分享小会（梁卓锐） 今天早上给同学们上了故事会这个课，同学们都没有记起来我是礼仪老师，但是介绍了自己是礼仪老师之后，有同学还记得上课的内容，这还是挺骄傲的。今天主要给他们讲了三个小故事，董存瑞，宋庆龄以及墨菲定律。没想到有同学差不多都认识这些，有同学知道董存瑞是抗日英雄，宋庆龄是课本上面有的，墨菲定律差不多差不多听过，但是不知道具体讲的是什么，然后给他们讲墨菲定律的时候，很多同学都有同感，都发生过墨菲定律里面的那些悲催事情，在那里鼓掌，我觉得这个也非常有趣，特别贴合我们的实际。接着我在课堂上设置了两个分享环节，第一个是讲诚信有关的小故事或者词语，歇后语之类的，第二个就是分享他们生活中的小故事。有几个同学是非常积极的，一直都有回答问题，也有分享小故事，其中思炜同学有分享了三个小故事，黎芫同学分享了一个小故事，其他同学也有陆陆续续回答了一些诚信的词语，名言警句之类的。由于同学们上课分享的时间有点多，最后拖堂了都，第二个分享环节还是在下课后举行的，一部分同学没有听到，挺可惜的，但是也有同学在课后分享，很积极，很值得鼓励。我挺喜欢和他们一起交流沟通，玩的时间的，今天下午就参与了心怡老师的手工小课堂，和同学们一起操作，小朋友们真的很积极，动手能力也很强，好像做的比老师做的还好看，我还偷偷拍了照片，发现佩轩小朋友还挺好看的，把她做的晴天娃娃放在旁边就显得更可爱了呢。很喜欢今天和他们分享、互动的小环节，越来越喜欢和小朋友们相处了，好喜欢他们的回应，今天又是元气满满的一天。
互帮互助，共同学习 （袁紫茵） 时间过得真快我们十天的课程转眼现在到了最后两天，不知不觉我们已经跟这些小朋友们一起度过了这么多天。今天我去旁观了心怡组长的手工小能手课堂。这节课跟昨天的绘本创意课堂上有点类似，都是可以考验小朋友们动手能力的，也都是小朋友们感兴趣的有趣的课堂。今天不一样的不仅仅是像往常课堂上一样老师教导学生，还有学生教老师的。心怡老师的手工小能手主要教小朋友们折纸这种手工制作，小朋友们都学的津津有味，学习好多有趣的折纸有小青蛙、小爱心、晴天娃娃等等，十分有趣，连我都不禁被吸引的手痒痒拿起卡纸跟着做起折纸来。而且心怡老师也一步一步的教的非常仔细，有哪个小朋友没有看清步骤的老师都一个个的帮他们解决问题，都会尽量满足每个小朋友的要求要学习折什么样子的。有时候同学们说自己想要学习折什么样的东西，但是有些是老师不会的，其他会折的小朋友就会告诉老师自己会折，老师就会让他们打开摄影头来教老师和其他同学们怎么折，等于是让他来当一次小老师，“三人行，必有我师焉”，当小老师的小朋友会非常积极的一步一步的教老师和其他同学们，共同学习一同进步，每个小朋友都可能是小老师。小朋友们都纷纷把自己的折纸作品拍照发在班群里给大家欣赏，老师也把自己跟小朋友学的折纸发在群里，大家都折的非常好。这样相互学习的课堂氛围非常好，能够更好的让同学们专注于课堂，让同学们共享知识和扩大学习知识的范围，互帮互助能让大家学习到更多，养成良好的学习习惯。
三下乡第八天心得（赖学锋）今天是8月8日，是三下乡第八天。随着线上支教的进行到第八天，我们的线上支教已经接近末尾，但同时学生们对我们的线上教学也愈来配合。早上是我教给同学们的趣味语文，同学们刚开始听时是没多大兴趣的，后来到了猜谜语这个环节，很多同学开始慢慢地进入上课节奏，回答问题非常积极。他们都很聪明，回答问题很多都正确，尤其在回答诗歌这一部分，他们马上就能回忆起自己学过的诗歌，并能准确无误地答全出来。接下来便是梁卓锐老师给学生们带来的故事会，同学们对于讲故事都非常有兴趣。卓锐老师首先向同学们介绍董存瑞的事例，当问到董存瑞是哪时期的英雄时，同学们很多都答不上来，有回答解放战争的，有回答民国的，但其实他们都回答不正确。后来卓锐老师解释后，他们立刻就懂了，卓锐老师向同学们介绍董存瑞的身上的精神，让同学们学习，做个有能力，为国家做贡献的精神。下午是张镇粤老师带给同学们的写作指导，开始就让同学们根据人物描绘猜测人物，向同学们介绍了如何对于人物写作，从形态，动作，细节等描写描绘人物，同学们听得津津有道，对于如何写好作文有了深入的了解，最后，镇粤老师向他们介绍了许多优秀的作品，让他们有个参考。最后那节课便是黄心怡带给同学们的手工制作，心怡老师让同学们早早准备好纸尺和剪刀，开始上课就让同学们欣赏一些制作品，同学们看完后，都非常喜欢，对手工绘作表示非常有兴趣。心怡开视频跟同学们按步骤来一一教给同学们。他们也开着视频跟着心怡老师的步骤来学，不懂得步骤还礼貌地问老师，这种氛围真的很暖，这是师生和蔼的一幕1，是我们三下乡成功的一面。今天是三下乡第八天，也是开心，和谐，温馨的一天，让同学们学到更多知识，是我们“曦望之光”的职责，也是我们的成就所在。
遵守与A班同学们的约定，重返小学课堂黄心怡 陪伴是最长情的告白，守护是最沉默的陪伴。 经过这几天来课余时间与同学们的聊天、游戏互动中，不少同学可以根据我的声音认出“心怡老师”，心里非常激动、自豪，谢谢他们记得我！我遵守与A班同学们生物小知识课课前的小约定，今天下午我化身为“A班心怡同学”跟他们一起上数学游戏与创意绘本课。 聊天框小小提示引导同学们思考问题，适当鼓励起带头营造班级上课氛围。数学游戏上的数学题目较三、四、五年级的同学们是有点难度的，需要思维灵活、多思考。在学锋发出偏难问题，如使4、5、7、8通过加减乘除等于24（一题多解），同学们并未及时回复时，我不会直接给出答案，而是先聊天框打出一解，调动他们的积极性与紧迫性。这种方法还是挺有效果的，同学们陆续开麦讨论和在聊天框打出自己的答案；当有同学回答正确时，他们纷纷鼓掌点赞。小时候的情感非常纯粹，敢于大胆做事，长大了，渐渐在意他人眼光、被现实压制，课堂失去了初心、趣味。不忘初心，勇敢做自己。创意绘本课上老师结合数字特征和与这些数字相似的动物一步步教同学们在原有数字的基础上添笔加花成简单、灵动的小动物。同学们都可以跟着老师完成一个个小作品，不少同学热情高涨他们会在老师教小动物某个部位画法之前就完成作画。课后，班群上部分同学们主动向大家展示自己的作品并得到老师一致肯定，我也是其中一员。 曦望之光班级给了我一个回归小学课堂的机会，在这里我体会到了互相激励、不惧错误、趣味无穷的课堂氛围，此刻我只是一位小学生。 我们带着自己所学开拓他们的视野、增长见识，但“曦望”守护天使只有短短10天，10天之后我们真心希望他们能够从课堂上有些许收获，未来的路还长唯知识不朽。短短的10天的线上课程已过半，同学们不一定记得每一位老师的声音、长相等等，但每位老师都在他们看不到的地方默默得关注他们的一举一动、身心问题，他们的笑、愁都牵动着老师们的心。以前不知不懂珍惜老师们的劳动成果和意味深长的叮嘱，当自己转化了角色成为一名老师站上讲台方知老师们的良苦用心。亦师亦友，互促互进。
相遇的美好（罗颖琪）今天是三下乡第八天。今天也是我的生日。非常开心自己的生日可以遇到三下乡，这让我感觉我不再是一个人，我还有一个小班集体在不远处陪伴着我。虽然我们之间隔着千里，但是我们还可以通过线上的渠道进行交流。这几天工作没有了之前那么多，我拥有了更多的时间去听他们上课。今天发现其实他们都非常的天真烂漫，并且会透露自己的心声。可能之前我更多的把注意力放在了他们回答问题的积极程度上，但是其实除了回答问题，他们还有很多的闪光点。我们会在课前课后偶尔与同学们进行聊天，在聊天的时候，我们会问一下孩子的兴趣爱好，有什么特长，对我们的教学有什么感受等。或许这些东西本来应该在第一节班级见面会的时候便应该说，但是因为当时他们比较害羞，有很多东西没敢透露。通过聊天，师生关系也变得更为紧密。同时也了解到其实班级里有一些同学是多才多艺的，比如懂得弹乐器，懂得唱歌，懂得写书法。这些都是很好的才艺。孩子们偶尔会打开一下摄像头。他们打开摄像头的时候，会露出一张天真无邪的脸。或许有的孩子平时会很调皮，比如偶尔会扰乱了课堂纪律，又比如偶尔会突然很大声地对自己的同学说话。虽然这些行为或许会令老师和同学比较讨厌，但是其实很多人是这么经历过来的。以前我们也有调皮的时候，面对老师的谩骂，我们或许更加叛逆，往往会违背了老师的劝告。因此，有时候作为老师的我们，面对他们，如果他们犯下了错，我们应该冷静下来和他们谈。这样可以使他们不仅知道自己错在哪儿，还可以保持他们那颗纯真烂漫的心灵。能够遇见他们，便是一件非常美好的事情。虽然人生中会遇到很多人，但是我珍惜这份相遇，它让我还能在物质的世界里找到真实的自己。
收获满满喜悦的一天（黎伊珊） 今天是社会实践的第七天，慢慢地从一开始的激动紧张，到中间的适应期，再到现在对这个活动，这个班级的依依不舍之情。好像和班里的孩子们慢慢熟悉起来，就有更多的不舍。我会带着这种不舍的心情好好珍惜接下来三天的课程。 今天早上还是和以往一样，发链接去班群，提醒小可爱们进课堂。同学们今天和往常一样，都是早早地进入课堂，安静地等待老师和其他同学们进入课堂里面。不过今天有一点点不同，同学们把我们课间的小游戏在课前就开始玩起来了。只要小朋友在屏幕前画画，同学们就开始拼命地猜，有的发语音，有的在聊天室发答案，这个本来是空白的课前时间，因他们的踊跃让这一部分的空白变成了五彩斑斓的画作。 第一节课是赖老师的数学游戏课。一开始老师给同学们出了一些数学应用题。同学们仔细阅读，认真思考，确定自己的答案后再开麦说出自己的答案。我觉得这样的课堂秩序也别好!大家不会争锋相对，个个都开麦说，这不仅老师听不见答案，也会让我们的课堂变得十分地嘈杂。同学们面对困难题都没有退缩，还是尽自己所知道的解出答案，不懂的就开麦问老师，赖老师也非常耐心地回答他们的问题。这节课同学们上得非常好!这节课十分地有趣! 第二节课是我们绘本创意课。我们范老师特别细心地把画画的每一个步骤，每一个细小的环节都展示在PPT上，所以老师一说这个要怎么画同学们只要跟着老师PPT上的步骤就可以画出很好的画作。课后同学们也把自己画好的发在班群里，每个同学画得都很棒!很不错!很有个人特色之余还能紧扣老师说的重点来画!这是非常值得称赞的!我们班的小朋友们真的都太棒了!
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