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特刊·访谈·专题

  • 桃花灼灼,熠熠生辉

    桃花灼灼,熠熠生辉——记沙坪六小党支部书记、校长冯建玲同志个人先进事迹 “桃之夭夭,灼灼其华。”桃花怒放千万朵,色彩鲜艳红似火。在鹤山教育战线上,有这么一位年轻的女校长,如散发着迷人气息的桃花。她,就是孕育桃李成林的江门市高层次人才,小学语文高级教师,沙坪六小的党支部书记、校长冯建玲。初次见到她,就会被她优雅的气质所吸引,若再去了解她,又会被她炽热的教育情怀与教育智慧所折服,许多人称她是最美女校长,知性大气,敏锐干练,温润和善,总让人如沐春风。冯校长对名利看得很淡,但对学校管理的追求、对教师专业发展的要求却非常高,自从她来到了沙坪六小,学校师生的整体面貌都发生了喜人的变化。她脚踏实地、严谨治学,使学校管理成绩喜人;她严以律己、创新理念,使“新六艺”教育进展喜人;她富有爱心、甘当人梯,使师生和谐环境喜人。 理性精神,是学校领航者追求卓越的教育智慧校长是学校的灵魂。2019年1月,冯建玲担任沙坪六小校长,成为鹤山市沙坪街道城区小学唯一的女校长。冯建玲感谢组织的信任,她勤于阅读,勤于思考,极富理性精神,在大量的阅读和深度的思考中,她决定从整体和系统的高度来建构学校的文化,带领团队在教育改革大潮中探索出一条跨越式发展的新路,使学校以其独有的高端文化、一流品质成为鹤山教育的一张名片。因此,在“稳定”与“发展”的理性思考中,冯校长坚持“质量立校,特色强校”的办学思路,践行“文化育人,多元发展”的办学理念,同时以校训“方圆合一,止于至善”为引领,提出了学校的发展观:“六小是大家的,六小的发展是靠大家的,六小的发展是为大家的。”她坚持“把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事做精彩”。她带领团队抓住机遇,稳健前行,发展学校的内涵,提出“新六艺”教育,使六小的教育品质提升到一个很高的段位,努力书写沙坪六小教育改革创新的华彩乐章。  文化管理,让每一位教师都有深度学习力思考力在学校管理上冯建玲校长运筹帷幄,具有大将风度。管理团队的核心价值,教师的中坚地位,文化的育人之力,课程的育人之功,这些学校教育的关键要素,冯校长了如指掌,像一个琴师,弹拨得轻重得当,张弛有度,舒徐合节。她热爱师生,认为教师发展成就学生发展,学生发展成就千家万户。她坚持“让合适的人做合适的事儿,在合适的时间做合适的事儿,把合适的事情做厚做得体。”冯校长曾动情地说,依靠大家是她成就工作的最佳法宝。冯建玲校长深知,团队的力量远大于一个人的力量。她带领了一支优秀的管理团队,齐心协力,给予她支持和帮助,助推学校向更好更远大的方向发展。“没有大家的支持和帮助,仅靠我一个人啥也做不成。”冯校长对团队充满感激。也因此,为师生服务成为冯建玲校长职业追求中的最大快乐。冯校长致力于打造具有深度学习力思考力的教师团队,启动名师工程、青蓝工程、研修工程,将学习型研修团队建在德育组、教研组、备课组、班级组、安全组、后勤组等,成效显著。学校的德育组成员认真负责,“每月一习惯教育”、“每月一古训教育”深入人心;语文、数学、体艺科组实干有为,分别被评为江门市和鹤山先进教研组;科学科组锐意创新,带领一批批“小小科学家”参加国家、省市级各类比赛,硕果盈枝;安全后勤组成员恪守岗位、孜孜不倦,组建亲子义工平安护学队,开展安全疏散演练、每周检查、每月培训、家长开放日、阳光饭堂活动,为师生撑起一片蓝天。如今,沙坪六小全体职工都在“方圆合一,止于至善”校训的指引下,为培养德智体美劳全面发展的新时代学子协力前行,人人争做一个有梦想、有信仰、有追求的幸福践行者。沙坪六小团队已成为社会各界高度赞誉的倾心教育、其乐融融的大家庭。 “新六艺”教育,让每一个孩子异彩纷呈  冯建玲校长富有教育情怀!她常常回味著名教育理论家苏霍姆林斯基的教育箴言,“教育的主体是人,追求幸福的人生是人的本质需要,作为培养人、促进人全面发展的教育活动,必须为学生获得幸福的人生提供各种幸福元素。”冯校长认为,今天的教育就是为孩子的未来着想,为孩子的一生奠基,为孩子美好而幸福的人生提供平台,提供机会,这永远是校长要做的真实的事情!冯建玲校长从中国传统优秀文化中汲取智慧,受传统六艺“礼、乐、射、御、书、数”的影响与启发后提出“新六艺教育”,分为仁孝教育、健体教育、合唱教育、书法教育、科学教育、数学教育六个领域,倡导“人人都有一颗仁爱之心”“人人都有一项健体专长”“人人都喜欢唱歌”“人人能写一手好字”“人人参与一项科学探究活动”“人人能掌握数学应用技能”,让每一位六小学子都能从中有所收获。随后,她与她的团队精心构建了“新六艺”课程,推进“六个一”工程,举办仁孝节、书画节、体艺节、合唱节、科技节、数学节六大节日活动,通过一个个具体的教育行动让“六个一”工程落地。冯建玲校长最开心的事情,就是为学生的健康成长、多元发展点赞喝彩。“新六艺”教育的实施,为学生开心学习、快乐成长储备了必要的幸福元素,撬动六大核心素养,促进了学生德智体美劳全面发展。2019年,沙坪六小的学生在各个领域收获了累累的果实:吴卓彬同学入选2019全国青少年校园足球夏令营全国总营小学甲组全国最佳阵容,获得2019年江门市校园足球最佳男运动员称号、江门市足球协会最佳男子足球运动员称号,并入选2019年中国校园足球国家队。2019年何卓斌同学,成功入选恒大足球学校U13梯队并签约。学校童声合唱团在“美丽中国,肇庆合唱周”比赛中获全国金奖、参加第六届中国童声合唱节荣获全国金奖、参加江门市第六届中小学艺术展演合唱专场比赛荣获一等奖,;合唱团在2019年7月15日在鹤山市文化中心演艺厅举行了专场音乐会,还应邀参加2019年江门市美育工作总结会的展演及2019年鹤山市春晚均获得高度赞扬。学校先后被评为全国青少年校园足球特色学校、广东省第一批校园足球推广学校、广东省体育传统项目(足球)学校、广东省艺术教育特色学校、2019年江门市学校体育教育工作先进单位、鹤山市青少年科技创新大赛优秀组织单位等。广东省、江门市等各地的领导、同仁前来学校参观、调研后,对学校的特色工作赞不绝口。学校的健体教育、合唱教育、科学教育、书法教育小有名气,2019年,冯校长自己还多次应邀在江门市、鹤山市各类总结大会上作题为《方圆合一,止于至善》《至善美育,多元发展》《至善“圆”文化,阳光“真”体育》《至善科技,筑梦未来》《聚焦学校文化内涵,发展“新六艺”教育品牌》的经验介绍,为推进基础教育改革和发展做出了应有贡献。教育的生态是什么?教育,挖掘人无限的潜能;教育,让人掌握适应社会发展的本领;教育,让人具备美好生活的能力;教育,让人具备创造美好生活的技能;教育,培养了人高贵的品质;教育,让人有了生活的品味……“新六艺”教育,让每一个六小人异彩纷呈! “六环节”课堂,让每一节课都成为高效课堂作为教学能手,冯建玲深知教学和科研工作的重要。担任校长不久,她就大刀阔斧进行教学改革,从课堂教学入手,变学生被动接受为主动参与,还学生自主学习空间,着力打造绿色高效课堂。她带领大家认真研究,探索出一套采用任务单教学、建好备课组和学习小组、六步自主的高效课堂解决方案。为此,她参考了许多办学特色、发展有质量的学校经验,反复与课题组成员教职工讨论,广泛征询意见。备课组是高效课堂的智库,也是决定学校教学质量的重要组织。冯建玲将学习型组织建在备课组,要求以个人初备为基础,以集体备课为保障,以备课组长为责任人,发挥个人特长,凝聚集体智慧,通过全员参与、充分研磨、积极讨论、组长把关,实现成果共享,备课组最终合成高标准、循规律、讲方法、重落实、易操作的统一学案和课件。备课组打破了原来单打独斗局面,建立起合作、分享、共赢的备课氛围。课堂六环节是高效课堂的流程,是冯校长在观察、类比、提炼众多优质课堂案例的基础上提出的。冯建玲带领大家提出自主高效课堂的六大环节,包括复习导入设疑、前置任务交流、合作探究展示、深度学习解惑、思维巩固练习、检测归纳迁移等。通过六步自主教学创设空间,保障高效课堂真正落实,让每一节课都充实精彩,同时在课堂中分别发展了教师、学生的六种能力(学生六种能力:自学能力、理解能力、思考能力、合作能力、表达能力、创新能力;教师六种能力:教材理解分析能力、课堂语言表达能力、课堂教学能力、教学评价能力、教育科研能力、学术交流能力),让每位学生都乐学、学会、会学。这些教学改革和课程创新大大提升了教学效能,师生面貌焕然一新。 海量阅读,让每个孩子都有一颗丰盈优雅的心灵一项社会调查显示,小学生完成作业后,阅读课外书的比例不到50%,主要阅读的还是作文书、教辅书和课本。孩子们的审美素养、道德素养、创新能力受到限制。“明理之要必在读书。”冯建玲认为,书是最重要的“武器”,是开启孩子心灵的“钥匙”,是营造校园文化最有效的“宝典”。2019年,一项名为“海量阅读”的计划在沙坪六小启动了。“海量阅读”绝不是一句口号或一次活动,而是一种心灵教育。冯建玲带领老师们日复一日不懈努力,把它变成了一项长期工程,细化到学生课程和生活中。每天清晨,早操之前学生都会在操场上、树荫下诵读经典古诗文。每天午读时间,学校专门辟出海量阅读时间,让同学们自由阅读。起初,学生带什么书的都有,读着读着就换成优秀经典图书。冯建玲算了一笔账,“一个星期,孩子们能利用4个午读时间进行静心阅读,一个学年的阅读共2400分钟,在加上课余、假日的阅读时间,每个学生平均阅读约60万字”。学校每周挤出一节语文课,由老师负责组织阅读、鉴赏各类文学作品。为了鼓励学生们阅读,冯建玲还和团队设计出一套奖励机制,根据学生的阅读态度,每月评选出阅读之星。新学期,学校还会推出一套更完善、有趣的晋级评价系统,根据学生阅读的累计字数,分为九品童生、八品生员、七品秀才、六品举人、五品贡士、四品进士、三品进士状元、二品翰林学士和一品海量阁大学士予以晋级评价。从九品至七品,每级晋升最低阅读字数为10万,从六品至四品,每级晋级最低阅读字数为20万,从三品至一品,每级晋级最低阅读字数为30万,每月一统计、每年一清零。冯建玲校长说:“读书最大的价值在于它那些隐形的东西,潜移默化塑造人的素养。”从这个意义上讲,冯校长力推“海量阅读”就是要提升孩子们的素养,让每个孩子的心灵丰盈优雅。 奋战“疫”线,彰显共产党员的担当精神庚子年的春天,冯建玲校长经历了特殊的寒假。一场不期而至的新冠肺炎疫情来势汹汹,在这场没有硝烟的战争中,作为“全盘指挥官”的冯建玲校长,用女性的柔美和细致,用共产党员的情怀和担当,守护着校园和师生安全。她始终坚持“疫情防控工作绝不能有半点含糊”的原则,她时时告诫全体教职工“守住一方平安就是守住我们的初心”。冯校长是有力的执行者。疫情就是命令,防控就是责任。冯校长心思缜密,思路清晰,把握全局,科学统筹,调兵遣将、毫不含糊。所有的工作她都能关注到,所有的人员她都能安排好,所有的困难她都参与解决。她接到疫情通知的第一时间,就立即成立疫情防控应急小组,紧急召集应急小组成员线上办公,研讨学校防疫工作,并迅速在学校工作群中公布官方消息,及时转发各级文件,要求班主任发至班级群,告知每位家长。做到了第一时间部署,第一时间跟进,第一时间落实。冯校长是用心的思考者。她每天都在有条不紊、细致入微地开展工作,随时关注学校各部门抗疫工作情况,时刻和分管的行政密切沟通,对学校的各种抗疫防疫情况进行跟进把握,并及时给予有效指导。经历过2003年的那场“非典”,冯校长凭着自己对危机工作的丰富处理经验,科学指导德育组、安全组、宣传组开展专项活动,把握家国情怀教育和生命教育的契机。她亲自带领党员干部参加社区入户排查工作,用实际行动彰显了优秀共产党员的本色和学校领导的担当,为全校教职工抗击疫情树立了榜样,增强了战胜疫情的信心。尤其令人称赞的是,冯校长做事很前瞻性,特别是在“停课不停教不停学”工作中,带领全体老师掀起全校“战疫”,在积极开展各项疫情防控措施同时,科学指导创新方法,精心打造线上教育课程,做到有效防疫和学习生活两不误。冯校长多次紧锣密鼓地召开、参加各线网络视频会议,事无巨细,有效指导教研组制定《沙坪六小“线上教育”工作方案》《“线上教育”——给家长的一封信》《沙坪六小“线上教育”课程表》《沙坪六小“线上教育”网络文明承诺书》等,精准指导各备课组开展集体备课活动、编写课前任务单、录课、线上授课等……为线上教育的顺利开展提供了强有力的保障支撑。冯校长更懂得寻找家长资源、社会力量的帮助,成功搭建家校合作的桥梁,为学校抗疫结束后的正式开学提供后勤支撑。疫情伊始,群情慌恐,市场口罩等防护装备供需矛盾突出。正所谓“兵马未动,粮草先行。”在疫情防控面前,保障就是任务。面对疫情下各种资源、材料匮乏,为了做好学校疫情防控工作的坚强后盾,冯校长一边指挥后勤部门加强对物资的筹措、采购,一边积极争取家委会的支持,采购到消毒水、洗手液、额温枪、大型红外线体温检测仪等紧缺物资,为开学做了很多准备。冯校长心系学生。2月17日的早上,为全校师生送上了一次别开生面的线上开学典礼,鼓励学生“学会等待,春天会来”;3月2日,正式开启“线上教育”的学习之旅,冯校长精心准备了开学第一课,这一堂有温度、有厚度、有深度的线上思政课,让大家倍感亲切,深受启迪和鼓舞!“山深未必得春迟,处处山樱花压枝。桃李不言随雨意,亦知终是有晴时。”这是冯校长在工作日志扉页上写下的一首诗,字句间充满了战胜疫情的必胜信心。她用真切的行动诠释着初心和使命,用无声的付出彰显着责任与担当。她无怨无悔坚守疫情防控工作岗位上,为全校师生筑起一道安全屏障!有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,冯建玲校长在教育的天地里辛勤耕耘,留下了一串串深深的脚印。在她身上,有一种“铁人精神”,敢想敢做;在她身上,有一种老黄牛精神,任劳任怨;在她身上,有一种奉献精神,默默耕耘,争做最好。她把全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业,她将用自己的实干精神和教育理性培育更多的“灼灼桃花”,谱写出更多“熠熠生辉”的教育新篇章。

    2020-04-30 15:12:49 作者: 来源:名师访谈
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  • 广海学子走进韶关市南雄市古市镇修仁村--脱贫路上,不忘初心

    1月13日下午,广东海洋大学最强王者队开始了本次寒假社会实践的第一个行程:与修仁村村委开展座谈会,就修仁村实施“精准脱贫”政策过程中出现的问题进行讨论。在本次座谈会中,修仁村村委热情回答队员们的问题,让队员们深入了解修仁村脱贫的情况。 队员与村委首次碰面,村委热情接待 林香林主任向队员介绍修仁村基本情况 黄涛摄林主任知无不答,热情地向我们介绍了修仁村精准脱贫的基本情况,让队员们对修仁村有一个基本的了解。 收获颇丰:一会见一村精准脱贫情况 修仁村村委与最强王者队的座谈会 黄涛摄通过本次座谈会,队员们得知,修仁村在村委和村民的共同努力下,已基本实现全面脱贫。 在本次座谈会中,队员们主要了解了修仁村的精准脱贫政策和脱贫成效两个方面的内容。一、精准脱贫政策1、以奖代补:将文教行政专项经费中的一部分和奖励经费统筹管理,用奖励的方式进行分配的一种方法2、两不愁三保障:“两不愁”即不愁吃、不愁穿,“三保障”即义务教育、基本医疗、住房安全有保障3、产业扶持脱贫:稻虾共养、阳光玫瑰葡萄园、光伏发电、土人参4、脱贫不脱政策:村委和村干部持续关注成功脱贫的贫困户,直到确保贫困户不会脱贫又返贫二、脱贫成效近年来,修仁村脱贫效果显著,贫困户数量从2016年53户递减至2019年49户,到目前为止只剩下2户贫困户因病因学尚未成功脱贫。由此可知,修仁村已经基本实现全面脱贫。 本次村委访谈展示了修仁村村委在精准脱贫工作上的付出,增加了队员们对修仁村的认识,也让队员们对精准脱贫的基本情况有了更加清楚的了解,对修仁村的脱贫成效有了更加清晰的定位。 合影留念,记录珍贵瞬间 队员们与修仁村村委和村民的合照 黄涛摄 此次行程,队员们实地地接触了扶贫干部,了解他们在扶贫过程中遇到的酸甜苦辣。同时,也让队员们深深地认识到了实施精准脱贫政策的重要性和必要性。                                                                                                                       广东海洋大学温馨娜    

    2020-03-29 12:41:59 作者:温馨娜
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  • “情系母校,相约岭师”——潮州学子寒招活动

    本次寒假社会实践,我们队伍一行八人,回到了母校举行了寒招活动。次寒招宣传主要分为咨询点宣传和流动宣传两个形式,两种形式的结合,大大提高了宣传效果。流动宣传方面,固定有三个队员负责,每人负责一个区域,分发宣传手册以及小礼品,并把有兴趣的师弟师妹带往咨询点。咨询点固定有队员负责,以确保每个来咨询的师弟师妹都能得到自己想要的答案,帮助师弟师妹们解答关于学习、报考、专业选择、以及就业等问题,现场气氛火爆。在队员们的介绍下,师弟师妹们都更深入地了解到这所百年师范院校。宣传期间,队员们还建立了咨询QQ群与微信群,方便后期工作的跟进,也方便日后为师弟师妹们答疑解惑。本次宣传活动,让母校的师弟师妹们了解到岭南师范学院,为师弟师妹们高考后的志愿填报提供了跟多的选择。同时,也给母校有理想的师弟师妹们提供动力,帮助还未有明确目标的师弟师妹们树立目标,并不断努力,向着目标前进。另外,通过本次寒招活动,也为高三的师弟师妹们敲响了警钟,提醒他们更加努力,高考近在眼前,大学触手可及。通过本次寒招活动,可以在潮州市内提高了我校的知名度,让更多的潮州应届高考生了解到岭南师范学院,也可在一定程度上提高学校的报考数量,为学校提供更多优质的生源。并且,本次寒招活动,加强了我校与许多高中学校的联系,为学校未来的招生打下良好的基础。对于我们队伍而言,这次寒招活动,为队员们提供了一个锻炼的机会,提高了队员们的组织能力和统筹能力,提高了队员们的表达能力和交际能力,也提高了队员们的团队协作能力。我们团队一共八人,在寒招过程中,我们分工明确,各司其职,却也互帮互助,相互协作,提高了团队的工作效率,增强了团队的凝聚力。作为岭南师范学院商学院的大三学生,通过这一次的寒招活动,我收获良多。首先,在本次寒招活动中,我是再一次以岭南师范学院学生的身份回到母校,从另外一个角度看到母校,我感触良多。作为从母校毕业的学生,我为我有如此多优秀的师弟师妹而骄傲,我为母校的优异成绩而自豪。其次,在本次寒招的过程中,我得到了许多锻炼,通过这次寒招,我的口才得到了充分的锻炼。活动过程中,我也负责了新闻稿的编写,提高了自己的文字组织能力。最后,感谢这次寒招,让我加入这个团结友爱的寒招队伍,认识到了这七位优秀的队友,愿这次寒招过后,大家都有所收获,友谊长存!  

    2020-02-25 15:15:00 作者:酥糖
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  • 岭师学子赴潮州寒招

    寒假招生宣传活动今年寒假,作为岭南师范学院19级的一名新生,有幸和师兄师姐以及19级的同窗一同到潮州两所高校——潮州市高级中学、潮州市松昌中学进行寒假招生活动。时隔半年,再次踏进曾经奋斗三年的高中,我心中的不由得感慨万分。此次岭师寒招活动,我们主要进行以下几项内容:一、回访母校,看望老师并汇报自己在大学期间的学习生活状况;二、助力高考,向师弟师妹分享自己的学习方法以及学习经验;三、介绍岭师,通过宣讲、发放资料等形式帮助师弟师妹进一步了解我校办学特色、专业设置、校园环境、奖助学金体系、历年录取分数和招生政策,介绍获取学校录取信息的渠道,积极引导中学生关注我校,报考我校。此次岭师寒招活动,分别在潮州市松昌中学和潮州市高级中学进行。我们首先在松昌中学进行寒招活动,活动前期,在队长的任务分配下,准备工作有条不紊的进行,并且提前建好咨询的QQ群以及微信群。于1月16日上午,我们分别携带物资,在松昌中学集中。我们先在各班级分发宣传资料,进行一个大概的宣讲,之后又和其他寒招学校一起在学校的莲花池进行摆摊。我们都积极穿上岭师的寒招红马甲,分发宣传资料,播放岭师宣传视频,向师弟师妹讲解岭师的办学特色、校园环境及招生政策等并介绍我们的学习心得、学习经验,积极为师弟师妹解决问题。活动开始前,队长不断强调注意事项,积极开始宣讲,为我们树立了一个好榜样。于1月18日,我们按照约定的时间,在高级中学高二楼规定的教室开始寒招活动。我们率先到达目的地的人有条不紊地布置场地,搬桌椅、拉横幅等。高级中学的学生十分热情,积极地在各寒招摊位了解各大学的录取分数和招生政策等情况。我们也依旧穿好岭师寒招红马甲,在摊位前为师弟师妹提供咨询,规定时间结束前,我们就把宣传资料分发完毕,也仍然在现场继续为师弟师妹讲解岭师的相关信息。寒招活动结束后,我们在校园内粘贴海报,此次寒招活动圆满结束。再次踏进高中校园,我心中思绪满满。在半年前,我也如现在的高三学子一般,为梦想的大学努力拼搏,也曾迷茫,也曾懒散,现在看到他们,仿佛又看到了当时的自己。希望我们的讲解以及自身的学习方法和学习心得能对他们有所帮助,助力高考成功。此次寒招活动,我收获颇丰:首先,能参与这次寒招活动,我感到非常荣幸。从实现开始的录制加油、宣传视频,到布置现场,再到进入班级讲解、现场为师弟师妹解答疑难,我都从中学到了许多东西,也感受到我们这个寒招队伍强大的凝聚力。在一定程度上锻炼了我的表达能力、社交能力、沟通能力,让我更加懂得了团队协作的重要性。其次,通过这次寒招活动,我对于岭师的办学特色、专业设置、奖助学金体系、历年录取分数等有了进一步的了解。我为我是一名岭师人而感到骄傲。最后,愿岭南师范学院的招生工作越做越好,吸引越来越多的优秀学子前来就读。

    2020-02-25 15:09:50 作者:红豆
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  • 三下乡 | “知行队”:下乡一程,不负此行

    知行队下乡内容分为“义教”和“调研”两个方向。发挥学校学科专业优势,制订了切合实际的服务计划,到吕田镇塘基村开展了义教活动,关爱村中的留守儿童,慰问退伍军人及革命烈士后代,为当地捐献一批图书,构建“知行公益图书馆”。在切实调研的基础上,撰写乡村振兴调研报告,为塘基村的发展出谋划策。与此同时,还积极响应广东省教育厅的号召,开展了“国家资助与助学贷款政策下乡行”的宣传活动,到吕田中学进行资助政策宣讲、走访慰问贫困学生家庭、进村入户“一对一”宣传资助政策、还进行资助政策摆摊等活动,让当地更多的人了解到国家的资助政策,享受到国家政策的福利。扶贫扶智,温暖遍洒吕田为全面贯彻党的十九大精神,落实学生资助政策,加大广东省学生资助及助学贷款政策的宣传力度,让学生资助政策更加家喻户晓,深入人心,广东省教育厅与国家开发银行广东省分行决定于2019年暑假联合开展“国家资助和助学贷款政策下乡行”宣传活动。为此知行队积极响应广东省教育厅的号召,来到吕田中学,开展“国家资助伴你成长,助学贷款祝你成才”主题宣讲活动。在宣讲的过程中吕田中学初二年级学生们认真了解广东省学生资助政策的内容,还积极踊跃回答调研组队员的提问。对于自己未来的规划,同学们畅所欲言,有的希望就读职业学院,有的希望考上重点高中。知行队从老师的口中得知在这群学生中能够上高中的寥寥无几,不管未来学生们的选择如何,只希望这份政策能够在以后的道路中帮助他们完成学业梦想。为了进一步扩大“国家资助与助学贷款政策”的宣传力度,上午知行队从吕田镇政府出发,到吕田镇人流量大的地点进行摆摊宣传。由于正逢吕田镇圩日,摊点迅速聚拢了对国家资助政策感兴趣的群众,知行队员不厌其烦地用普通话、粤语、客家话为群众答疑解惑。群众们也热情回馈,为我们填写调查问卷。下午知行队在吕田社区潘副主任的带领下,走进了从化吕田社区三个贫困学生家庭,与他们促膝而谈,倾心相交。在贫困生家访中我们了解到,有些家庭虽然艰辛但是活得很有骨气;有些家庭虽然困难但很乐观;有些家庭很无奈但是依旧存在。人生有很多无奈,但有些无奈它只能是无奈,一切都需要靠自己才能将无奈转化为希望。所以希望这些资助政策可以帮助更多贫困的家庭,虽然它不能成为生活的全部,但也可以解决燃眉之急。这几次活动得到了吕田镇政府、吕田社区、吕田中学的大力支持,在群众中反响热烈,受到群众的一致好评。知行不负此行,将资助政策带给了更多困难学生,希望更多寒门学子完成学业和梦想。乡村振兴,情系塘基为了更好地了解塘基村的发展,为塘基村的发展出谋划策,知行采访了巢显军书记。巢显军书记介绍,塘基村根据党委政府的调研和研究结果,未来将充分发挥塘基村现有红色资源,以红色文旅小镇的建设为主要工作,但是塘基村的资金链条短缺,再加上交通不便,村里劳动力短缺,只留下老人和小孩,因此塘基村的发展艰难。为了寻找更好的道路,知行来到与塘基村仅数公里的莲麻村,进行实地考察调研,知行将用本次莲麻村实地考察成果与塘基村进行对比研究,更加深入地阐发以塘基村为主的吕田地区的振兴发展方略,为乡村的发展作出知行的一份贡献。为了更好地了解政府的规划,知行队员来到了吕田镇政府规划办,访问耿光凯主任,主任表示,吕田镇将红色旅游业定为发展的重要方向,但各个村庄过于偏僻,交通闭塞,乡村振兴在吕田的道路还很长。塘基村拥有红色革命历史,在采访、慰问革命老兵的时,听着他们述说当时的故事,使我们更加了解革命烈士们的不易与艰辛。来到巢德麟小楼,我们也为年仅49岁便牺牲的巢德麟同志感到惋惜。虽然拥有“小延安”之称的塘基村较为落后,但随着乡村振兴战略的实施、政府的重视之下,塘基也将打造一座博物馆,相信再过几年,塘基村会越来繁荣。爱心汇聚童真童趣,公益拼接知行图书针对塘基村的实际情况,结合知行队员的特长,知行队为塘基村的孩子探索开发符合当地特色的“校本课程”,开展第二课堂,以手工、唱歌、舞蹈、手语、人文历史、诗文朗诵和作业辅导等形式丰富孩子们的课余生活,进行素质拓展,向孩子们传递正能量。为了让孩子们更加了解塘基村的革命历史,知行队员们将孩子们的课堂转移到巢德麟小楼,图文并茂地向孩子们讲解塘基村革命英雄事迹。知行队员梁潇予则通过口才与演讲的课堂以方式为孩子们讲解这些革命先烈,只希望孩子们能够记住属于这片土地的英雄。相信巢德麟、巢海周、巢郁文等人的革命事迹已深深刻在孩子们的脑海中。短短一个星期,孩子们的单纯善良、时而调皮、时而捣蛋给我们义教老师留下深刻的印象。最喜欢的还是义教孩子与老师的那份感情,有一种温暖人心的作用,平时的小礼物,一些小纸条,都让我们倍感温馨。最后一天文艺汇演,孩子们尽情展现他们在课堂上学习到的知识,希望的歌声传遍塘基。为了拓展孩子们的视野,丰富他们的课外知识面,知行向当地捐赠了一批图书,构建“知行图书馆’为孩子们带来更多有趣且有益于学习的书籍,让村民和孩子们能够感受到阅读的力量。当我们踏上大巴离开的那一刻,许多送别的孩子默默流泪,莫名有些心疼,可是我们只是他们匆匆过客中的一员,未来的路,我们无权干预,一切都需要孩子们自己走,希望未来的你们可以学会坚强。

    2020-02-22 16:29:06 作者:
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  • 2020“情系母校,相约岭师”

    2020“情系母校,相约岭师”2020年1月30日阳光和煦,琅环山下,书声朗朗。2020年1月19日,既是岭师同伴又是茂一校友的我们由于寒招共同回到了茂一校园,拜访了老师,开展了“情系母校,相约岭师”寒假招生宣传活动。我们岭南师范学院寒假招生宣传队是由九位同学组成的,队员们来自不同的学院,因为怀着同样的信念——“回报母校,慰问高三学子;宣传岭师,为校招生助力”而相聚。通过积极认真的讨论和多次的修改,队员们终于确定了此次活动的方案及相关事则。经过了前期的精心准备,我们将在茂名一中进行三个环节的招生宣传活动。第一个环节是向师弟师妹宣传岭师与解答疑问,第二个环节是在教学楼下进行摆摊宣传,第三个环节是进入宣传班级岭师校园和分享大学的生活日常。  在把教室布置好后,我们先播放了准备好的岭南师范学院的宣传视频和快闪部分,让师弟师妹们先对学校有个预先了解,然后我们队伍分部分地向高三的师弟师妹们介绍了我们岭南师范学院的校园环境,学术岭师,校园文化,生活环境以及招生情况,每一个部分都讲出了校园的特色风采,每一位队员也把自己对岭师的情怀,对大学生活的感受绘声绘色地向同学们讲着。不少同学在班级分享会结束后还三五成群地来向我们询问更多关于岭师的信息。我们在耐心解答之余,还创建了岭南师范学院茂一咨询QQ群,方便日后同学们的进一步了解与联络。       班级宣讲结束后,我们继续回到教学楼下摊位为师弟师妹们解答小疑问,宣传队伍九个人分工合作,五个人在摊位前为前来咨询的师弟师妹们解疑答惑,另外四个人在体育馆内派发宣传册子,让更多的人能知道岭南师范学院是一所特色鲜明的百年师范院校。队员各司其职,为高三,甚至高一高二的学生讲解、答疑,不少学生反馈说宣传队的队员都很热情,都很有激情。在摆摊宣传的过程中,很多师弟师妹们积极地向我们咨询岭师的招生分数、专业设置、校园概括,我们一边向他们介绍信息,一边鼓励他们现在认真备考日后相约岭师。在接近活动的尾声,即将上课的时候,仍有不少的同学围着宣传摊位,热火朝天的景象未有减少。活动一直持续到下午7点30分,待上课的铃声敲响,此次回访母校宣传活动也圆满结束。我们的寒招活动完美地落下了帷幕。在本次寒招活动中,我们落落大方地展现出了岭师学子乐于助人、热情友善的良好品质,为2020年“情系母校,相约岭师”招生宣传活动多添了一番别致的风采。

    2020-02-02 13:06:59 作者:
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