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杂文·评论·奇章

  • 首届红土地文学奖揭晓

    近日,首届红土地文学奖在重庆酉阳揭晓。毕化文的小说《大槐树下》、杨东澄的诗歌《生活感悟》分别获成人组学生组一等奖。方建华的诗歌《碎楚殇.九歌》、袁宏的诗歌《武陵山的鹰》获成人组二等奖,肖钧奕的散文《我和老师的微课》、王金圣的诗歌《最美逆行者》获学生组二等奖。另外,龙跃国的诗歌《黄河谣》、邓蓉的诗歌《我想和你共渡下午时光》、董琪琳的诗歌《春天已经到来》等26件作品分别获三等奖和优秀奖。首届红土地文学奖评选活动由红土地文学社主办,评选范围为今年3月至8月在红土地文学公众号发表的自然来稿,从获奖作品来看,这些作品体现了以人民为中心的创作导向,弘扬社会主义核心价值观,具有较高的创作水准,反映和书写了丰富而广阔的社会生活。本届评奖以著名评论家鲁迅文学院辅导教师李迎兵和中国现代文学馆研究员著名诗人北塔、著名评论家刘辉和著名诗人袁勇、崔荣德等组成评审委员会,由读者推荐的49篇入围作品中严格认真评审,最终32篇作品获评一二三等奖和优秀奖。据介绍,红土地文学奖旨在繁荣乡村文化,扶持有创作潜力的优秀作家,进一步推动乡村文学事业繁荣发展。

    2020-08-11 15:07:11 作者:冯静波
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  • 《中国红色美术史》首发式暨学术研讨会在京举办

    作家网消息 8月8日下午,邓向阳《中国红色美术史》首发式暨学术研讨会,在北京新闻大厦艺术馆成功举办。中国美协理事、中国艺术研究院美术研究所所长、研究员、博导王镛,中国书协理事、中书协原组联部主任、中国文联书画艺术中心副秘书长邹德忠,中国美协理事、中央国家机关美协主席、新汉画艺术创始人王阔海,中国美术家协会理事、著名美术理论家、《美术》杂志原主编王仲,艺术评论家、《收藏》杂志社名誉社长阎正,人民日报社海外版原副总编、中国新闻奖暨全国人大好新闻奖评委王谨,外交部拉美司副司长汤铭新,中国作家书画院副院长、解放军出版社原副社长峭岩,著名学者、中国萧军研究会常务副会长萧鸣,《解放军报》文艺部主任吕国英,中央民族大学美术学院副院长兼美术馆馆长李贵男,中央电视台高级编导、中国书画家协会名誉主席王登武,中国文联出版社原总编辑朱辉军,世界华文微小说研究会副会长、北京微电影学会会长、作家网总编辑赵智,中国红色文化促进会艺术顾问、中华英烈褒扬事业促进会文化工作部部长周殿胜,CCTV发现之旅频道主任贾敏,《文艺报》美术专刊创始主编、《美术经典报》原主编王爱红,《中华国粹》杂志、《中国书画家》报社长兼总编李浪木,CCTV我爱你中华“诗画中国”频道主编、《科学导报》今日文教主编笑琰,中国文化进万家工作委员会主任、中国楹联学会中宣盛世文化交流中心主任武振江,人民艺术家网副主编马金星,中国萧军研究会华语红色诗歌促进委员会秘书长蔡诗华,北京新闻大厦艺术馆馆长周红,北京八方传祺美术馆馆长、收藏家协会鉴定委员会主任专家荆为平,新闻大厦艺术馆“行空间”策划总监曲晓丽等,以及各联办单位领导、媒体记者出席了首发式暨学术研讨会。中国美协理事,中国艺术研究院美术研究所所长、研究员、博导王镛讲话中国书协理事、中书协原组联部主任,中国文联书画艺术中心副秘书长邹德忠讲话中国美协理事、中央国家机关美协主席、新汉画艺术创始人王阔海讲话中国美术家协会理事、著名美术理论家、《美术》杂志原主编王仲讲话本次活动由作家报社、中山大学出版社主办,作家网、北京新闻大厦北京·行空间艺术馆、北京文心国际文化艺术研究院协办,兰棠汇(北京)文化创意发展有限公司承办。发布暨开幕式由《作家报》艺术世界专刊执行主编刘利刚主持,学术研讨由《作家报》总编辑张富英主持。著名学者、艺术评论家、画家、作家,江西师大美院客座教授,《中国红色美术史》序作者、本次活动组委会主任萧鸿鸣致辞《作家报》总编辑张富英主持学术研讨《作家报》艺术世界专刊执行主编刘利刚主持首发开幕式《中国红色美术史》为广东省献礼新中国成立70周年精品创作计划图书资助出版项目。2019年12月由中山大学出版社出版发行。此书全面阐述了自1921年中国共产党创立至1949年中华人民共和国成立的28年以及中华人民共和国成立初期红色美术发展的历史,其中包括中国共产党成立初期、中央苏区时期、长征时期、延安时期、抗战时期、解放战争时期、新中国成立初期的不同阶段的红色美术活动,全面论述了红色美术的历史地位和作用。与会专家一致认为:《中国红色美术史》内容丰富、资料翔实,专业性、学术性比较强,具有较高的学术价值、文献价值和社会价值。此书精准地把握了那个时代赤贫民众的需求、乃至精神上的渴望,并展现出自己的战斗个性与理想风采,让这一特殊时期、特殊地域、特殊指向的美术和美术手段,适应于自己所处的特定乡村环境,恶劣的生存条件,而让这一“红色”审美取向,在经历了百余年的浴血奋斗所形成的审美经验,有别并凸显于历朝历代、娱情于乐的定式。使特定的“红色”美术形式,在中国几千年来的美术史上,占有着浓墨重彩的璀璨一笔。正如著名画家、学者、作家萧鸿鸣在序言中盛赞的:《中国红色美术史》以史歌的方式,让红色美术的巨大价值再次得以展现。作者以“红色”史家的眼光,对这一美术现象的理性分析与阐述,是当今纷纷扰扰的美术评论界所欠缺的,填补了这个美术领域研究的空白。艺术评论家、《收藏》杂志社名誉社长阎正发言外交部拉美司副司长,先后任中国驻玻利利维亚乌拉圭等国大使汤铭新发言著名学者、中国萧军研究会常务副会长萧鸣发言部分专家也对《中国红色美术史》历史时段的轻重、图片的遴选以及多元还是多样的斟酌等,提出了中肯的意见和建议,希望在再版时加以修订,以期更趋臻善。著名学者、艺术评论家、画家、作家,江西师大美院客座教授,《中国红色美术史》序作者、本次活动组委会主任萧鸿鸣代表活动组委会致辞,介绍了该书出版、发行情况以及组织这次活动的愿景并感谢大家的莅临;《中国红色美术史》作者邓向阳先生在首发式上介绍了创作这部书的初衷和创作心得,并与大家做了分享。邓向阳先生还在学术研讨后致以热情洋溢的答谢。《中国红色美术史》作者邓向阳发表创作感言、致答谢词 邓向阳,中国美术家、书法家、书画评论家。江西省黎川县人,1958年2月出生。著有《中国书画启示录》(中国文联出版社出版)、出版有《回归经典——邓向阳书画作品集》(岭南美术出版社出版)、《中国红色美术史》,为广东省献礼新中国成立70周年精品创作计划图书资助项目,中山大学出版社出版。著名书法家邹德忠特书一句毛泽东诗词,作为对作者的褒奖和对此次活动举办方的激励。莅临现场和未能到会的仁人志士纷纷致贺赠勉!问画网总编、兰棠汇总监启元在开幕式上宣读了中山大学出版社贺词。研讨会后,浙江省杭州市“双强百佳”企业施强药业集团有限公司为《中国红色美术史》作者邓向阳先生颁发了艺术顾问证书。问画网总编、兰棠汇总监启元宣读贺词在研讨会上,与会作家、学者、评论家纷纷发言,围绕《中国红色美术史》一书展开讨论,从审美、时代性、社会性等不同角度发表了个人的观点。人民日报社海外版原副总编、中国新闻奖暨全国人大好新闻奖评委王谨发言人民日报社海外版原副总编、中国新闻奖暨全国人大好新闻奖评委王谨在发言时指出,当今,我们正处于中华民族复兴的新时代,民族复兴需要文化的复兴。文化复兴需要传承传统文化。这本红色美术史的出版,正是传统文化传承的重要组成部分。这本红色美术史展示的那段特殊年代的美术作品,精准地把握了那个时代贫苦大众的需求乃至精神上的渴望,并展现出自己的战斗个性与理想风采,让这一特殊时期、特殊地域、特殊指向的美术和特定的“红色”美术形式,影响了中国数十年,在中国现代美术历程中,是值得浓墨重彩回味和书写的,对中国现代美术教育和正能量美术文化的弘扬,会产生不可估量的影响力。中国作家书画院副院长、解放军出版社原副社长峭岩发言中国作家书画院副院长、解放军出版社原副社长峭岩发言时说,《中国红色美术史》的诞生与出版,自然显示了作者与出版者的极大勇气,它客观的回应了“红色”边缘化的倾向,今天,我们重读这部美术史,回忆那段血与火的不凡经历,正是重温历史、重温自己、重温初心。我们从最早的一幅画的诞生,可以体会到美术工作者以“星星之火,可以燎原”的精神,勾勒出共产党人不畏黑暗和強敌,扎根于人民、动员于人民,全民奋勇杀敌,扫除敌顽建立新中国的坚强决心和斗志。由此说来,它不单是为中国美术史立传,更是为共产党人立传。这部书所提供的价值,是具有深远的现实意义和未来意义的。著名评论家、中国文联出版社原副总编辑朱辉军发言著名评论家、中国文联出版社原副总编辑朱辉军在发言时强调说:要把红色美术当做红色历史与文化的重要组成部分,并充分考虑其历史渊源与国外影响。同时要注意正确地处理好几组关系:重大事件与平常生活,战争场景与建设画面,领袖人物与民众群像,以及艺术处理的主调与多样等。在红色美术及音乐、戏曲、芭蕾舞剧、电影电视等那儿,这些都有过宝贵经验,也有过惨痛教训。总之,只要站在新时代的高度,正确把握这几个重要关系,不仅有利于我们总结历史,对当代创作与理论也大有裨益。作家网总编辑、世界华文微型小说研究会副会长、北京微电影产业协会会长赵智(冰峰)发言作家网总编辑、世界华文微型小说研究会副会长、北京微电影产业协会会长赵智(冰峰)在座谈会上表达了自己的观点,他说,红色美术史是中国近代和现当代美术史的重要组成部分,红色美术对中国美术整体发展和风格、流派的形成影响巨大。从客观来说,时代是绕不开这段历史的。这样理解红色美术史,其意义就显得更为学术,也更符合实际了。我们知道,红色美术是土生土长的,具有中国朴实的文化血脉。红色美术具有明显的纪实性、实用性和时代特征,是一段特殊历史的临摹、记录和艺术再现。蕴涵着一个时代、一段历史的审美演变和艺术诠释。红色是血染的色彩,是血性的象征,也是革命性和抗争性的体现和表达。就题材和风格而言,它不是国泰民安时期风花雪月的柔美、浪漫表达,而是中国劳苦大众在苦难环境下发出的呐喊和审美宣泄,具有群众性,是最接地气的艺术表现形式。因此,红色美术是中国现当代美术的根脉和文化起因。《解放军报》文艺部主任吕国英发言中央民族大学美术学院副院长兼美术馆馆长李贵男发言中央民族大学美术学院副院长兼美术馆馆长李贵男发言中国红色文化促进会艺术顾问、中华英烈褒扬事业促进会文化工作部部长周殿胜发言《文艺报》美术专刊创始主编、《美术经典报》原主编王爱红发言北京八方传祺美术馆馆长、收藏家协会鉴定委员会主任专家荆为平发言中国萧军研究会华语红色诗歌促进委员会秘书长蔡诗华发言中国文化进万家工作委员会主任、中国楹联学会中宣盛世文化交流中心主任武振江发言《中华国粹》杂志、《中国书画家》报社长兼总编李浪木发言

    2020-08-10 00:28:29 作者:作家网记者 来源:作家网
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  • 教育回归自然 发展尊重多样 ——读《世界上最好的教育给父母和教师的45堂必修课》有感

    教育回归自然 发展尊重多样——读《世界上最好的教育给父母和教师的45堂必修课》有感文/郑萱关于教育,我们总是不断反思为何学生学习如此辛苦?为何懂得创新的学生如此之少?为何教育由育人成才变成了“逼人”成长?为何教育成为了竞争的“战场”等等一系列困惑的问题,在陈之华编著的《世界上最好的教育给父母和教师的45堂必修课》中,我们找到了答案。这本书让我们从中自我反省,重新反思到底何谓教育的本质。芬兰的教育从来都不是焦点,没上过新闻头条,也不是旅游热线,就连驰名天下的诺基亚也鲜有人知,其实是芬兰的品牌。芬兰给人的印象大多就是地处北极圈附近漫长严寒的国家。但是这么一个不起眼的国家却用它独特的教育理念,一直坚守的教育方式征服了世界,向我们呈现一个真正开放多元的教育思维,正是因为这样,芬兰才成为一个在教育领域独占鳌头的国家。回归自然,以人为本“如果你不好好读书,将来只能去当清洁工!”“妈妈,我的梦想是当一名厨师!”“真是没出息的孩子!”“看看隔壁家的小明,今天他考了100分,你怎么才考70分!”这样刺耳的话语应该是中国孩子的家常便饭。我们常听到父母对孩子会以这样的方式来提醒孩子,让孩子警醒学习的重要性。其实,这样的社会常态来源于整个社会观念的固化,让孩子们从小就形成了功利的价值观。其实每一个职业都有其存在的价值,医生和厨师同样伟大,只要我们从事的是我们热爱的,适合我们自身的职业,做着适合我们自己的事情,教育最终无非就是让孩子融入社会。关键在于教育者们是否有考虑过我们的孩子真正的材质,他们的个性,有没有回归他们的本原,从他们的角度出发,不用成绩定高低,不让素质教育停留于纸面。而是真正做到欣赏每一个孩子的才能,肯定他们的独一无二,平等对待他们的弱势,改进他们的缺点,不强化,不强调“资优”,让孩子们也能平等对待一切,强调合作,不强调竞争。芬兰的教育把关注的重点集中在孩子拥有足够的能力,不强调竞争,在合作中取胜,所谓的“竞争力”自然就会产生。虽然说我们这正处于唯有竞争,适者生存的社会。但是,合作才能让孩子们走得更远。在教育学生时,我们应该引导学生和自己比,尽力做好自己能做好的部分,和自己竞争,才能真正激发学生的学习兴趣,让学生和昨天的自己比,从内心里去提升,这样的教育才是成功的。人生,是一场马拉松,眼前的成功都不重要,重要的是保持心态,持之以恒。作为一名教育者,我们更希望孩子们能走一条适合自己的成才之路,因为,每个人的成功无法复制。“妈妈,我的梦想是当一名厨师!”“孩子,妈妈支持你,希望你朝着自己的梦想努力,加油!”“孩子,你今天的字比昨天的有进步,真棒!”如果哪天我们耳熟能详的话语能变成以上的形式,不用教育者所认定的条条框框去限制孩子的自由发展,去做理论上认为好的事情,能够让孩子们有机会展示自己的美好,不为利益与荣誉,做到自己的最佳水平,就值得被鼓励,值得为他鼓掌。教育回归本原,教育者回归本原,真正做到育人,引领祖国的未来。那我们的教育事业将会迈上一个新的台阶,回归本原,以人为本,非争也胜。发展全面,以乐促学从小到大我们一直呼吁让孩子做到德智体美劳全面发展,可是“全面发展”到底是哪方面的发展呢?芬兰教育中的多语言教育课程,虽然听起来繁重的任务,但孩子们却乐此不疲,因为他们的语言学习从不步步紧逼,让孩子们量力而行,强调均衡发展。母语文学课,听起来有点像我们的语文课,不过方式完全不同,芬兰教育借助这门课,让孩子们发挥无穷的想象力与创造力,透过弹性与互动的学习方式,让学生从个人一对一的研习,到小组学习,再到全班讨论,每个人都参与其中。一个写作集合全班同学的想法,思维碰撞无穷的火花,这样可以将每一位笔者激发的灵感,成为凝聚一个生命共同体的基础。让孩子们分享创造一个故事的真实趣味,远比教导他们打败同学,更加人性与美好。在应试环境下,我们仿佛已经忘记了如何自由运用想象,自由发挥天马行空的妙笔,与一篇头头是道的,却空洞无情感的文章相比,我们应该更倾向于前者。芬兰到处是森林,学习找路,使用罗盘,看懂地图也是教育的一部分。游泳教育,不急于学会游泳,而是让孩子真正学会不怕水,会自由换气,真正享受水中的乐趣。音乐课,带动孩子们去欣赏,在音乐世界里互动,充满真正属于音乐的活力。认识空间,学习设计。通过暑假实习,接触社会芬兰的教育真正是从“全人”的教育出发,让孩子在真正意义上接触文学、艺术、运动、设计等等,并非我们所了解的传统课堂,纯理论,套模板,固框架,让孩子们觉得学习的这一切离他们很远,而是真正尊重孩子,适应年龄,不急于求成,只为启发孩子,培养兴趣,不停留于文字的碰撞,更多的应用于实际。如在初中阶段就让孩子体验实习,虽然牺牲了我们认为宝贵的时间,但实质上却让孩子玩得开心且更加有益。我们的暑期也有实践活动,却往往流于形式,因为教育者不愿意牺牲这一段学习时间,常为了分数而不愿让孩子体验生活,尝试更有趣的东西,一切的教育成果都是在夜以继日的耳濡目染中内化而生的,希望我们能真正做到发展全面,以乐促学。生命视野,丰富人生芬兰是一个小国,却有一个大国视野,他们深刻的感受到国家的发展与人民的前途是必须与世界接轨的。因此,对于国民的基础教育,芬兰教育者希望能够将教育基础打得更雄厚,一步一步强化自身的竞争力。学科教育,本土化精彩。从各科目的教材和教学中就显而易见。芬兰的课堂摆脱了我们一贯所了解的“沉默是金”的模式,而是打造一个“妙语连珠”“互动交流”的课堂,教育者与学生之间互相交流,互相学习,无等级之分。从数学教材来说,教材中的练习题真实呈现了芬兰本土实际地理知识,既生活化,又本土化,不脱离生活,来源于生活,用生活化的方式去学。在芬兰的教育价值中,希望提供学生足够的本科目、跨学科知识与演练,让未来成长与生活中可能遇到的事物,都尽可能在学校课堂中先覆盖到,让孩子们从小就穿梭在这一片树林中,而不是只是去触碰一颗颗独立无关联的树。兴趣教育,快乐不嫌多。芬兰的孩子也会不停得上补习班,但是他们的补习班是根据他们的兴趣而定的。因此,他们从心底里感到开心。兴趣是最好的老师,在兴趣中学会终身赏玩,借此陶冶情操。不带目的的学习,不为弹奏出乐曲的音乐感,不为炫耀技法巧手,孩子才能发现更多的乐趣。毕竟,为了兴趣而学习,快乐且不嫌多。为了竞争而学习,劳累尚且无趣,变调而变质。责任教育,汇聚各方面。一个人,对于家庭,对于社会,对于国家,都有属于自己不同身份的责任。课堂上,老师借由人生与宗教,文化差异与尊重,人与社会的伦理关系,人与社会责任的关系,环境保护的关系等课题,和学生进行一系列的讨论,让学生了解到不能仅关注自身,只顾自身发展,人与群体之间存在着伦常、群己的关系,人与人之间必须相互尊重,才能维持这个多元社会与宗教文化的和谐关系。品格教育,来自价值观。教育者,家庭,社会都是影响品格的根源。教育者不只是在课堂上传授书本上的知识,照本宣科,只能称之为刚入门的教育者,应有自己的想法与人生态度,正确的价值观,引导孩子们对于社会,国家问题的关注与看法等等。芬兰的课堂上,教育者会跟孩子们一起关心贫苦的人民,了解人权,在课堂上不断讨论,这远比将一堆整理好的关于品格方面的理论摆在孩子们面前有效得多。作为一个完整的人,需要学会尊重不同的个人、文化、宗教,人的品格好坏能通过各项课堂的讨论展露无遗,并且自然而然的根植于心。考试教育,注重同进步。以往我们所关注的是一场考试下来,自身有没有进步,可能不会关心别人是否有进步。但是,在芬兰,每个孩子都希望同伴能够一起进步,只要有考不好的孩子,学校和老师会特别关注,让孩子有第二次,第三次机会去考试,而这一场考试是跟着其他孩子一起重新考试,其他原本高分的孩子都无怨言,而是开心的看到同伴的进步。这和我们一贯以来的教育思维截然不同,也许正是这样每一次的关注,会让原本自信心缺乏的孩子能够重拾信心。评比教育,让未来更好。在中国,我们早已习惯了评比,三好学生等荣誉称号总是花落某些人的头上,却没有照顾到其他孩子,因此沦为一种相互较劲的工具。在芬兰,从不会公布学生的成绩以及各类评比结果,一切的评比只为了让学生和学校有求进步的机会,有更稳健的参考基础。评比只为反省自身,更应尊重人性,让教育者思索如何自我改善。问题教育,正视及反省。每个国家的背后总有美丽与悲哀,芬兰的教育如此成功,却也有其无奈之处。但是,我们需要认识到,看别人的缺失,并不会对自身有任何好处,反之欣赏别人的优点,真正去体会这个小国家如何在这样艰苦的环境中,面对自我,回归本原。芬兰跟中国相比,不同的国情,走不同的道路,现实的差异,条件的限制都是我们两个国家截然不同的地方。但是,在教育这条路上,我认为我们都应该走一条殊途同归的道路,那就是教育者在对待每一名学生时,能够做到让学生回归自然,一切以人为本。在培养一个“全人”时,应该做到真正做到发展全面,以乐促学。在人类教育探索的道路上真正做到用生命视野去教育学生,让每一名学生都拥有丰富的人生。

    2020-08-08 21:58:52 作者:郑萱 来源:青年作家
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  • 口罩自述

    我是医用N95口罩家族的一员。一直以来,我们口罩家族默默无闻,所到的场所有限;但让我们始料未及的是,新型冠状病毒竟然让我们成为今年最抢手的“年货”,甚至供不应求。这种病毒主要途径是呼吸道飞沫传播和接触传播,导致人与人之间相互传染。而这正是口罩家族挺身而出、大展身手的时候了。别看我们个头不大,外形与脸部高度吻合,可以很好地保护嘴巴和鼻子,过滤掉95%以上的直径0.075微米左右的颗粒。我就是在这种背景下,紧急出生于一家工厂。在经历了数不清的工序后,我和兄弟们排队跳出了生产线,马上打包装箱上车!我只来得及最后看一眼我的出生地——工厂,它本来是一家生产医用手套的工厂,但现在响应“国家需要什么,我们就生产什么”的号召,马上引进口罩机,转产医用口罩,成为全国第一家转产口罩的工厂。从司机的对话中,得知我们即将被送往武汉——疫情的重灾区。一路上,我发现各地为了抗阻疫情,纷纷在各交通要道设置关卡。但只要查明我们是援助武汉的抗疫物资,便纷纷开绿灯,所以我们以最快的速度到达了武汉。早就听说过武汉的繁华,别称“九省通衢”。可是,放眼望去,大白天的,路上一个行人也没有;听说,人们不是在家,就是在医院;街道两旁的店铺一律大门紧闭,只有三三两两的小车疾驰而过,过后更显示出街道的空旷……疫情中的武汉,冷冷清清,就像传说中的空城,四周寂静的可怕,给人一种窒息的感觉。只有街边绿化树的枝丫上冒出的几星嫩芽,才给人早春的气息。很快,我到达了目的地——雷神山医院。听说这个占地面积7.5万平方米的医院,从规划到建成,仅用十天。这时,一位女护士走了过来,伸手取出了最上面的我,我紧张起来,要与病毒们面对面了!我仔细打量着这位年轻护士:她应该是一位漂亮时尚的护士,一双之前精心纹饰过的柳叶眉下,却是一双布满血丝的眼睛,但仍然炯炯有神;白净的脸上一道道勒痕,甚至右边脸上还贴着一块不太明显的创可贴——听说是长时间戴口罩勒出的一道道伤痕。最引人注目的,是她那板寸头——听说为了更方便抗击疫情,她把一头秀发剃成了光头现在,她小心翼翼地把我套到脸上,但带子还是勒到伤痕,她倒抽一口冷气,但还是熟练的操作着。我随着她进入了负压病房,我们瞬间置身于充满病毒的空气中!医院的繁忙与街道的冷清,形成了巨大的反差。医院里,设备齐全,井然有序。病人住满了病床,全副武装的医护人员往来穿梭。我和防护服奋力阻挡想要冲进来的病毒,不让他们接触到医生和护士。就这样,我陪着护士在病房里护理病人。他们在病房中一呆就是大半天,检查病患、治疗护理……戴着我的护士要为一名患者打针,为了找到一个好的位置,护士靠近患者,低头仔细地寻找着,这时患者说:“请您离我远点,我怕传染到您。”我听得清清楚楚,但患者本身就虚弱,再加上我与防护服的阻挡,所以护士以为患者怕疼,于是更靠近患者了,患者只好尽力往后靠,把手伸得长长的,提高音量又说了一次。护士这才明白患者的用意,感动得热泪盈眶,但她忍住泪水,笑着说:“放心,没事。”不知过了多久,我都快被汗水、蒸汽打湿了,戴着我的护士终于走出病房,开始脱防护服,但他们还是不能掉以轻心,一不小心就有可能被感染。护士终于顺利地脱下了我,小心地把我放进了医疗垃圾桶里,我的使命结束了。很快就有人把我们收集起来,运走处理。在被运走前的一刻,我看到了蔚蓝的天空中笼罩着一层金色薄纱般的阳光,很暖和。我虽然只是一个口罩,但在我短暂的一生中,我看到了逆行者们最美的一面,医患之间理解关爱,感受到了全民万众一心、众志成城阻击疫情的决心……我相信在人类的共同努力下,战胜病毒的那一天会很快到来的!点评:本文以第一人称的口吻,自述了一个口罩在这次抗新冠病毒中来到武汉一线医院的经过。紧扣“美”字,展开叙述抒情。赞美了在疫情中的医务人员在工作中“美”的无私奉献精神,赞美了患者对医务人员的理解体贴“美”的和谐关系,表达了自己虽短暂却无悔奉献“美”之行,全文充满了正能量。文章体裁构思独特,以小见大。描写细节意蕴较深,如抓住护士的外貌描写以突出人物的内在精神,景物描写暗示光明前景等等。(指导老师:黎凯璇)

    2020-06-15 15:26:26 作者:岭南师范学院附属中学八年级(1)班 包文翔
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  • 文化是中国人最硬的底气

    2020年初,新冠肺炎疫情在武汉爆发,并开始向全国各地蔓延。1月23日,武汉封城。经过76天的艰苦努力,武汉解封,彰显了我国抗疫取得了里程碑式的重大成果。正如习近平总书记所说,武汉胜则湖北胜,湖北胜则全国胜。我国在疫情防控工作中不仅积累了丰富的抗疫经验,而且昭示世人,疫情可防、可控、可治。这为世界树立了榜样,也为世界争取了抗疫时间。短短两个多月,我国就取得如此巨大成就,实属不易,因此受到国际社会的普遍好评和赞扬。所有正确的决策背后实则来源于实践得来的经验,来源于那深厚的文化底蕴。习近平主席曾多次强调四个自信,即“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信”,在此次疫情中我理解了此话的本心,一个民族的力量来源于其源远流长的文化,坚定文化自信是很必要的,是刻不容缓的,坚信一个这样自信的民族在任何考验面前只会激发出更为磅礴的力量。民惟邦本,本固邦宁。没有一个国家可以像中国一样,做到不顾一切放下利益,把人民的福祉放在第一位,踏踏实实的为人民谋福利。因为走过的历史告诉我们,政之所兴,在顺民心,力量来源于人民,人民为树之根,载舟之水,唯有实在地为民办事,当人民的公仆,才能国泰民安。中国共产党始终坚守为人民服务的初心,得到了中国老百姓的充分拥护和极大信任。把人民的心头忧变成踏踏实实的获得感,幸福感。免费的医疗救治,充足到位的物资配送,公开透明的同步信息,高科技的硬核支撑……那些鲜明的应对措施,让人民充满信心地同国家一同过关。这次疫情发生以来,中国老百姓对中国共产党的向心力再次得到大幅度增强。多难反而兴邦,经历了如此考验,人民更加坚信党的领导,更加充满力量去推动中国向上,一同去追复兴梦。实事求是,兼收并蓄。“我们要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国变成一个被新文化统治而文明先进的中国”,这个是毛主席的展望,而今日之中国真真切切的做到了。中医药在此次疫情中大展身手,功不可没。据官方报道,一方舱医院收治1万多名患者,因为服用中药治疗无一例转重症,全部痊愈出院。极大地减轻了医院的压力,让医院有足够的精力来照顾重症患者。中医,中国人古老深邃的智慧,在如今仍然受用,并散发着独特的东方魅力,在针对病毒引发的症状,充分发挥中医药整体观念和辨证论治的特点,比起西医更加关注受病毒侵害的人,而不仅仅是侵害人的病毒,更注重“标本兼治”“扶正祛邪”“强基固本”,激发人体自身的抵抗力。在此次疫情中,中国选择双管齐下,扬长避短,中西合用,给病毒强力的回击,实践证明这个是行之有效的。中国不再是那个依赖西方技术的落后国家了,而是一个可以抗起大旗,为世界贡献中国经验,中国方案,中国智慧的科学大国。应对武汉发生的新型冠状病毒疫情,中国疾病预防控制中心迅速完成了病毒全基因组测序工作,并给出PCR诊断试剂、绘制病毒电镜图、摸索病毒培养方法等多项工作,专业性和应急反应速度得到了相关政府部门的肯定。中国一直在分享,一直在边走边找路,一点点看清这个不速之客,找到它的弱点,将自身的学识化做强有力的武器,带领人类一同与病毒抗争。患咎之首莫大于内离。中国人深知集体大于个人,深知团结就是力量,危机考验着一代代中国人,可每个时代都有挺身而出的中国脊梁,每一个平凡人都很重要,都很有力量,一方有难八方支援,同舟共济共渡难关,把力都往一处使,泰山便可移。2500名子弟兵医疗队像天兵天将降临江汉大地,成为抗疫战场的先锋部队;全国19省市的医疗队对口支援湖北省16地市;全国逾4万名医护迅速驰援武汉;十天建成火神山、雷神山两座大型医院;数日内创建拥有万余张床位的16家方舱医院,解决了隔离和治病等特大难题。科学防治精准施策,困难便迎刃而解了。有人说害怕中国这个无神论者,一个只相信科学的国家,的确应该惧怕,中国人不再像从前一样听风就是雨,新一代人有见识有判断,有着充满活力的创新,和敢闯敢拼肯吃苦的精神,只相信科学相信自己的力量。并且深深的爱着自己的祖国。平等待人,投桃报李。四海之内皆兄弟,患难与共,同舟共济。疫情,是跨越种族的全人类的共同战斗,没有任何一个国家是孤岛,也没有任何一个国家能置身事外独善其身。这次疫情防控中,中国与各国的守望相助,“投桃报李”令人印象深刻。在日本捐赠给武汉抗疫物资的纸箱上,写着“山川异域,风月同天”;在无锡回赠给日本丰川市的口罩包装箱上,写着“一衣带水,源远流长”……这场疫情防控,让人们对“人类命运共同体”理念有了更加深刻的认知,也让中华优秀传统文化的底色更加闪亮,也更坚定人类是朋友而不是敌人的理念。唯有守望相助,才能合作共赢,己欲立先立人,孤举者难起,众行者易趋,这些都是中国人从不断的实践中得来的,是吹尽黄沙始到金的文化结晶。今日之中国既来自于以前的中国,又不同于以往的中国。疫情就如一次大考,中国埋头苦干了这么些年,终于到交出成绩的时候了。中国经过长期的奋斗和积累早已今时不同往日,而西方仍旧孤芳自赏,停留在以往的殖民者姿态和坚持利益至上的狭隘中。而历史的车轮滚滚向前,一切都犹如逆水行舟不进则退,停留在过去的终将被时代抛弃。疫情期间很多人说为什么中国已经提供了成功有效的方案,外国的状况还是不受控制,不就是照做就好了嘛,可这个作业不是那么好抄的,中国这些年来一直通过教育引导,舆论宣传,文化熏陶,实践养成,制度保障等等方式将社会主义核心价值观,这个凝聚了中华文化的精髓的奋斗目标,内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。14亿人为着同一个梦想奋力前行,骨子里都印着吃苦耐劳的拼搏精神,舍己为人的大无畏精神,他们的信仰不是来自上帝,而是他们的文化和历史。中华民族的信仰是无形的,但又隐藏在几千年仁人义士的行为中,文人墨客的思想中,内化于心,外化于行。于书籍中可寻其踪影,于人世间可见其存在,这股力量存在于而又来源于每个人,如火般带来光明,温暖和力量。这从未断绝的上下五千年文化可不是这么容易模仿的,很多东西早已经潜移默化地刻在了每个中国人的心中,流淌在血液里。我们已经到了愈进愈难,愈进愈险而又不进则退非进不可的时候了!未来的考验只会越来越难,但我们无所畏惧,是什么让我们高昂头颅,阔步向前?是那根植于内心的源远流长的文化,那便是中国人最硬的底气。它犹如航行的压舱石,破浪前进的引擎,迎风蓄力的风帆,我们要坚定我们拥有的文化,不断地学习创新文化,那一切困难都会迎刃而解,中国人只会越挫越勇,因为我们坚信我们的文化里有一切问题的答案。

    2020-06-15 15:24:41 作者:岭南师范学院附属中学 高二(1)班 梁咏瑜
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  • 是“疫”得治

    “疫”说白了就是病。而对于这场疫情,却更像一场“人性的舞台剧”!充满了戏剧性,而我始终都是一个观众。明明身在其中,却只能像一个局外人,离我那么近,又那么远。网上的各种传言,有时让我感到这个疫情是假的。若不是我看到街道,市场上的人都戴上口罩,我或许都不会相信。医用口罩被一购而空,价格不断上涨,普通口罩也涨了好几倍!商人的目光始终如此“长远”,板蓝根,双黄连早早就箭在弦上。我仿佛看到鲁迅先生的《药》,农村实在买不到,或许城市要好一点!当然,“指一部分即可,但加以全部那便是污蔑。”一些“中国”识时务者,返回他们的祖国;一些人不顾自己的安危,在危险面前选择挺身而出,为人民服务;还有一些人趁机“远游”海外。是“疫”又何尝不是得治!当然,在这场“人性的舞台剧”中,最具戏剧表演色彩的,莫过于西方的表演者。在他们的鼓吹之下,中国迎来了“中国的切尔诺贝利时刻”,这是民主与专制斗争的表现,是自由先进与封建落后的根本矛盾。这场疫情不过是专制国家的必然之势罢了。这场“中国病毒”、“武汉病毒”,这是怎样的“黄祸”。不禁令我想起,“西班牙大流感”的发源地是美国,“美洲的天花病毒”发源地是欧洲。这不过是一种思想的传承。只是,却没有“白祸”的说法!就像当时欧洲鼠疫的时候,犹太人和吉普赛人成为了传播瘟疫的神一样,只不过今天轮到中国而已。这种“傲慢与偏见”,“种族主义”,“民族歧视”的思想根深蒂固,似乎指责别人已是他们的传统习惯,其实也就不足为奇了。美国国父杰弗逊,一般代表着启蒙运动的理性,但他却公开对印第安人进行种族灭绝。罗斯福也曾经公开说:“灭绝印第安人在终极意义上是有意义的,也是不可避免的。”那希特勒也不过是西方精神的传承者罢了,上帝对异教徒的惩罚也就顺理成章了。说是人“疫”也不为过!在这疫情期间,日本等一些亚洲国家给中国送来了大量物资,上面印有这样的字样,“山川异域,风月同天”“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”。当然有人会说,中国跟日本在疫情下,不过是唇亡齿寒的道理。但,在地球这张大嘴里,谁又不是呢?我们人类总是无可避免的跟自己保持陌生,却与利益始终相依相随。如果说这是利“疫”,那就是吧?城市封城,人民宅禁,患者集中治疗,隔离,成为了西方戏剧者口中的剥夺人权搞集中营。也能理解,也只有中国这种压迫人民的专制政府和人民对政府妥协的社会才能做到。“东亚病夫”们,总是在失望中孕育着希望渐渐成为主角!西方的傲慢与偏见,让他们迎来了西方的“切尔诺贝利时刻”,“风吹柳叶遮黄雀,薄翅不觉已落蝉”。特朗普说,这疫情不会造成什么大影响,不过比感冒严重一点,连中国都能控制住,美国人民该干嘛干嘛去吧!毕竟没有人比他更懂疫情,没有人比他更懂政治,没有人比他更懂军事……。英国首相在“群体免疫论”中住入ICU,西方政府和媒体的巨婴心态,使西方人民充满对“黄祸”的自信,那些在疫情中懂得了中国几乎人人都懂的道理,却在资本下闭了嘴。“病毒不分人,但人分人。”人权至上的自由国家,却因医疗物资严重不足,政府放弃老年患者和患有基础病的病人,只对重症病人医治。这个人权至上的社会却放弃了人的基本权——生命权。似乎有点言行不一,但这个是民主制度!自然,民主制度下杀人就不是杀人了啰!“读书人窃书怎么能算偷呢?”这应该是西“疫”……美国有专家学者提出。在非洲建立一个疫苗试验场,但世卫组织谭德赛先生持有反对意见。但我也持有不同意见,我觉得应该建,但却不能建在非洲。因为对高中生物知识有所了解的人都知道,实验需要排除偶然性,所以应建在人种相对多样的国家,毕竟非洲基本上都是黑人。所以我觉得应该建在人种相对多样的国家,美国身为世界的“民族大熔炉”,自然就是“天选之子”。不单有白种人,黄种人,黑种人,还有混血人种。这算是我的心“疫”吧。在中国疫情得到控制之后,那些“中国人”和“旅游人士”纷纷赶回祖国母亲的怀抱。一些外国人士也纷纷来到这个“封建专制”的国度。疫情之下,一场人性的舞台剧演绎的淋漓尽致。是“疫”得治……

    2020-06-15 15:17:05 作者:岭南师范学院附属中学 高二1班 梁上泉
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