实习工作已经结束了，回顾这一个半月的实习生活，感慨颇多。教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中、在学生面前和在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这一个多月的生活工作体验，在湛江市第五中学校领导、老师的支持和指导下，我收获了很多在大学里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：　　

一、教育工作方面　　

我担任的是湛江市第五中学八年级9班的数学实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法、讲课思路，学习指导老师的教学经验，处理课堂的方法以及与学生互动的技巧等等。我第一次听课是在实习的第二天，听高级教师李老师的课《等腰三角形》。这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。课后学校安排了评课，各位听课老师先后发言，主题有重点难点的掌握、课堂气氛、与学生交流情况和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学建议。评课后，李老师对我说评课应该注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师生交流情况等。这次听课、评课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以便能在最短时间内提高自身水平。　　

　　教学工作的第二个方面就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在第一周听课时，我了解了备课需要有预见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况。每次在备好课后，我首先要把教案交给李老师修改，李老师会告诉我哪些地方需要注意，提醒我哪些地方该更多的与学生互动，哪些地方需要注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，我会再次整理，整理后再交给李老师检查，然后才走上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。　　

　　教学工作最重要的环节就是讲课。刚看教材的时候，我觉得45分钟怎么就说一两页书，后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神等。第一次上课时，我对这些突发状况的处理不够灵活，但这些问题在经过李老师的指点后，在后面的课中逐渐得到了改善和克服。　　

　　以上就是我实习阶段教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点讲授到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到了“要给学生一滴水，教师要有一桶水”其中的奥妙。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便逐步提高我的教学水平。　　

　　二、班主任工作方面　　

实习期间，我担任的是湛江市第五中学八年9班的实习班主任。这是个由初一直接升上来的班级，没有经过重新分班。班上有76位学生。八年级一共有10个班，都是平衡班，没有所谓的培优班。我所负责的班级在原班主任李老师的带领下，树立了良好的班风。尽快地把全班同学的名字记下来，能给学生亲切感，我第一周就做到了这一点。一些学生刚听到我叫他们的名字感到很惊讶，自然就拉近了我与学生间的距离。记得第一周星期三的早上，我走回办公室的途中遇到了我们班的一个男同学，我叫他的名字跟他打招呼，他听到了很高兴说“老师你这么快就记得我们的名字了，我们有的老师开学到现在还分不清我们谁是谁呢”。接下来的时间，我常下到班级和宿舍跟同学进行交流，了解他们的学习和生活情况。　　

从整个班主任实习来看，我收获很多。当我第一次站在讲台上的时候，我有些许紧张，但他们第一次见我时用很热烈的掌声欢迎我，是他们给了我信心，使我能非常自如地面对70多位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。在这六周时间里，我成功的开展了8个后进生的辅导工作，参与了多次班会，成功地组织学生参加各种活动。在这一系列的过程中，我成长了，我学到了很多。从班主任李老师那里学习到了管理班级的知识和技巧等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，思路跟不上，但很想努力学；聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光，鼓励他们努力学习，考上自己理想的大学。总的来说，在班主任工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。　　

　　此外，在完成教育工作与班主任工作之余，我主动与办公室其他老师交流，发现大部分老师教龄都超过十年，他们在电脑方面稍微薄弱一点，所以我就把我在大学里面学习的课件制作、几何画板、公式编辑以及视频制作与他们进行了交流，实习真是一个彼此学习的机会。而作为实习副队长的我，主动辅助队长工作，与队员积极沟通，解决他们的各种疑问和困难。　　

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢林副校长、指导老师李老师和带队老师薛老师，感谢我那可爱的八9班的孩子，你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样地努力。步入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。