关于环保，我有话说！　　

南方的四月在我之前的一年生活印象里，整天穿着一双看似发霉的拖鞋在自家院中东奔西跑，感觉像是一个闺中待嫁的小女子一般，只不过这个女子与我们想象中的有点差别，邋遢了一点，让人好生不爽。奔跑这个词我斟酌了好久，觉得很适合她，并不是说她生性活泼好动，看她那副睡眼惺忪的模样也不像是一个能动者。主要是因为每到这个时节便会多出一些话题来补充四月的水分，延缓她的衰老，排解她的寂寞，让她的“行为”生活不再单调。　　

一向安静的四月便毫不犹豫地接受了上天给予她的这份馈赠。对于这样的举动，我们大抵可以理解为最为原始的欲望或是渴望罢了，只不过原始的本意是善良的，至于她将来的发展如何我们大可不必关心，更无需费心，没有任何理由让我们去考究话题面具下的四月究竟是善是恶，更无须动用人的情感去伤害四月的尊严。　　

对于四月而言，没有了话题即没了尊严。没了尊严的人是很可怕的，但有了尊严的人也是很可怕的。正因为如此，四月为了守住自己得之不易的尊严而竭力奔跑，为象征着自己尊严的话题奔跑。　　

四月的话题很多，但时下，和谐社会的大环境下，与我们生活息息相关的便是“环保”了。环保自人类懂得善待自己之时便活跃了起来。现如今，大街小巷凡谈及“环保”者，便会让大家觉得此人是个高尚的人。说到这里，便觉得自己也是个高尚的人了，沾了点“环保”的光，可以称之为“环保”人士了。只不过我离高尚还差的远了，因为我只是借人家的“环保”纸上谈谈罢了，与真正的“环保”人士相比，我只是拿自己的嘴放了一个很是“环保”的高尚的屁，只为放出点声响来证明我是个正常人而已！　　

说到环保，让我想起了前不久发生在我身边的一件事情，这个“前不久”对现在惜时如金的人来说就足够远了，认为鄙人着实利用了文学夸张等修辞，想沾点文人墨客的光招摇过市罢了！沾光也罢，无光也罢，这件事还得和大家说说，因为这对我们这些大谈小谈“环保”的大人们来说，重新去认识并定义环保是很有必要的。　　

前面有点罗嗦了，既然啰嗦完了，废完话了，也该进入正题了。而下面要讲的这件事没有任何修辞修饰，只是用我的平常之口叙述而已。就是因为平常，所以对我的冲击太大了，完全颠覆了我之前对“环保”的认识，令我对如今很是形式的“环保”又多了那么一点希望。写到这里，我便会自然而然地微笑，甚至是傻笑，傻得有点幸福。　　

那天下午我作为学校媒体记者跟随校环保协会前往湛江某小学进行宣教活动。　　

宣教小老师们围绕“绿色环保”主题，以多种生动形象的方式进行宣教，如通过提问题、有奖竞答、现场互动互玩、详尽分析、就近取踩把等普及环保知识，在纸类、塑料、金属、玻璃、布料等材料方面，具体教会学生在日常生活中懂得“垃圾变宝、分类回收”的重要。　　

在整个一下午的宣教活动中，我作为一个记者并没有在采访本上记录多少,这已经算是失职了！但与孩子们共同参与的过程中为了弥补工作上的失误我多多少少还是记录了一点。　　

下面这段对话是我们与孩子们聊天时简单记录下的，这段对话着实让我惊讶感动了一番。（下课后，学生一个个围着老师要签名，也热情地跟记者聊起了天）
    记者：“干嘛要拿签名啊？”
    孩子：“喜欢小老师。”“老师还行。”“纪念下，再去看你们啊。”……
    记者：“为什么喜欢啊？”
    孩子：“老师讲节约、讲环保。”
    记者：“知道什么是环保吗？”
    孩子：“不要乱扔垃圾。”
    记者：“为什么不能乱扔垃圾？”
    孩子：“因为地球会爆炸。”“不是，因为那些鱼会死，树木不能散发空气。”
    记者：“在课堂上学会了什么？。”
    孩子：“可回收与不可回收。”“废弃纸可以用来折纸。”（说着还向记者展示了他刚在课堂上做的纸鹤）
    记者：“长大了你会像小老师他们那样去教孩子吗？”
    孩子：“我会。”“我也会。”“我要给他们讲好多好多的故事，教他们折好多好多的纸鹤。”……　　

记者：“那我们改为环保做些什么呢？”　　

孩子：“把自己用过的作业本重复利用啊！”“把家里用的塑料袋整理分类收集好”“种很多很多的小树”“记得关水龙头” ……　　

    ……　　

面对 “环保”宣教内容，孩子们显得的很兴奋，对环保有一种神秘感，对这个未知的世界充满了向往,对这个时代这个世界充满了自信。我如是想在孩子们的心中，这个世界应该是最美丽的。
      宣教活动结束了，我想宣教小老师们都应该很累了，可我看到的不是诸多疲倦，而是那微笑，发自内心的微笑，或许我好久没有感动过了，今天不知怎么的，就莫名被这种力量所牵引，把我着实感动了一番，让人好生难受。我只知道在回来的路上，我看见你、我、她，大家都在笑。
      环保若想深入人心，就应该从小孩子们做起，上次的宣教活动就是一个很好的典范，让更多的小朋友们都知道并且了解我们的环境是多么的脆弱，需要我们每一个人去关心和爱护，我们也在此呼吁大家不妨再做一回小朋友学学他们，让环保接力棒从我们的手中一一传递下去！　　

我要讲的事情也讲完了，我们再回到四月，来说说四月这个人！四月这个人是很爱美的，喜欢用很多话题来美化自己，这样美化可都是量身定做的，对她来说是很有意义的。她可不想就那样庸庸碌碌的衰老下去，就像她说的：他要活的有意义，她的生命是为精彩而活的！同样是为了美丽而存在的！不过一心想着美化自己的四月在听完我这个故事后不知有何感想？　　

如今快到五月了，回过头去问问四月究竟有何感想时才发现四月已不见踪影，据周围的小朋友讲四月去山区宣教了！我问小朋友们：你们喜欢四月姐姐吗？他们的回答让我很是吃惊：喜欢啊！四月姐姐很真诚，而且好美哦！希望这样的四月能够像孩子们心中所描绘的那样美丽真诚，让这些“话题“切实变得有意义，让我们的“话题“都能够动起来！真正成为校园小道、大街小巷大谈小谈的话题！永久而有深刻！尤其是“环保”！