炯热的七月，让我体会到了“微风”吹过的清爽与愉悦；燃情的七月，让我再次回归童年，感悟小学生的人、事、情；实践的七月，让我的心灵再次得到成长，看到了未来该努力的方向。十天的三下乡支教生活，它不仅仅只是上课-吃饭-睡觉如此简单的三点一线式生活，而更多的是让人在心灵上的触动，点点滴滴源于心泉。肉体上的成长只不过是表象的变化，唯有心灵的成长才是成熟的真正标志！
教 然后知不足
作为支教组的一员，为学生授课那是在所难免。然而，在给学生们上课的同时，让我更清晰地认识到了自己知识面的不足以及教学技能的严重缺乏。面对一群调皮的学生，我到底该如何去调息他们？对学生提出的有关其它专业知识的问题，难道我就说一声“我不是学这个专业的”应付了事？教，然后知不足；知不足，进而修其身；这才是我们去参与三下乡支教活动的真正目的，也是作为一名师范类专业的学生所应具备的求学精神。故我们要拓宽知识面，博览群书，积累教学经验与技巧，铺好我们今后的教学之路。
逃避与面对
回忆中的感慨
刚到吴川福岭小学时，就有着一种很强的思归感。但当听到学生们叫“老师”的那一刻，我们的心是那么的甜蜜；回忆着与队员们一起煮饭做菜、一起吃饭的那种疯疯癫癫的日子，是多么的领人回味；当听到村民的一声“谢谢”或一声问候时，我们的心也是那么的久久难以平静下来。其实，只要付出，都会有收获的，我们只是付出了三下乡的十天时间，但我们却收获了学生以至村民们的爱，更重要的是：在这短短的十天历程中，让我们学会了很多，得到了很多，也长大了很多。
在十天的三下乡生活里面，话许你会觉你一无所获。但是，请你回首这一段短暂的经历，这样你便会受益匪浅。因为只有回忆，才能让你去总结过去，感悟生活；只有回忆，才能让你从过去的经历中收获良多，成长自我。
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