新闻

• 线上志愿辅导心得

  由于疫情的影响，本次的实践主要采取线上教学的方式进行一对一的辅导，于是我就加入了岭南师范学院“繁星”文化支教社会实践队，这支队伍朝气蓬勃，给人一种兴奋的感觉，其中队长们认真、负责、有耐心，队员们真挚热诚，瞬间感觉工作轻松且快乐。一、收获我们此次实践的目的主要是为贫困学生提供更好的学习条件，帮助他们不因疫情的影响而耽误学习，这也充分体现了这次志愿活动的主题“停课不停学”。在活动中，我不仅需要将我掌握的知识传授给我的辅导对象，而且还需要从中发现各自存在的问题，并及时加以改正，比如：我从我的上学经历总结了一点，老师的认知范围就是学生的认知范围，而且认知广的老师往往会很受欢迎，因为我的眼界比较小，但是我又想让我的辅导对象能够开阔视野，所以我会不断地积累相关的专业知识并把它们通过趣味的方式进行介绍，此外我还会了解新闻时事和辅导对象进行讨论。我就这样循环改进，从而形成的我自己特有的教学风格。二、感慨我认为能在学习中成长是一件很了不起的事儿，比如我的辅导对象，刚开始辅导的时候，我能从她的小声言语中感受到她的腼腆，后来经过我的不断地鼓励和交流，她现在能够自信且大胆地提出自己的想法和学习中存在的疑问，所以我认为教师与学生之间不应该是以一种“你高我低”的态度共处，而是像朋友一样互相尊重、互相学习、互相监督，这样才能构建更加稳固的师生关系，学生也不会害怕向老师提出疑问。我帮助的不是一个贫困学生，而是一个家庭的未来。三、方法我从辅导开始就强调了一个学习思维模式：上课前要先预习，目的为了先了解上课内容，然后经过自己的理解并圈划出不懂得部分，以备上课时能认真听讲；课上前15分钟，我会对辅导对象在上一节课不懂得练习进行讲解；课上要认真听，遇见不懂的知识点要及时向老师反映，还有就是要做笔记；课后及时复习巩固，目的是为了进一步理解所学知识，应先对知识点进行复习并补充笔记，再结合笔记和作业做巩固，也可以在能力允许的范围内试着刷题，慢慢突破每一种类型题。当然，刷题也是要讲究方法，如果方法用得对，那么刷题事半功倍，我是这么做的：掌握了一种模式（也就是一种题型），如果再遇见了同样模式的题目，就可以直接忽略，因为你已经掌握了，所以再做就会降低刷题效率；如果遇见新题型，那么就花十分钟解答，解答出来就证明你掌握了，如果解答不了，就直接参考解答过程，直至能够解答同样的类型题即可。这就是我对刷题的理解，此方法是经过了理论---实践---改进---实践---总结的过程，因为“实践出真知”，所以我会向我的辅导对象强调实践的重要性。四、交流在“繁星”文化支教社会实践队里，大家会一起分享各自的教学经验以及交流方式，还一起交流了如何端正中学生的学习心态？如何对辅导对象进行心理疏导？如何帮助辅导对象缓解焦虑浮躁的情绪？等问题，因为教育不能仅凭一己之见而进行，所以对于第一次做为线上辅导志愿者的我们更需要交流这些问题，从而能够考虑更多的因素以及从更多方面分析并解决问题。在交流这一方面，该队伍是做的很好的，所以我才会加入她们，和她们一起讨论是一件开心的事儿。五、总结我发现不管我们从事什么样的工作的时候，工作所在的地方都需要沟通交流，不仅要学会与他（她）人沟通和交流，还要掌握其中的规矩和艺术性，这样才能从你的言语当中散发你个人的魅力，人们也会更愿意主动的找你聊天。比起陈规老旧的讲课方式，现在的学生更喜欢活泼、生动有趣的讲课方法，因为现在的学生生活在一个充满新鲜感的环境里，所以对于他们来说，老方法已不再起作用，当然也不能全部归咎于学生，我们作为新一代的教育者也应该秉承着创新的意识去传授知识。世界都在变，唯独教书育人的心未变。

  2020-08-13 18:26:28 作者:张瀚予

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• 普法行动进行时

  8月13日，我们的三下乡分队伍来到了实践的第二天。经过昨天的调研经历，大家已经不再胆怯与陌生的市民进行访谈。今天线下队员的任务和昨天一样，都是向市民派发民法典宣传小册子和号召市民配合填写我们的问卷。队员们分工明确，配合默契，六个人分为两组分开行动，以提高效率。每个小组中三人分工明确，一人负责讲解民法典宣传小册子、一人负责问卷填写、一人负责拍照记录。今天深圳的天气还是非常的不稳定，本来还是晴空当照的，不一会儿竟然下起了倾盆大雨。尽管天公不作美，但这都没有影响到队员们的热情高涨。在大雨停后，大家再次鼓舞起了热情，积极的采访市民对于法治脱贫的看法。在这两天的普法走访中，我们了解到大部分市民以为脱贫只是个经济问题，很少有人将其与法律相联系，这就表明我们仍需要加强对法治精神的宣传，提高人民群众对于法治的认知。相信经过这两天的普法行动，我们每一位队员都收获满满，也为社会奉献出了自己的一份力量！

  2020-08-13 18:23:28 作者:梁欣霖

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• 法治脱贫，携手并进

   2020年，是我国打赢脱贫攻坚战，最终建成小康社会的一年。脱贫攻坚是我国社会主义建设不可或缺的一部分，而法制建设也是我国社会主义建设不可缺少的一环。两者间存在着互促互进的关系。要打赢脱贫攻坚战，离不开法治建设。有法可依是实现依法治贫、法治扶贫的前提条件。脱贫攻坚这场硬仗，必须坚持立法先行，发挥扶贫立法的引领和推动作用，最终才能获得胜利。在调研中，我们发现大部分人都拥有较强的法律意识及法制观念。这表明法治观念得到了良好的宣传效果。这有助于营造良好的社会氛围，并为全面建成小康社会创造稳定的社会环境。习近平总书记指出，“要适应时代要求，创新群众工作方法，善于运用法治思维和法治方式解决涉及群众切身利益的矛盾问题。”在扶贫工作中，我们要坚持公共法律服务建设和脱贫攻坚建设两手抓，积极整合、优化配置各类法治资源，打造公共法律服务圈，以法治保障精准扶贫政策惠及贫困群众，以法治扶贫为脱贫攻坚提供有力的保障。同时，也要不断强化贫困群众的法治意识，教会他们以法律保护自身，寻求帮助。作为一名大学生，我们更要在党的领导下，宣扬法治脱贫精神，助推法治促成脱贫攻坚。 

  2020-08-13 18:04:21 作者:李易林

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• 法治观念提高仍任重道远

  今天是法政团委“三下乡”理论宣讲社会实践队线下调研的第二天。经过前一天的调研经历，大家已经不再胆怯与陌生的市民进行访谈。不过天公不作美，原本早上还是艳阳高照，到了中午，深圳当地便下起了大雨。不过这并不能阻挡队员们的热情，在大雨停后，大家再次鼓舞起了热情，积极的采访市民对于法治脱贫的看法。关于脱贫，大部分市民以为这只是个经济问题，很少有人将其与法律相联系。然而很显然这是一个刻板印象。法律与我们的生活息息相关。也许我们很少与律师或者司法机关打交道，但是，法律确实是在切实的保障我们的权利。在扶贫的过程也是如此，从产业脱贫需要遵守的基本市场经济法规到脱贫过程中遇到的保障留守老人留守儿童问题，脱贫需要法律的保驾护航才能走的更稳健，走的更长远。市民的这些观念，表明我们仍需要加强对法治精神的宣传，提高人民群众对于法治的认知，认识到法律已经是我们生活中不可分割的一部分。这样才能更好地全面建成法治社会。而法治社会的建成必将更好的引领脱贫攻坚战的胜利。而在这个过程中，我们大学生青年则需要积极发挥自己的作用，运用自己学识，提高我们人民群众的法制观念。

  2020-08-13 18:03:31 作者:李焕

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• 圆梦深圳相伴随，青春逐梦律相随

    8月13号，今天深圳依旧是随时要下雨的阴雨天气，我们一行人照例集合开始今天的实践活动。今天的任务和昨天一样都是向市民派发民法典宣传小册子和号召市民配合填写我们的问卷，今天的我们依旧热情高涨配合默契，我们六人分为两组分开行动以提高效率，每个小组中三人分工明确，一人负责讲解民法典宣传小册子、一人负责问卷填写、一人负责拍照记录。  裴斯泰洛齐说过：“实践和行动是人生的基本任务，学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这让我更好理解了学校组织三下乡社会实践活动甚至把这项活动列入学分认定的意义。作为一名大学生，参加社会实践活动能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，一方面把我们从专业课程中学到的知识通过实践不断完善，一方面又可以把实践过程所得的成果转化为理论知识为己所用。这次的社会实践活动让我体会到了知识与实践相结合的重要性，虽然为期不长，但就在这短短的实践过程中使我成长了许多。

  2020-08-13 18:02:39 作者:邬玉婷

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• 手拉手践行法治，心连心共建和谐

  8月13日，今天的天气还算凉爽，没有昨天的大雨和闷热，于是我们又接着昨天的活动——“脱贫攻坚，法治引领”三下乡实践活动。我们今天的任务和昨天的差不多，还是派发调查问卷、派发民法典宣传小册子、对普通群众进行一定的民法典普及等工作。虽然工作还是一样，但我们热情依旧不减。在随后开展问卷调查和现场民法典普及活动中，我们热情地向群众介绍问卷，积极地为咨询的群众提供力所能及的解答。我亲身参与了这次活动，学到了很多，同时也感想颇多。其实，当代社会就需要有更多这样的活动。原因有二，其一，当代大学生服务社会的意识还是比较薄弱；其二，当代大学生社会实践能力有待提高。现今随着网络科技的发展，现代网络传媒、游戏也得以在大学生中蔓延，有的学生沉迷于网络音像，有的则沉迷于网络游戏，整天宅在寝室，基本断绝了与社会的联系。通过这种活动，将他们从网上、从家里拉了出来，从而拉近了学生与社会的关系。我们可以用自己的知识来服务社会，有利于提高自己的实践应用能力，真正实现以我所学，服务社会。

  2020-08-13 18:01:31 作者:李绮雯

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