第十六章  　　

大家好，我是桃花，也就是上文描述的那个可怜女孩。其实我也不觉得我有什么可怜，但是他们说我没爹没娘的，应该是一个可怜的人，所以我就是一个可怜的人。我不喜欢这样，自己眼中的自己不能成为自己，别人眼中的自己却成了自己，是人的一种悲哀。　　

记者叫我描述一下我的学校的生活，那么我就根据自己在桃花小学几年的生活体验来说一下吧。有得罪的话请不要见怪。现在回想起来，自己刚到桃花小学的时候的确生活得很不开心，别人老是用一种怪异的眼光看着我，认为我是一个怪胎，没爹没娘的，那时候我很伤心，简直不想来上课了。加上我们这里的学生根本就是一批顽皮的学生，甚至不能算是学生。我们这里是有名的烂村，好几年都不出一个大学生的，他们来读书，只是一种惯性的思维。我觉得，他们父母根本不重视读书的，只是觉得自己孩子们不上课，呆在家里不成样子，至少也读个五六年，然后跟自己的亲戚去打工，或者做生意，这样才是正道。前些天记者和我分析了一下为什么梦村的孩子对学习怎么这么没有兴趣。记者和我的养父就是他所谓的异乡人讨论了一下，记者的意见是现在梦村人的思想意识还未开发，目光还限于小农意识甚至封建迷信的意识当中，意识不到知识的力量所在，他们还相信着人力对自然的征服能力，认为一切那些笔头的东西不过是纸上谈兵。在记者的了解中，他认为以前梦村没有重视教育史因为闭塞的环境和他们的生存问题还未解决，顾不得教育的事；中国实行改革开放后，在新一轮的经济大潮中他们一些幸运儿凭着一些天生的智能和胆量闯出了一些名堂，甚至有了过百万的身价，比如刘大林隔壁的刘水家里，就是因为到了越南做生意之后赚了一大笔，现在家里盖了三层，还搬到城区里面住了。而一些读书的人反而工作不太好，所以葵花村里的人开始热衷于赚钱。而在他们的眼里，赚钱是天生的，读书是读不来的。种种复杂的原因，让梦村乃至周围的农村的教育状况一直不太好。但是我爹却有着另外一种看法。根据异乡人研究村史的看法，他认为现在那些教育只是照搬着西方人的教育，不符合东方人的教育方式。就拿梦村的人来说吧。这是一批野性的，冲动的，勇敢的同时也迷信的人，如果对他们实行以前那种以儒教为主，复合美学教育的方式，可能他们会接受，但是如果只是教他们一些枯燥的数字还有文字，老师的水平又不高的话就更加难了。而且，梦村的家长们的教育热情也不高，他们普遍认为读书不成三大害，往往那些读书多的人会变成书呆子，好吃懒做，而且由于现在的教育问题，为人处世礼貌常识也异常缺乏，所以一些读书读到初中的人，村里的人就认为是大学毕业了，读到高中的人，简直是可以当做珍稀动物了。对了，我的任务是为了介绍自己的情况，我说这么多关于村里的东西干嘛。　　

我所在的桃花小学是一间已经有十几年历史的小学，桃花小学的老师有一共有十三个吧，小学生的人数大概有三百多人。所以教师还是偏少的。就拿我班的语文老师来说吧，她同时上了三四个科目的课，而且像她这样高素质的教师还是相对很少的，我们这里的教师基本上不会说普通话，或者说的学生半天摸不着头脑，他们上课也不用普通话上课的，除了语文课有时读读拼音，天知道他们读的拼音是否正确。当然，我读一二年级的时候还小，还考虑不了这么多，我那时最担心其实是那些同学们。　　

假如说人生真的的有悲剧的话，那么悲剧对于我就是想吃番薯的时候没有番薯吃，想和同学玩的时候没同学理你，想回家的时候路上却孤单。我以前四年多的小学生涯可谓是形单影只，落落寡欢的。　　

概括来说吧，学校的生活无非就是课堂生活和课余生活。课堂生活又可以分为有趣的课堂生活和无趣的课堂生活，课余生活亦复如是。你可以想象一下，一个正当好奇心萌发，生机勃勃的学生面对着几个学历不到高中，普通话基本不会说，上课的时候照本宣科的老师，而且有的还是有点影响市容的，那种难受的感觉就别提了。当然，也许我是比较早熟的一个女孩，但是早熟不等于忍耐力就强。何况那些老师念经的水平也太过超凡入胜了。　　

现在回忆起来，小学上了四五年了，脑袋里除了除了学会一些加减乘除的方法，基本上其他东西都是跟我养父学的了。恩，也许你们还要了解一下我们的上课的纪律或者交作业的情况吧。恩，这个问题呵呵我也不知道怎么和你说了。对于一些男老师，我们这班小鬼还是比较听话的，至少身体上是这样，最多玩一下小虫，或者在下面拿着一些铅笔画一下东西，或者就是坐着拜一下周公。我们还能做什么呢。但是对于一些女老师，我们班的男生就更加捣乱了，呵呵，不知道他们是得了少儿多动症还是想引起老师的注意力，总之，他们经常乱叫或者翻转和周围的同学打闹着，好像表演，也好像他们的屁股长着什么东西让他们很难受。其实我们这些女生也想捣乱的，只不过女生相对来说比较矜持一点，所以只好用一种文雅的方式捣乱。总之，我记得有几次，老师因为我们这班小鬼不听话，被弄得哭了，有一次，一位新老师的乳罩在上课的时候不小心脱了扣，几乎要掉了被一个学生发现，那个学生便对周围的学生说，大家哈哈大笑起来，搞得老师特别的难堪，好几天都没心情上课。不过后来情况好了点。　　

不过教我们这些学生，对于一些年轻的女老师来说真是折堕她了。因为我们根本不听话，作业有时也不肯做。所以那些老师不得不吆喝三四我们才完成。不过始终有几个最顽皮的学生就算是老师罚站，拉去办公室批评他们还是一如既往，死性不改，真是佩服他们。　　

现在我先不说话了，因为我正在做梦，我每天都爱做白日梦，无论是怎样的白日梦。在天空飞/像一个小鸟在天空触摸了空气/没有牢笼/没有阻碍的尘埃/桥怎么没水了/路怎么没人了/我在那里了/　　

我做梦的原因很简单，是因为我喜欢做梦/因为喜欢/有时候甚至我能自主地控制梦境的进程。现在我走在一条大路上，天很蓝，周围的树木很多很高大，前面走来了一个同学，是村长的小儿子，后来他和我同班的。我记得上课的时候他有时候会伏在桌面上，有时候会侧着脸来看我，他看我的姿势是有点奇怪的，现在我想起来，他是头枕在左手上，右手伏在右耳上，中指和无名指微微张开，他从两个手指的指缝中看着我，眼神好像我在通话书中看过的梅花鹿的眼神，清澈，茫然，隐忍。桃花记得那时候自己也看着他，眼光的交流的那种脉动的感觉让她感觉到很微妙，好像一把四弦琴被风吹动，发出一种淡淡的，轻巧的节奏，甚至有着一种无言的感动在里面。但是这个男生有点奇怪，他自称自己是诗人。在我的想象中诗人是一袭白衣，胡子飘飘，带着一顶官纱帽的样子的，他那里有这种感觉啊。哪里像他这样一个目光忧郁，甚至有点浮肿的双眼圈还附带着一个矮矮瘦瘦的身体的可怜样子。不过他倒没什么坏毛病，只不过喜欢看书，偶尔拿着一支笔在一个笔记本在书上写着一些什么。但是我为什么会遇上他呢，奇怪。我和他经过的时候他问我去哪里，我说我去上课。诗人说，现在已经下课了。下课了，我有点不相信，便看看周围，果然天色已经晚了。诗人说，我没有骗你吧。诗人是不会骗人的。他忽然伸出手来想拉着我。他好像说他喜欢我，从第一眼开始就喜欢我。声音很渺远的感觉。我听得也不是很清楚了。　　

诗人说：“从前有一个书生一天出去游玩，经过那时候一条很漂亮的河流。好像叫做洛水。波光潋滟，潮平两岸阔，一种风吹过的时候会让你产生一种迷蒙的美感。那个书生流连忘返，一直到了傍晚时分，那个时候真的是落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”诗人说话总是文绉绉的，让人费解，所以一些女孩子都很害怕和他说话。不是因为他脾气不好，而是因为诗人有点沉思的模样，而且有时说出的话有会让人摸不著边际，所以他只好静默了。我问，诗人你到底想说什么呢。是不是后来那个书生遇上了什么仙女，那些仙女看中了他。诗人惊奇地说，对呀，你怎么这么聪明的。在我看来你就是那个仙女。诗人说完，便吟唱着：仙女，我梦中的仙女/虚幻的本质美丽的倩影/不可告人的偶遇，在偷偷微笑/仙女/一声凄切的呼唤/在心头无法解释的愁闷　　

很多时候梦境走的很远，好像一个梦似乎就可以经历了整个人生。我不知道我的早熟是因为做梦做得多还是受苦受得多。我爹曾经对我说，我是一个可怜的孩子，他总是喜欢抚摩我的头部，不过不过他抚摩人的时候很温柔，这也是我喜欢的原因。“桃花，我回来了。”他高大的身躯立在门里，我看见他的喉结在颤抖着。他问我最近学习怎么样。我最近学习怎么样了呢。回想起来，我靠了四年级的第一次语文的单元测试，得了九十分，对，是九十分。那戴着眼镜，身体饱满得让我嫉妒的许老师还朗读了我的文章，说我的作文写得好。呵呵，听她朗读的时候真是一种享受。毫无疑问她读得很标准，不愧是新时代的大专学生。我那篇文章好像是描述了一棵枇杷树的，那天我刚刚在我郎的书柜里翻到了一本高尔基选集，听说这是一本很好的书，写这本书的人是一个伟大的作家，我看到了一篇题目好像叫《海燕》的文章，那篇文章我还可以背出来一部分呢。于是我开始了吟诵：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。 　　

 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 　　

    ……　　

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 　　

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 　　

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！ 　　

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 　　

狂风吼叫……雷声轰响…… 　　

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 　　

——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 　　

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 　　

——让暴风雨来得更猛烈些吧　　

那天我刚背熟了着这篇文章，所以写那篇枇杷树的文章的时候模仿了一下，所以写得相当成熟，老师给我很高分。我尝到了被表扬的滋味，那种感觉就好像一个人在冬天里行走了很久很孤独，忽然间被一个热心的屋主拉进他们的屋子里坐在暖烘烘的坑上那样舒服。那种感觉会从毛孔一直暖到我的心窝里。这应该是我求学生涯的一个很重要的转折点。第一，我对自己学习能力开始有了一点点信心。另外，更加重要的是让我对这位新的语文老师有了一点新的体验。我觉得她很好，是一个好人，对我一生也有好处。刚才忘了说那个诗人了。那个诗人也是我们班的，他的作文的确写得很好，听说他五岁就会作诗了。虽然他在我们班一直都只是睡着觉。不过男孩子睡觉是一间很正常的事情，也不能太过苛求。　　

做梦很爽，不过也很累。　　

“桃花，上来解答这道数学题。”忽然间葵花如梦初醒，讲台上瘦瘦的李杰老师正在指着自己说话。好在同学卓玲晃动了一下桃花的手臂，桃花才回过神来。桃花不知怎么站了起来，看着黑板上赫然写着：甲乙两车同时从AB两地相对开出,第一次在离A75千米处相遇.相遇后两车继续前进,到达目的地后立刻返回,第二次相遇在离B地55千米处,求两地距离?葵花眼睛看着黑板上的题目，手脚却不由自主地晃动着，心想；“这回死了，干顾着发呆，却忘记听数学课了。脑袋中不禁一片空白。　　

“老师，我不会做。”桃花轻声地说，希望班里的人没有听见。　　

李杰老师眼睛射出一道足以看透了桃花的心似的光芒，一边冷冷哼着：“你不会做，人家会做你怎么不会做，看你是不听课的。给我站着五分钟。”桃花心头的石块放下，但是觉得身上好像长了很多针尖一样，感觉全班几十双眼睛正在瞪着自己，心里在笑着自己，只好停止思想，效仿寓言中那个掩耳盗铃的蠢材，心中想着，我感觉不到别人，别人也感觉不到我。　　

“杨翔，你上来帮他解答。”杨翔的绰号就是诗人，杨翔就是诗人。这个家伙整天在睡觉，他会做吗。　　

只见杨翔懒样洋地站起来，然后往讲台上走去，目中无人，懒散无比，随手拿着一截粉笔，用白眼看了几眼黑板上的题目，哗洒洒地在黑板上写了起来。他写得真是快呀，桃花心想，这个人平时没怎么听课，他怎么会的呢。　　

写完了，诗人又目中无人，甚至连老师也没看一眼，便伏在桌子上睡了起来。　　

“看，人家睡觉也会做。”当下也不怎么理会诗人了。　　

桃花觉得自己站了五分钟等于站了一年那么久，特别是这个所谓的诗人在自己的傍边睡觉。这一站一睡，足以体现了人生的不公平。桃花在心中想着要不是梦见这个家伙，自己也不会这样难堪的。自己心里恨恨地想，以后一定要努力学习，一定不能给人家耻笑了。我忍受的时刻已经到了尽头。