杂文·评论·奇章

• 分析称盛光祖当选全国人大代表将不再任铁道部长

  那些穿过“部长通道”的人人民大会堂北门通道约百米的红毯被记者们称为“部长通道”，自2008年于此设立集中采访区以来，每年都是媒体鏖战的场所，因为大人物们在这里说出的只言片语，都可能传达出重要的政治讯息。去年两会上，环保部长周生贤在控制氮氧化物问题上做了“自我批评”，其诚恳被外界称道。今年，关于PM2.5爆表、灰霾天气、地下水污染等问题将等着他继续回答，此前环保部和国土资源部联合进行的土壤重金属污染调查结果迟迟不予公布，或许届时可以问问国土资源部长徐绍史。除了外交部、发改委、环保部等热门，国家能源局这个冷门也会因为越来越高的油价以及油品质量而在今年两会上成为热点。此外，中央机构的人事变动也会备受关注。周小川的去留一直被人热议，而铁道部长盛光祖和财政部长谢旭人已经分别在江苏、河南当选十二届全国人大代表。“当了人大代表，显然就不能继续当部长了。”《学习时报》副编审邓聿文分析时说。 回避不了热点的地方大员重庆市长黄奇帆说，重庆如今正努力消除薄熙来、王立军案件的严重影响。外界一直在关注重庆的动向，想必今年的重庆团不会冷清。针对三鹿事件问题官员的复出，今年两会上，河北省委书记张庆黎可能得再次回答相同的问题，因为因三鹿事件被免去河北省委常委、石家庄市委书记职务的吴显国最近出任了河北农村工作领导小组副组长。刚刚转正的山西省长李小鹏治下的山西从去年底开始发生了一系列安全事故，再次引发外界对“晋官难当”的感慨，李小鹏的山西之治肯定会在两会上受到关注。 仕途耀眼的政治新星据不完全统计，现任“60后”省部级(包括副省级)干部一共200位，在未来5到10年，他们的理念和风格将深刻塑造地方治理的特征，他们中的不少人也将会进入更高层，进而影响中国未来的走向和命运。胡春华、孙政才已经从“60后”政治群星中脱颖而出，双双入选政治局委员，并在去年底调整到了新的岗位，备受瞩目。张庆伟、陈敏尔等6位省部级正职“60后”干部，他们也将以其年轻、高学历、有实践经验等特点在两会上引起关注。除以年龄划分外，还有些官员以鲜明的风格受到社会关注，譬如刚刚调任太原市长的耿彦波，不出意外的话，会被问到造城的话题。（据《人民网》） 按惯例国务院各部部长正职不会当选全国人大代表十二届全国人大代表名单27日公布，成为海外华文媒体分析中国政治人事布局的重要指标。舆论称，今年的全国人大会议是换届会议，人事安排成为焦点。香港《文汇报》28日称，按惯例，国务院各部部长正职不会当选全国人大代表。在现任的政府内阁的部分高官被选为十二届全国人大代表，预示着其职务可能出现变化。香港《明报》28日注意到，卫生部长陈竺、财政部长谢旭人、外交部长杨洁篪、国家发改委主任张平都在十二届全国人大代表名单上。（来自新华网）

  2013-03-04 12:37:58 作者:何嘉臻

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• 被误解的名校

  被误解的名校提起哈佛、耶鲁这些世界知名的学府，每一为莘莘学子都会产生无限的向往，似乎在里面转一圈就能轻松地改变我们的命运。相比之下，国内大学则常常让人大失所望。于是，我们对国外的教育有了一种求之不得的渴望，同时也对国内教育产生了诸多不满。我们常常抱怨，为什么国内的大学有那么多的限制，为什么不能效仿国外，给我们更多的自由？为什么国内大学的教学模式如此僵化，为何不学学国外，师生共同讨论，给我们一个生动活泼的课堂？为什么这种在专家眼里相对适合中国国情的教育却不能独立培养出能挑社会大梁的人才……，抱怨越来越多，渐渐地，我们甚至卷进了抱怨的漩涡里不能自拔，抱怨老师不会教，抱怨课程没有用……作业多了，我们抱怨没时间锻炼能力；作业难了，我们抱怨老师在刁难；考试松了，我们抱怨国内高校的普遍形式化；考试严了，我们抱怨学校用考试的方法把我们变成读书机器……于是，我们更加向往国外的大学，恨不能插上翅膀飞过去。可很多人不知道的是，我们对国外那些被我们默默封为“自由天堂”的地方有着太多太多的不了解！我们知道的是，国外的名牌大学人才辈出，却不知道，他们在大学里的生活有多么艰苦！一名在耶鲁大学学习的学生曾向采访他的记者诉苦道：“我们在耶鲁每学期只有五门课，而且每门课都必须投入相当多的时间，我们投入一门课的时间是国内同学的2~3被，而且还感觉吃力，效果当然不同。”我们都羡慕这些学校里自由自在的氛围，在那里，老师不会点名，那里的学生可以根据自己的需求自行安排大学四年的课程，自由决定自己的上课时间。但需要注意的是，他们虽自由，却并不散漫，走在校道上，更多的人是步履匆匆，而不是我们想象中的闲适。因为一不小心就会不及格，而在这些学校里不及格的后果是很严重的。我们只看到了他们在课堂上的自由与开放，但有多少人能体会到这种自由开放的来之不易？为了再课堂上营造一个自由讨论的氛围，每一个学生都要针对讨论的话题阅读大量的课外书，而且还不仅仅是囫囵吞枣地看，想想吧，在这么多人面前发表你的言论，不把读过的书理解透，又怎敢开口呢？因此，那里的学生在一周里猛啃七、八本书是常有的事，而且，他们平时的课也并不比我们少，所以很多人都只能压缩晚上睡觉的时间。吴咏慧先生就曾在他的《哈佛琐记》里描述过哈佛学生艰苦的学习生活“哈佛商学院的学生平均每天要研读三件个案，功课颇为繁重。上课时，则要争取机会表现自己，否则全班尾端百分之十一律不及格，由于校方规定每学期必须修四门课，所以淘汰率不算太低。因此个个人心惶惶，一天只睡三、四个小时是常有的事。”再想想我们，四年的大学生活，不少人踏入图书馆的次数屈指可数，而晚上熬夜看书的现象更是凤毛麟角。如果我们的教授也用这种方式来上课，相信很多同学会崩溃吧？我们都知道，这些大学里出来的学生比我们更有创新精神，但创新并不是他们天生就有的优势，为了训练这种我们常常呼吁的创新能力，他们承受了许多我们无法想象的艰辛。培养创新能力的首要方法就是让学生进行创作，而创作的形式有以论文、演讲为主，有时一个月可能要完成好几篇论文，并且严格杜绝抄袭。相比国内“天下文章一大抄”的现象，我们还好意思指责现行的教育制度扼杀了我们的创新能力吗？天下从来就没有什么东西可以不劳而获，并不是单纯地换一个环境就可以改变一切的。不错，我们国内的教育还有许多不足，但这并不是我们消极堕落的理由，环境一时之间还无法改变，但我们可以改变自己。虽然我们没有出过留学的优越条件，可是我们完全可以用国外名牌大学的要求来鞭策自己，天道酬勤，只要我们愿意努力，我们也能拥有和他们相当的能力！

  2013-02-28 20:24:39 作者:黄欢

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• 浅谈建设和谐家庭

  家庭是社会的细胞，是社会生活的基本单位，是社会主义精神文明的重要领域，是和谐社会的坚固防线。家庭是个人道德和价值观念养成的重要场所，是养老、疾病、社会扶助等社会保护的重要依托，也是社会安定团结、稳定发展的有力保障。构建和谐社会，不仅要求促进宏观层面上的和谐与协调，而且要妥善处理、协调好各方面利益关系，增进微观层面上家庭内部、家庭基本单元之间的和谐与协调，形成稳定和谐的社会微观结构。没有家庭的和谐就谈不上社会的和谐，更谈不上社会的全面发展。因此，家庭问题联结着个人和社会，创建和谐家庭是建设和谐社会的出发点和落脚点。那么和谐家庭的基本内涵是什么？我们做要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的社会。与之相适应的和谐家庭应该是以家庭成员的全面发展为基础，以营造积极向上的家庭价值取向、平等和谐的家庭关系、民主协商的家庭氛围为主要内容，构建家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐共处的新型文明家庭模式。其基本要求是：婚姻关系稳定，家庭关系平等，邻里关系和睦，生活方式健康。其中，婚姻关系稳定是和谐家庭的基础，家庭关系平等是和谐家庭的核心，邻里关系和谐是和谐家庭建设的必然要求，生活方式健康是构建和谐家庭的最终目标，它们相辅相成，互相作用，缺一不可。 中国是世界上家庭最多的发展中国家，家庭的总数达到3.74亿个。从总体上看，倡导家庭美德、崇尚文明、追求和谐已成为家庭建设的主流，但随着市场经济的深入发展，改革开放的不断推进，东西方文化的碰撞激荡，人们的思想空前活跃，社会意识呈现多样化的趋势，反映在家庭领域，表现为家庭成员思想意识和文化需求的多样性和复杂性，给婚姻家庭领域带来了一些前所未有的现实问题。有的家庭出现了价值观念扭曲、道德行为示范、子女教育有误、婚姻稳定性下降、邻里关系淡漠、敬老世风日下甚至是家庭暴力等一系列问题，严重的影响了家庭的和睦与幸福，影响了社会的文明与稳定。主要表现：离婚率逐年升高；家庭纠纷较多；子女教育问题有偏颇；邻里纠纷增多等。   那么，面对这些现象，我们应该怎样建设和谐家庭？     一、建立和谐家庭，首先要处理好夫妻关系现在，中国的家庭，绝大多数是核心家庭，即由父母和子女构成的小型家庭。夫妻关系在家庭关系中起主导作用，夫妻关系是家庭和谐的决定性因素。家庭虽然是社会的细胞，结构很简单；但家庭生活的内容却十分丰富，也相当复杂。在日常生活中，夫妻之间难免有这样或那样的分歧、摩擦和矛盾。其实，这并不可怕，只要善于处理和解决，最终会化干戈为玉帛，但是如果处理、解决不好，处理不及时，夫妻间的分歧、摩擦和矛盾，会使家庭生活变得极为不幸，婚姻甚至走向死亡。二、建和谐家庭，要处理好亲子关系家庭是孩子们出生的地方，是第一个生活环境，是成长的基石，是孩子的避风巷。家庭生活是否和谐健康对孩子发展影响极大。一般说来，生活在和谐家庭的孩子，身心发展都是健康的，成长都是顺利的，家庭生活不和谐、不幸福，孩子往往会在心理、品德、学业上出现了问题，个别孩子离家出走、自杀，往往与家庭生活不和睦有直接的关系。然而，有的夫妻关系矛盾重重，关系紧张甚至酿成连绵不断的“家庭战争”。子女在家庭里得不到该得到的，就会逃离家庭，到别人那里去获得，弄不好就会走上邪路。许多违法犯罪青少年就是出自这样的家庭。同样地处理好亲子关系，父母也要处理好对长辈的关系。父母对长辈的态度直接的影响着孩子。尊老爱幼是中华民族的传统美德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是每个家庭成员所应恪守的行为准则。三、建和谐家庭，要处理好人与物关系的和谐  家庭财富是家庭必不可少的要求，也是家庭稳定、和睦、幸福的物质幸福。和谐的人、物关系应当是家庭成员共同劳动致富，勤俭持家，合理支配运用家庭财富，在家庭生活中相互支持帮助，使家庭财富能更好地服务于家庭成员生存、享受和发展地需要，更好地服务于家庭的建设和发展。有的家庭奉行“金钱至上、金钱万能”的理念，这是市场经济下一种不正常的心态，长此以往，变得势力、缺乏爱心、冷酷无情，对孩子的影响就更坏，六亲不认、唯利是图，远远的背离了社会主义金钱观、价值观。四、建和谐家庭还要建立团结互助、融洽相处的邻里关系团结互助、融洽相处的邻里关系有助于就教育家庭成员在为人处事方面的懂得谦让，宽容，这对和谐家庭的建设是有极大的帮助。 “天下之本在于国，国之本在于家”。家庭问题不单是关系每个人生活质量和幸福指数的核心问题，也是关系国家经济和社会发展的重大问题。整洁优美、安居乐业的生活环境；强化家庭节约意识、环保意识，使家庭自觉融入资源节约型社会建设，才能真正使家庭与社会、自然产生和谐关系。才真正有利于我全面建设小康社会！ 

  2013-02-28 00:35:30 作者:李康凤

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》读后感

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》——读后感  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》我细心度完了，这个纲要的每一条可以说都是针对我国当前教育存在的问题而制定的，不但适应了我国的发展战略，而且满足了广大人民群众渴求教育的心愿。纲要的每一条都清晰地反映了当前我国教育存在的问题和日后我国应采取怎样的手段去改进。其中涉及有教育改革的创新，教育公平的促进，教育质量的提高等等。从纲要中，我还知道了我国教育存在的一些问题，如：教育观念相对落后，中小学生课业负担大，素质教育推进困难，学校办学活力不足，城乡、区域教育发展不平衡，教育资金投入不足，教育发展的优先地位尚未完全落实等等。其中很多内容都是我一直关注的，下面是我特别有感触的几点：1、“财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要”这的确是把教育摆在优先发展的战略地位的一大举措，财政资金投入到教育，这批资金可以作为贫困生的日常补贴；可以为学生提供更好的教育设备，如多媒体教育；可以用来奖励优秀的学生；可以让高端学士搞科学研究……但是同时这批资金的投入也会带来一系列的问题，怎样分配资金到各个学校？资金的投入会不会被各二级学院中饱私囊？资金在用在购买教学仪器时会不会造成不必要的浪费？所以我觉得我们在把财政资金优先保障教育投入的时候，要做到能层层监督，层层思考。资金是否真的利用得当。2、“把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。”的确，一个国家公平的教育很重要。所谓公平，包括：受教育权利的公平，考试制度的公平。受教育权利公平最重要的是缩小地区与地区之间的教育差距，把发展中心倾向农村地区、边远贫困地区和民族地区，让全国每一位学生都有公平的教育。其次考试制度的公平也很重要，其中的高中录取和大学录取的公平制度占主要部分。现实社会，存在加分制度。但有些权爸爸，钱爸爸就通过一些不正当不公平的途径去为他们的孩子加分，这样就导致了教育不公平的发生。所以，要真正做到公平的教育，首先是努力缩短地区差异的同时就是保证中考、高考乱加分的现象不再发生。这就需要各个地区教育局做好监督工作。3、“切实减轻学生过重课业负担，把时间还给学生”这句话我的理解是改应试教育为素质教育，力求真正引发学生的学习兴趣，给他们自主学习的机会。但是这个实现的方法并不是简单的改进教学方法，减少作业和考试次数就能做到的。也许我们应该考虑重新认真根据新科技的发展来编排一组更新知识的有趣味的实用教材。其次，多样的作业形式，联系实际的考察方式，或许可以动摇应试教育的根本，如果还只是要用100分的笔试成绩来衡量学习效果，一切都不会有大的改变。除此之外，我们还可以多举行些有益于学生的知识竞赛，让学生自由报名参赛，这样更有益于增强他们的兴趣。大学里追求的科研创新，我认为主要是让大家都不断学习，努力跟上时代科学的步伐，增强自己解决问题的能力。4、“重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”这一点对于学生的发展很重要，全面发展包括德育、智育、体育、美育的发展。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。我觉得这一点，我们学校做得不错，我们学校实施实践小时制度，让每位学生都能去参加社会实践，这不但提高了学生的能力，而且让学生更早地去了解社会，有助于以后学生顺利走入社会，融入社会。同时也提高了学生对于整个社会的责任感。至于创新问题，不但要求每位学生要有创新精神，而且我们教育也要创新，如，老师的教育方法的创新也很重要。5、“坚持教育的公益性和普惠性，保证人民享有接受良好教育的机会……保障残疾人受教育权利。”读到这一段，我想起了我们以前班的一个学生，他因为某些特殊的原因高位截瘫了，他下辈子只能在轮椅上度过。但是他还选择继续留在学校学习。坐在轮椅上，这并不给他带来什么不便，因为那时我们学校在建筑时已经修好残疾人通道，还有每一幢教学楼都有电梯。我想，如果每一间学校都能做到这样那会多好啊！这保障了残疾人受教育的权利。除此之外，我还想到了在孤儿院中的一些脑残的孩子，其实他们也有受教育的权利，至少可以教他们日常自理。所以，我觉得国家很有必要去完善残疾人受教育的制度，营造一个基本公平的教育环境，多关注弱势群体，真正做到公益性和普惠性。6、“坚持能力为重。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力、教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。”“坚持能力为重”，的确，这个很重要，学校就是锻炼人能力的地方。读到这里，我想到的是我们学校在这一点上做得很好，学校针对我们是师范生的身份，开展了很多培养我们专业知识的比赛，如：三笔字比赛，教案比赛，课件比赛，普通话大赛……这不但提高了学生的学习能力，实践能力，同时也让我们学会了知识技能，使我们更快地适应社会，为我们的未来打好了基础。所以，我决得国家这一点纲要提得很好。但重要的是，下级学院的响应，只有每一间学校都能落实好这一点，多举行一些比赛区提高学生的能力，我相信我们国家会成为教育大国的。7、“科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续。”学校的教育人为本很重要，因材施教，不拘一格培养人才。其实在很多方面，我们都可以说是以人为本。如：学校允许经济有困难的学生迟交学费，学校为残疾学生设置残疾人通道，学校为贫困生向银行贷款等等。但除此之外，以人为本还可以体现在一切为学生着想。如果可以的话尽量让学生不记过，不通报批评；当学生做错事时，能给学生一个改过的机会等等，都是以人为本的一种表现。所以，我希望学校能真正做到以人为本。以上几点就是我读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后有的一些不成熟的个人观点。希望《国家中长期教育改革和发展规划纲要》能切实提高中国教育水平，能建设一个具有中国特色的一流教育，从而有一流的国家实力一流的国家，能让我们国家在国际竞争中立于不败之地。

  2013-02-26 14:12:04 作者:尹慧敏

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• 大学爱情面面观

   大学生活是人生值得回忆的一段美好生活。他们都是经过了高中的“炼狱”，才走进美好的大学殿堂，许多的大学生都会如释重负，会在大学的生活中有所改变，当然，这包括谈恋爱。其实大学生谈恋爱并不是无益的。首先，我认为大学生谈恋爱可以增加一个人的责任感，正确的恋爱可以使一个人由不成熟到成熟，从而增强对社会的责任感。既然爱一个人，就要为对方付出，要对对方负责任，要使对方快乐，只要对方幸福，自己也就是幸福的。其次，恋爱可以使一个人更有理想和抱负。理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情的内在依据，爱情是两个人感情的交融，是爱对方和爱自己的统一，一方对人品的期望回影响另一方对人品的期望；一方对行为的认同会影响另一方行为的标准；一方的言谈会影响另一方心声的表露。这种人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，就形成了双方对生活的共同理想，从而使恋爱中的男女精神振奋，彼此受到鼓励，激发人的智慧，升华人的品格。    恋爱作为一种人际交往形式，也必然受到道德的约束。正确的恋爱观可以使大学生更加尊重人格的平等。爱对方就要给对方自由和快乐，要尊重对方，对方是否接受自己的爱，是否拒绝自己的爱，是否会给自己爱，都是对方的自由。其实大学校园中动人的爱情故事也不乏有之。 大学生谈恋爱难道都是益处吗？不是的，大学生正有青春期向成人过渡的一个时期，其心里和生理并不是完全的成熟，容易产生一时的冲动。有些同学在与异性的交往中不能准确的区分友谊与爱情，容易造成误会，从而给双方都带来烦恼。大学生活虽是美好的，我们可以适当的轻松一下，但我们还是应该以学习为主的。一心不能二用，既然你恋爱了，就很有可能影响到自己的学习。有些同学竟错误的把爱情放在人生的最高地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情的缠绵之中，从而影响学习，进而影响到自己的前途。当代的大学生的心里素质还是不高。还有些大学生恋爱是一种时尚，他们认为在大学里不谈恋爱就跟不上时代的步伐，其结果是不管喜欢不喜欢，不管性格是否和的来，就乱追一气，乱爱一气。他们是“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”把爱情当成儿戏，这样会伤害对方，也会伤及自己。    对大学生谈恋爱，我不能盲目的赞同，也不能武断的反对。而要用正确的态度看待。大学生要树立正确的恋爱观既要认识到恋爱所带来的积极影响，也要认识到恋爱的负面影响。对于大学生来说，如果与爱情在大学时代相逢，那就用心去呵护，加倍的珍惜，要有正确的恋爱观，处理好恋爱中各种关系，这样就可以在拥有美好的前途的同时，也拥有一份纯真美好的甜蜜爱情。

  2013-02-24 09:43:17 作者:郑志强

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• 教师应聘经验

  一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范 时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！六、问题：做班主任吃亏吗？根据我十多年的教学经历来说，我觉得做班主任还是比较合算的。我的想法有以下几点：（一）、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习 的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。（二）、 交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。（三）、增强了 反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的 反思精神。所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。七、问答：谈谈你的缺点①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对 自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。八、请你自我介绍一下 ①介绍内容要与个人简历相一致； ②表述方式上尽量口语化；③要切中要害，不谈无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟。我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。九、问答：你有什么业余爱好？①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗 的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。十、问答：谈谈你的家庭情况①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的主要原因；②简单地罗列家庭人口；③宜强调温馨和睦的家庭氛围；④宜强 调父母对自己教育的重视；⑤宜强调各位家庭成员的良好状况；⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持；⑦宜强调自己对家庭的责任感。点评：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。

  2013-02-23 22:53:07 作者:郑志强

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