在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下几个方面：

首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。这里讲到我们只有把按科学规律办事和满足人的需要相结合，才能达到目的，获得成功。这就是说我们不能只是一味的满足我们人类自己的需求，也要考虑到自然的承受能力。在工业时代，人类的自私表现得非常明显，他们把工厂里生产的废气废渣废液任意排放到自然环境中，致使自然环境遭到严重的破坏，现在全球气温不断上升，一些濒海的岛国将会遭到灭顶之灾，而且随着气温的上升，很多传染性疾病蔓延地更加迅速。这反过来又危害到我们人类自己的生存。所以事物是矛盾的统一体，他给你带来了好处，同时又免不了给你带来害处。人类以前还看不到这一点，所以只顾着往自己的腰包塞金子，却忘了自己或者后代会遭受大自然的严厉惩罚。现在人们看清楚了，但他们又具有人性的弱点，那就是贪婪，所以还是有很多人经不住诱惑，一失足成千古恨，成了阶下囚，至死都不能明白自己死于何故，可悲吗？可悲哉！

其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。人们对实现价值的追求，构成了实践的动因，但价值的实现必须以对相关真理的正确把握为前提才能成功。所以掌握正确的价值观对我们来说就显得相当重要了。时下，网络对我们的冲击相当大，各种不良文化充斥社会的各个角落，多少年轻人因此而堕落，荒废了学业，荒废了青春，荒废了人生。很多人不再信奉马克思主义哲学，这不是危言耸听，而是事实，至少在学校里可以了解到，他们都是疲于应付这些考试的，他们可能对马克思的文字背的很熟，但对马克思的思想却所知甚少，甚至一无所知，更有甚者还会排斥马克思主义。因此当下我们中国究竟要建立一个怎样的统领思想就面临相当大的难题，这不是一时半时可以想到解决办法的，它需要时间来思考，需要时间来检验。我们一直都在讲要加强国人的思想道德建设，但成效却不容乐观，越来越多人的思想道德水平趋于低下，而且这还体现在充满蓬勃朝气的青年一代，有些青年人不学无术，整天玩网络游戏，没钱花了，就去抢劫，因而引发伤人杀人的犯罪行为，严重危害社会的稳定与和谐发展。而且当下很多人的心理处于不良状态，前不久从新闻里了解到一个公交车司机因为不满老板的做法，从而开着公交车活活撞死一个男子，以发泄内心的不满与愤懑。大家可以想象，如果每个人心情不好时都可以采用这种极端的方法来发泄的话，那么这个世界还会是人生存的世界吗？人类还有资格说比其他动物高明吗？

最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。一方面，价值的实现有赖于对有关真理的把握，真理的发展水平制约着价值实现的程度；另一方面，真理在实践中被验证的过程，则有赖于价值在实践中被实现的状况。究竟什么是真理，这个很难有一个准确的定义，不过根据课本上的标准就是上面所指的那样。我们要追求真理，这是一种想法。另外一种想法是我们不必追求真理，他们觉得我们现在不是生活得好好的吗，干嘛要去苦苦追求那些不切实际的东西呢？在他们看来，一切东西只有是实用的才有价值，否则就是垃圾，是毫无用处的废物。在经济全球化的冲击下，很多人变得世俗，他们不再关注事物的审美价值，眼里只有金钱，亲情、友情、爱情在他们眼里心里都是一文不值。这种价值观是相当危险的，因为我们人类活着不是为了吃饭，而是为了能够创造出一些价值出来，不仅是经济价值，还包括精神价值，而精神价值则是最重要的，然而普通人是看不到这一点的。所谓真理掌握在少数人手里大概就是这么回事了。

弘扬科学精神和人文精神，对大学生具有重要意义。大学生正处于世界观和人格的形成发展的时期，应当大力弘扬科学精神和人文精神，全面提高自身素质，成为对国家和社会有用的人才。