用实操强化知识，以专注成就专业

——专访金融系主任、副教授宋威

    在大学生炒股早已成为了社会正视的现象之时，南华工商学院“金融管理与实务”和“投资与理财”专业的男生以72.9%的参股率再次成为了学院关注的热点。究竟学生应不应该炒股，炒股的资金如何控制，炒股是否会影响学习，记者（下称记）就以上问题对金融系主任，副教授宋威（下称宋）进行了专访。宋老师同时是证券投资实务、投资银行学的授课老师。

1.记：在对证券和金管两个专业的92名男生的调查中，其中有67名男生入股。学生入股人数那么多你是怎么看待？

宋：证券方面的投资是“投资”和“金管”专业必备的技能，我们这两个专业除了理论，还需要实战，只有在股市实战中才能把握技术、技巧。其他专业我并不提倡。

2.记：调查的数据显示：专业知识的积累是影响他们入股的一个主要原因，有些人以为我们这个专业是教会炒股，我们学院开设这个专业的定位是什么？为什么学生会集中在这学期入股？

宋：认为我们这两个专业是教会炒股，这是理解上的偏差。我们教授的课程涵盖了现代金融的三大块：银行、证券、保险。股票只是证券工具的一种，其作为在国内较成熟的投资工具，市场的参与度大，因而大家关注也比较高。

  学生在集中在这学期参与股市，照我看来主要有两个原因。一是专业知识的积累激发了他们的兴趣。二是当前股票市场趋稳，引发了他们的投资热情。

3.记：根据调查，我院这两个专业的男生有33.3%的投资资金来源于家长的投资。你是否支持家长给予资金供学子在校期间参与股市？如果支持，这个额度多大合理？

宋：我们鼓励这两个专业的学生参与股市等金融投资的实战。至于学生投资资金的大小，应视家庭条件而定，并不存在合理额度的问题。你们调查得出6.9%的学生投资是用学费进行的，这种投资行为我们是不支持的。我认为，评价学生的投资水平，看重的主要是收益率，而不仅仅是收益额。

4.历年来金融系有没有出过在校期间炒股的非常成功的案例？

宋：其实学生参与金融投资的成功案例是每届都有的。06年10月我系学生代表学院参加世华财讯“我学我用”首届全国大学生金融投资模拟交易大赛，取得团体股票组全国第二名的佳绩。我系长期以来对学生投资获利不张扬。比如97级一个学生投资三万，赚取了五万。这不仅赚到了在校期间的学费，还把生活费也赚了。（另据金管专业一个老师透露，04级的一个男生在校期间，投入股市70万的炒股资金涨到了350万）

5.根据我们的调查，25%学生炒股花费日均时间在三个小时以上。这样是否会担心学生入股而影响学习？你认为炒股花费时间多长合适？

宋：“专注不是坏事”，宋主任强调。学生对投资的关注是正常的，年轻人有激情专注于投资是好事，用较多的休闲时间并不为过，尤其是在投资的关键时期。不过不要耽误学业，更加不能因此而频繁旷课。

6.记：学生炒股是自发的行为，不过数量大了，已经成为了群体现象。我系有关于学生炒股方面的引导吗？同时你又是怎样看待学生参与一些风险较高的期货等金融投资？

宋：投资的风险的意识我们在这两个专业的老师在课堂上是有教导的，学生对一些高风险的金融投资认识也很充分。金融是一个投资方向，风险的控制也已经在课堂和学生模拟实践中得到了学习贯彻。至于说专门的针对炒股的引导课程暂时还没有，不过希望学生不要盲目投资。学生参与一些风险较高的期货等金融投资，可通过在技术方面咨询老师，并结合自己的投资技巧，更为理性地进行投资活动。

采访手记：

   金融系主任、副教授宋威作为证券投资实务、投资银行学的授课老师，他在课堂已经教与了学生，学好这门专业需要寻找实战的平台。他还告诉学生，在校期间评价投资的成功不在于资金的多少，而在于收益率的高低。他认为学生有激情专注于投资是好事，用较多的休闲时间并不为过。宋老师对这两个专业的学生进行金融投资相当有信心，他的信心源于平日里在课程中教育了学生对风险收益的控制与把握。

     经过和宋老师的访谈，我明白了为什么两个专业会出现那么多人进行股票等金融工具的投资。有着教师引导与支持，加之学生本身就有对所学知识进行实践的欲望，随着专业知识的积累，他们的兴趣越发强烈，于是终于在本学期对多种金融工具进行了数额不等的投资。

                        南华工商学院学生记者：肖井养詹岸浪