思考永远比行动更重要，追求永远比停留更重要——题记

话题一，大学里爱情是选修or必修？

   看法：社会主流观点是随缘，也就是选修，但是我的观点是必修。

理由：1，年轻时候不试下不顾一切地爱上一个人的滋味，结婚以来再来试就太危险了，大学生这个年龄，正是尝试在感情上疯狂一次的最好机会,而且大学是犯错成本最低的地方，因为我们还年轻，有机会可以重来；

2，大学时候身边这么多异性资源，多一些交往就可以发现自己适合的究竟是哪一类；

3，出来社会后再培养感情的成本太高，而且，你错过了他/她最美好的年龄，这难道不是一件很遗憾的事？

    话题二，如何看待大学里的贫富差距（家庭背景）？

    关于这个问题俞敏洪老师有过一句很经典的：想当年我们开会的时候我左边坐着局长的女儿，右边坐着部长的儿子，这也算了，最惨的是他们开会的时候居然还隔着我来谈情说爱...我的观点是不必仇富。

 理由：1，贫富差距（家庭背景）只是说明我们的祖父辈没有别人的祖父辈的努力与机遇，这种差距可以靠我们这一代人加倍努力来弥补，家世是一代代沉淀的，现在或许我们比不上别人，但是十几年几十年后你再回过头来看今天，或许就会泯然一笑；

2，仇富的情绪只会拖累你前进的步伐：准备一身必要的行头，无论何时都保持整洁清爽的形象，向富人学习他们的思维以及行动模式，靠勤奋与坚韧赢得身边人群的尊敬，久而久之你也会变成他们中的一员；

    话题三，如何看待大学生就业难问题？

我的观点：就业难与不难，只是相对于不同的人来说。

理由：再好的学校也有最差的学生，再差的学校也有最好的学生。只要你有实力，无论你什么学校什么专业都不怕。学校专业只是外部条件，你自身的能力与性格才是决定你就业的根本，切勿用自己的学校和专业不好来掩饰自己没有努力的事实；

四，学习在大学生活中的比重与地位？

    我的观点：我们不仅要在课堂上学习也要在生活中学习，不仅要在大学时学习也要在一生中学习——横纵结合。

理由：1，求职时面试官问你的第一个问题往往是你的专业排名，因为你的绩点就相当大程度代表了你的学习能力和上进心,；

2，大学生的专业知识是安身立命的根本，如果你不能运用你的专业知识来为企业解决问题，那他招募你来干什么？

3，当然，仅仅在课堂上学习专业知识是不够的，你的智商还需要情商来配合才能发挥出最大战斗力，情商就需要你在生活中学习人情世故，能力和性格都健全了才是合格的大学生；

4，我们不仅在大学期间要学习，而且一生中都需要保持这种高度的学习热情，社会更新的速度越来越快，不通过学习与外界保持密切的信息交流你很容易就会被世界抛弃；

    话题五，如何看待大学里的点名和逃课现象？

    我的观点：老师用点名考勤来约束学生上课是他的不对，但你逃课就是你的不对，就算到了万不得已的地步，你可以向任课老师请假，绝对不能逃课！

理由：1，提高学生出席率有两种方法：老师提高讲课质量和用点名来约束学生出席，老师们应该选择前一种，不幸的是我们遇见的老师往往选择第二种；

 2，你确定你逃课能比不逃课学到更多更有用的东西吗？对这个有绝对信心的人不多吧？还有，如果你对自己开了第一次逃课的先例，自控力不好的话很可能就从此把逃课当成家常便饭。所以，就算到了万不得已的地步，向老师请假去吧！

    话题六，如何看待大学里的地域歧视？

    我的观点：地域歧视很不好，但是并不是每个人都有地域歧视。

理由：有没有听过这样一句话：北京人看哪里都是下等人，上海人看哪里都是穷苦人，广州人看哪里都是北方人，虽然有些荒唐，但这也恰恰反映了中国面临全球化冲击下各地区有意识凸显本土特征的过激性表现，本土文化中的精华固然需要坚守，但是真正强大的文化，是要有气度接受外来文化的冲击与洗礼的，就像海中的牡蛎，只有经过一轮轮潮水的冲击，才能孕育出真正光芒四射的珍珠。对于有地域歧视的人我们就用自身的实力让他改变观念，对于没有地域歧视的人我们就与之坦然交往。

    话题七，如何看待大学里的同学交往？

    我的观点：只要你用十分真心待人，别人最起码会用一两分真心待你。

理由：1，很多时候我们都在被媒体（网络，报纸，电视，杂志，广播等）所误导，大学生的友情并不是那么难建立，也不是那么不纯洁，更不是那么难坚守），如果我们自己因为害怕而先戴上了面具遮盖内心，我们又凭什么去要求别人在和我们的交往中不戴上面具呢？

2，人心都是肉长的，只要你持之以恒地用十分真心待人，别人最起码会用一两分真心待你；

    话题八，如何看待大学里的教学行政化？

    我的观点：迟早会出现转机，作为学生我们能做的只有努力学到老师的真本领，同时保持自己的思维活跃。

理由：为什么中国一直出不了诺贝尔奖获得者？教育界得出的一个主流原因就是我们行政化的教学体制——现在办教育的是官僚而不是教育家，在大学里，一切教师都与行政级别挂钩，真正负责有才并且对中国教育现状感到担忧的教授学者往往被那些不懂教育的局长处长指挥得团团转，每年都压下一定任务的论文指标和教学指标，加上大学年复一年的扩招扩招再扩招，他们累得连喘口气的时间都没有，哪里还有心思去真正点燃学生思维的火花？但是我们在日常的授课中仍不乏见到这些真正的老师们激情四射的身影，他们都是中国未来教育复苏的脊梁，我们被这些脊梁支撑着，还不曾倒下。

    话题九，如何看待大学和社会上的走关系？

    我的观点是：既然这是社会的常态我们只能召集同伴成为其中最强者，然后再从上而下去改变这种现象。

理由：如果我们一开始就抱着孤芳自赏的心态，那么只会置于一种很不利的境地，为了最终行大善过程中可以不计小恶，所以我们必须在开始就召集最终目的是改变这种不公正现象的同伴，一起向着社会中最强者的目标前进——自身的强大永远是第一要务，先要变成最强者，然后你才有发言权！

    话题十，如何看待大学生的生活费？

    我的观点是：可以尝试一下自己赚取生活费的艰辛，这样你会更珍惜父母的血汗钱，还有为数不多的读书时光。

理由：我们来到大学的一个重要目的就是为了体验更多不同的人生，出去兼职不仅能体验下低技术含量工作的艰辛——让你更发奋读书提高自己的技术含量，更能让你从此学会珍惜父母给你寄来的血汗钱——那其中的每一分每一毫，也是他们经历过这样的艰辛才换来的，当然，兼职最好只在假期做，切勿占用了自己的学习时光。寒假和暑假就不要再像高中一样窝在家里了，出去多找一些企业实习，在社会的熔炉里好好锻造自己吧！