杂文·评论·奇章

• 实践充实人生

  裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。作为广东金融学院学生工作助理中心赴肇庆社会实践队的一员，我希望在一个可以尽情挥洒汗水感悟青春的舞台上锤炼自己、提升自己。而这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，让我无论在能力上或是在心灵上都有了一次质的飞跃，也发现自身存在的不足。2012年7月14日上午，学生工作助理中心14名学生在队长的带领下，前往肇庆市正德文武学校，开展“知识伴随下乡，微笑满载收获”的暑假三下乡活动。在此之前，由于种种原因一直不能确定下乡地点，最后在曲老师的积极联系下，取得团肇庆市委和正德文武影学校的帮助和支持，终于克服种种困难，把地点最终落实，得以顺利开展此次活动。在这次社会实践活动中，我们参观正德文武学校，与校长老师座谈、同特训班学生一同观看电影；主持与特训班学生进行以团队精神为主题的互动交流活动 ，让学生在学习中明白团队合作的重要性；协助肇庆市正德文武学校等单位开展市直中小学暑假活动并组织开展户外拓展游戏；同学生一起军训、主持《弟子规之入则孝》主题班会、参与校方举行的篮球联谊赛；到团市委开展座谈会、前往附近工厂参观学习并于校方开展总结大会。协助实践单位开展感恩教育活动；派发调查问卷，开展社会调研活动。通过这次社会实践活动，我在实践中服务社会的同时，自己也受到非常深刻的教育。我们深入社会，参与实践，组织活动，认识了真正的社会，在实践中真正开阔视野、提升自我。对我而言，主要收获有以下几个方面。一、团结合作，积极协调。没有完美的个人，只有完美的团队。面对任何的工作，我们只有团结一致才能战胜困难。在协助肇庆市正德文武学校等单位开展市直中小学暑假活动过程中，我们内部团结合作组织开展活动，同时也积极主动配合单位分配下来的工作，使整个活动顺利完成。二、学会冷静分析，善于灵活变通。在这次实践中，我们遇到的最大的一件事是方案时时变，那我们之前的准备就明显地不足与无法使用。例如我们准备的支教活动，听取上一届师兄的意见，支教部分内容大大减少。但当我们到达正德学校时却被通知说每天上午下午都得上些支教内容，这也意味着我们之前准备的执教内容是远远不足的，于是我们只能灵活变通，立马展开支教内容的修正与增加了许多内容。又如市直活动的筹备，方案随时变动，等到倒数第二天晚上才确定所有方案，我们由协助方变成组织方，于是我们又不得不连夜修改方案，使得活动顺利开展。虽然，我们生活过程中会遇到许许多多的变数，但是，我们应学会冷静分析，善于灵活变通，才能更好地应对一切突发情况。三、学会沟通交流技巧。在这次社会实践活动中，我们接触到很多不同地位不同职业不同风格的社会群体，根据他们的性格特点和兴趣话题，我在与他们相处的过程中学会了沟通交流的技巧，更懂得了如何待人接物。特别是学会与父母沟通交流，他们中的大多数人都是不知与父母如何沟通而被送进这所学校的。沟通，能拉近人与人之间心的距离。学会沟通交流技巧，让爱在你我心间流动。四、学会关爱青少年，学会担当。正德青少年教育基地的教育对象针对的是行为偏差青少年，这里教育方式是封闭式军事化训练，旨在矫正青少年不良行为习惯，关爱青少年心灵健康。其实孩子在这里很聪明懂事，除了军事训练，每天接受孝道文化教育。在陪着他们生活的这几天里，我们也在接受深刻的教育，让我意识到关爱每一个青少年不仅仅是正德的责任，也是我们每一个社会成员的责任，因为每一个青少年都是祖国的花朵。五、学会与人交往，赢得友谊。此次三下乡活动是由队长带队，我们一起协助开展的社会实践活动，在这奋斗的11天里，我和队员一起同甘共苦，一起挑战一个又一个的困难。这过程充满了辛苦，但因为我们14颗心紧紧相依，相互协助，所以出色的完成了此次的社会实践活动。在这过程中，我们赢得了彼此之间的友谊。在与学生交往中，我们提升了与人交往的能力，与同学们建立了深厚的友谊。在现实生活中，我们无论做人做事，都要学会与人交往，才能赢得友谊，赢得寻求共赢的机会。经历了这次社会实践，我能更加清楚地了解自己对人生的感悟以及规划，获益良多。理论与实践相结合，让我们一起走出校园，走进社会，服务他人，服务社区，服务社会。通过此次活动，我深深地感受到个人和社会是紧紧相连的，个人的发展紧紧联系着社会的发展，个人做好本分的事，磨练自己，提升自己，发展自己，实现自己，同时也能为社会发展做出相应的贡献。社会实践是提高学生综合素质的重要途径，我在这次艰辛实践中不断实现自己的人生价值，这是我人生道路上具有重大意义的一步。再一次感谢团市委和正德学校为我们提供了一次意义非凡的社会实践机会。

  2012-08-23 21:17:40 作者:洪玉钗

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• 让三下乡精神传遍你我

  七月，是一个激情燃烧的季节，是一个青春荡漾的时光。我参加了今年的“三下乡”社会实践活动。作为广东金融学院学生工作助理中心赴肇庆社会实践队的一份子，我踏上了去往肇庆市高要市正德文武学校的路，希望能在这次的实践中锻炼自己，奉献自己。2012年7月14日下午，我们队顺利到达目的地，开始我们为期11天的“三下乡”社会实践调研活动。由于之前联系的另外一个三下乡的地点，廉江的一个小学已经放假了，在肇庆团市委，正德文武学校以及指导老师曲俊华老师的大力帮助下，通过我们的争取，我们这次的三下乡活动才能顺利开展。在这次社会实践活动中，我们先后策划了多个方案并以此开展活动，参观正德文武学校、与校长老师座谈、同特训班学生一同观看电影；与心里组老师座谈、主持与特训班学生进行以团队精神为主题的互动交流活动；同学生一起军训、主持《弟子规之入则孝》主题班会、参与校方举行的篮球联谊赛；分发调查问卷开展调研活动；协助校方组织特训班学生一同进行野炊活动；开展医疗知识宣讲会；出外进行助学贷款的宣传以及调研；开展以爱国、团队合作为主题的互动户外以及户内游戏拓展活动；前往阅江楼以及工商学院进行彩排以及进行志愿者工作；参加肇庆市中小学生暑期夏令营活动服务工作；到团市委开展座谈会；前往附近工厂参观学习；与正德文武学校开展总结大会。通过这次一连串的社会实践活动，我深刻感受到以前的自己是如此的单纯，以至于现在所见的跟想象中有出入。另一方面，我从这次的三下乡社会实践活动中收获了不少，主要有以下几个方面。一、丰富了自身的社会阅历。我们之前都是一直在学校里念书的学生，说真的，社会阅历真的不多。而这次我们这支队伍，就是一支社会实践队。通过这次的调研过程，我们不但体验到当地的风土人情，文化风俗，还通过访问当地群众，得知他们对于国家助学贷款以及对于政策的理解。而且，在我们与正德文武学校的特殊教育班的同学交流的时候，也在他们的话里从中知道了很多的事。除了这些，我们还用我们的自身的经验解决了很多生活的难题，这对我们以后出来社会生活有绝大的帮助。二、学习并掌握沟通交流技巧。毫无疑问，沟通和交流是人与人之间互相了解，互相认识一个最重要的途径，是否熟练掌握这些技巧是我们能否在社会立足的关键。我们这次三下乡社会实践活动中，因为我们要跟正德文武视学校的特殊教育班的同学举办支教和调研等一系列的活动，而且他们的其中一部分是有一些心理疾病，需要很小心的照顾和开导。而我们也顾及到这个，事先开会讨论过这个问题。而且，我们在整个活动的过程中，还要和学校的老师，领导，还有小孩子的沟通，我们都以自己的努力一一完成。这也算是我们此次活动的一大收获。三、懂得团队合作精神的重要性。这当然也是我们这次三下乡的一大收获。我们14个人，代表的是广东金融学院学生工作助理中心，每次的行动我们代表的不是我们个人，我们代表的是整个团队。而且在每次的活动的策划中，我们齐心协力，集思广益，完善活动中每一个的细节，确保活动的顺利进行。特别是在市直中小学生户外活动中，因为我们是要确保当天活动的顺利完成，而我们14个队员，其中有8个当每一组的副组长。而我们这几个副组长，要与组长一起保证40多个小孩子的安全，这缺乏合作精神绝对是不可能实现的，但是我们出色地完成了，这依靠的正是合作，团队精神。面对三下乡社会实践活动遇到的各种困难与挑战，我们的队伍都勇于面对、不退缩。不仅因为我们感受到了正德文武学校里的孩子们的争取早日改掉身上的不良习惯的积极向上的朝气，还因为我们是一个温暖团结的大家庭，我们怀着一颗爱心来对待这些孩子们。让他们的被冰封的心慢慢融化。在我们离开的时候，大家眼眶都红红的，我相信他们能尽快再融入社会，造福人民。这次参加社会实践，我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。这次三下乡实践活动锻炼了我们，让我学会了思考，学会了如何更好地与人合作与交流，学会了笑对每一天。在实践中，我们通过调研，了解了青少年很多不良行为造成的成因；了解了他们的一些心里状况，并针对他们存在的问题与正德文武学校提出了解决的建议；提高了认识能力、适应能力和创新能力，一份份活动方案在我们队长、副队长以及各位组员的辛勤劳动后做出了出来。同时也锻炼了我们团结协作精神，全面提高了我们的实践能力。我们由衷的感谢肇庆团市委和正德文武学校给我们这么好的机会，让我们实现我们的价值，放飞我们的理想，为社会，为孩子做出我们这些当代的90后大学生的贡献。忆往昔，展未来。虽然我们的实践活动已经结束了，但我们将带着志愿者的豪迈，带着大学生的热情，用这次实践所学的东西，丰富和提升自己，为我们创造更辉煌的未来！希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。再一次感谢肇庆团市委和正德文武学校为我们提供了一次意义非凡的社会实践机会。

  2012-08-23 21:16:35 作者:何绍昌

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• 挥洒青春汗水,携手明日希望

  挥洒青春汗水,携手明日希望广东金融学院 杨湘娜 青春的岁月,记载着我们花样的笑脸;回荡的歌声,唱响着我们永恒的记忆;荡漾的西江,指引着我们前进的方向。年轻的我们有着多彩的梦想,我们靠自己的实力,靠自己的真心去实现它们,或许我们的步伐没有长者的坚定,又或许我们的眼光没有投资者的长远,又或许我们的能力没有领导者的卓越。但是,我们拥有年轻的资本,我们拥有青春的活力,在遍布乡村每个角落里,在三下乡走基层的路上,挥洒青春的汗水,携手明日的希望,让爱延伸下去。2012年7月14日早上，广东金融学院学生工作助理中心14名学生一同前往肇庆高要市正德文武学校，开展“知识伴随下乡，微笑满载收获”的暑假三下乡社会实践活动。转眼间,为期十一天的三下乡活动已经结束了 ,再回首这短短的十一天难忘的日子,真让人回味。作为这次三下乡的队长,我很高兴能把这次队员们的心得和一起大家分享。 调研篇一. 前期准备 为了使这次三下乡实践活动顺利进行，圆满完成学院给我们下达的任务，我们从五月上旬就开始筹备本次三下乡活动，合理分工，开展一系列前期准备工作，如先查询相应的调研资料，给这次调研活动顺利开展打下坚实的基础。(一)调研主题的选择： 经过艰难的联系，通过与肇庆市团委和正德文武学校领导的沟通，我们这支队伍最终确定肇庆正德文武学校作为的这次下乡的实践基地。肇庆正德文武学校是一所致力于帮助问题青少年走出歧途，培养学生对父母德孝之心，增强社会责任感的民办学校。在了解这些基本情况之后，我们队员在中心曲俊华指导老师指导下，结合当地学校学生的实际情况，讨论并撰写一份具体，可操作性强的实践主题，确定以“关于青少年产生叛逆心理原因以及问题对策的调研”为主题的专业调研课题。(二)人员分配: 我实践队14名队员,聚集了具有组织管理能力,文书写作能力等方面的人才,优势互补,形成了一支具有优秀的综合素质的队伍,为我们开展工作带来方便。经过综合分析我实践队队员的自身优势和学校学生实际情况后,我实践队分成八个小组,每组负责8至10名学生，把具体任务分配到个人，队员发挥各自所长，各司其职。(三)材料准备: 1.问卷准备:我实践队共印刷80分问卷 2.必需的文具:笔(四)思想准备: 在开展调查活动之前,我们提前与学校老师取得联系,并得到他们的允许,让学生做好心理准备。二. 调研过程    (一)与学校老师举行访谈会,了解学校的教学理念,学生的心理状况,学校教育方面所遇到的问题,老师详细给我们介绍了学生产生叛逆心理的原因大部分是家庭因素造成的,比如父母离异,以打骂方式进行教育等因素。从老师方面取得的信息,增强了我们调研分析的权威性和准确性。(二)组织学生到学校正德堂做调查问卷。学生很配合我们的调研工作,在短时间内完成了我们的问卷,但是在做问卷过程中出现了一点小问题,如问卷的题目有些表达不清楚,导致学生产生误解,最后我们当机立断,组织队员一组一组的解释清楚,把错误降低到最低。(三)对学生所做的问卷进行统计,为了尽快得到第一手的调研数据,我们组织队员对问卷中的数据做全方位的统计。(四)为了及时完成调研报告,我们对调研报告中各项内容进行合理分工,确保能撰写出一份优秀的调研报告。三. 调研的缺陷四. 调研收获(一)这是一次感悟基层生活的机会。下乡之前,曾经听过师兄师姐说,下乡的生活是非常的辛苦的,包括吃,食,住,行等方面都会超出你的想象。但是每一位成员并没有因为辛苦而退出了三下乡活动,反而更加坚定了一同走下去的决心。踏入正德文武学校的第一天,我们忍着路途的疲惫与学生举行见面会,我忍着恶心的霉味清洗席子,忍着辣椒的辣味吃下每顿饭,但是队员们从不抱怨,更让我们了解基层学生生活的艰苦,懂得了如何去珍惜每顿来之不易的饭菜,这明白了困境之下我们也要坚持。(二)这是一次真爱交流的机会。正德文武学校的学生属于行为偏差的青年群体,他们曾经打架斗殴,吸毒赌博,逃学厌学,早恋网瘾,他们只不过是在一个正确的时间段做了错误的事,很多错误的事并不是他们自己想做的,他们有自己的苦楚,他们有自己的无奈。通过与他们交流,孩子们说出了自己的感受,说出了一些他人不知道的秘密。在孩子流出眼泪的那一刻,我们能够感受到孩子的成长需要真爱的抚摸,感受到了孩子的前进需要感动的熏陶。(三)这是一次社会阅历提升的机会。这次三下乡，我们有两份调研任务，一份是,另一份是省教育厅给我们这支队伍的,深感责任重大,但是有压力就有动力。我们通过采取采访访谈,发放调查问卷,粘贴横幅海报各种形式圆满完成了任务。这个过程,我们一同接触了不同的人群,看到了社会上人情世故,懂得了如何去与人沟通,如何去保护自己。 支教篇一. 前期准备 为了使这次三下乡实践活动顺利进行，圆满完成学院给我们下达的任务。支教方面跟调研方面同时进行，从五月上旬就开始筹备，支教组队员们合理分工，开展一系列前期准备工作，如设计了四份活动开展的方案，给这次活动顺利开展打下坚实的基础。(一)支教内容的选择： 经过队员们开会探讨，并听取去年三下乡队长蔡奕鑫师兄的经验心得，我们一开始决定了户外拓展游戏、百科知识竞赛、感恩主题班会、医疗知识宣讲会四个活动。到达实践地之后，我们才得知今年跟去年的情况大不一样，支教方面需要更多的内容，在跟心里组老师讨论学生更需要的知识点后，我们连夜开会分组又重新增加了四个活动。让我们的活动得以顺利高效地进行。(二)人员分配: 前期我实践队14名队员,支教组成员有6名，经过综合分析我实践队队员的自身优势和学校学生实际情况后, 一开始的方案由支教组成员完成，队员发挥各自所长，各司其职。到达实践地后，将所有队员分成四个小组，重新另加设计了四个支教内容活动方案，让我们的支教名副其实进行下去。(三)材料准备: 1.道具：气球，打气筒。 2.科技用品：相应的PPT，电影，歌曲等。二. 支教过程    (一)与心里组的老师进行沟通，了解了学生的课程需要以及这阶段每一天的课程安排。于是我们针对此将支教活动的内容顺序进行了相应的调整。让学生们每天都能够有收获的、开心的度过。(二)组织学生们到正德堂开展系列支教活动，开展以“正确引领青春，美好收益一生”为主题的交流活动，跟学生进行面对面沟通交流；共同学习弟子规内容；开展了医疗知识宣讲会以及素质拓展活动等第二课堂，旨在正确地教育与引导，增强学生们勇于战胜困难的毅力和信心，拓展学生的知识面，同学们可以在这种轻松的氛围中学到更多生活常识，引领他们正确地确立自己以后人生的方向。三. 支教的缺陷前期准备不足.一个详细的方案是活动有序开展的重要前提。去年的下乡团队的经验分享中，他们去年许多支教活动并没有用上。但在这次的下乡活动中,情况恰恰相反,需要我们支教的课程很多,但是我们并没有在这方面做了足够充足的准备,导致我们要临时赶出下一天的课程讲义,其过程太过于仓促。四. 支教收获(一)学习与收获的过程。社会实践，就是要丰富自己的社会阅历，认识社会，认识自己的社会责任，明确自己的社会使命，激发自己的学习热情，完善自己的知识结构，为毕业后踏进社会工作做好准备。通过这次社会实践活动，在支教活动方面，我们不仅是在教学生，学生的优点其实也是值得我们学习的，例如他们的坚韧性格，在学校，无论烈日当头还是半夜一两点，只要听到口哨声，就得立马到操场集中，每个人在这里接受严格的军事化训练，所学到的坚韧性格是值得我们学习的；在这里的学生，其最大优点就是他们的挫败感，一个人的挫败感越强，其事业才能取得越成功。我们这些身为大学生的，其挫败感是不如这里的学生的，他们是值得我们学习的，是我们的榜样。通过活动，我们从实践中学习知识，也把自身所学的知识运用到实践中去，增强了自己的责任感、组织策划能力，自身综合素质也得到锻炼，不仅锻炼了我们的团队精神，更是增进了我们的友谊。所以，我觉得我们这次社会实践是学习与收获的过程。(二)转换思考的过程。作为大学生，我们来三下乡进行社会实践活动，不仅仅是为了体验生活，锻炼自己，我们来三下乡，我们应该多想想我们的到来能为那里带来什么，能不能由于我们的到来而让他们有所改变。就如我们这次三下乡社会实践活动，面对这些叛逆青少年，我们的到来能不能帮助他们，认识他们、了解他们、帮助他们改掉缺点毛病，让他们更好的步入正轨；我们的支教活动，能不能通过支教活动，让这里的青少年懂得更多生活中的知识，为人处事的一些道理，能不能帮助他们走回正轨，甚至让社会中叛逆的青少年不再误入歧途……一大堆问题值得我们去深思，所以这次三下乡社会实践活动是一个转换思考的过程，思考我们这次三下乡的真正含义，让我们的三下乡社会实践变得更有意义。 队员篇友谊的铭记，真情的延续。这短短的十一天下乡实践日子相对漫长的人生来说不算多长，但是这个过程我们一起走过的足迹，一起留下的笑脸足以让我们用一生去铭记，去品味。记得校方给我们提供的简陋宿舍。在那里，我们曾经为了写好当天的日记及其他资料整理书写熬夜；在那里，我们曾经一起吃泡面填饱肚子，那种香气，那种味道，至今还回味无穷；在那里，我们曾经为了一个项目方案讨论得面红耳赤，但我们的目的只有一个，就是圆满完成活动，真正帮助到这里的孩子们。生活虽然艰苦，我们从没因此而产生退却之心，因为我们都知道日子再苦，大家能够在一起相处去品味，这些都是甜的，条件再难，大家能够在一起相处去扛，这些都不是问题。记得校方给我们提供的食堂，记得我们一起在那破旧的桌子上吃下有别于学校的饭菜；记得我们倾诉那里饭菜太辣，吃不下去，但是我们爱惜每一粒米饭，不曾浪费过校方提供的辣菜；记得我们不适应那里的饭菜而造成肚子不舒服，其他队员们带来的关心；记得我们一起称赞那里的学生是多么有礼貌，自愧不如。这里，承载着我们太多的收获，记载着我们太多的心酸。我们的友谊在这次活动得到强化，友情得到延续，团队凝集力得到进一步加强。 学生篇真爱的传递，梦想的绽放。年轻的我们有着太多的梦想，拥有着太多的激情，每一段旅程，每一份付出，都是真爱的传递，都是我们梦想绽放的季节。来到正德文武学校，我们带着真爱与梦想和那群可爱又可敬的学生们一起分享各自的喜怒哀乐，体验别人不曾有过的感动。这里的学生是我们永远的朋友。忘不了第一次和孩子们见面时那种震撼的场面,孩子们在烈日之下,强忍汗水坚持训练和上课,脸上黝黑的皮肤是他们坚强的见证;忘不了第一次和孩子一起玩游戏那种欢快的场面,孩子们手拉手,相互帮助,结下深厚的友谊;忘不了第一次和孩子们谈心那种动人的场面,孩子们把我们当做朋友向我们倾诉自己内心的苦楚和后悔,他们留下的眼泪让我们感动不已;忘不了我们离别时那种不舍的场面,十一天的支教生活投入了我们太多的爱,孩子们和我们拥抱而别时情不自禁地哭了起来,那一刻,我们更加深信我们的付出值得不悔。朋友今已远走,可我们的心不变,变的只是岁月。一段旅程,一份付出。学生们与我们结下的友谊会永远记在我们的心中,是我们人生中的宝藏。 微笑满载收获，真情必将延续人的一生，有成功有失败才是完整的。这次的三下乡社会实践活动有收获有不足，这就是我们成功的地方。收获是对我们能力的肯定,不足又恰恰提醒着我们戒骄戒躁,提醒我们还需要不断地改进和努力。三下乡活动，将会一届一届延续下去，让更多的大学生走入基层，学习书本中没有的知识，看到地方的人情世故，懂得为人处事。我们相信，三下乡活动，不因时间的走动而停止。只要我们拥有激情，只要我们信念依旧，我们必会三次携手共同为需要帮助的人送去温暖，相信真情必将延续。美好的过去,都以现在为归宿,无限的未来,都以现在为起点。在播种爱的路上,我们挥洒青春的汗水,我们无怨无悔;在传递知识的路上,我们携手明日希望,我们欣慰不已。这，必将记在我们的青春纪念册；这，必将使我们的人生更富有意义。

  2012-08-23 21:09:33 作者:杨湘娜

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• 广东金融学院学子赴肇庆简报总结

  广东金融学院学生工作助理中心赴肇庆市社会实践队简报方面总结广东金融学院 高升镇本次三下乡活动中，我作为通讯组的组长，主要负责管理通讯小组，负责简报最后的修改。我队在出发之际成立了通讯小组，除了我之外还有4位成员，我们轮流写简报，每天在12点前发给我修改后再上传。在书写简报的过程中，需要我们注意的有以下几点。一、格式、日期。公文是需要按照一定的标准来撰写的，格式是十分重要的，对于标题、正文、批注等都有一定的格式标准。同时，写简报的时候时间也是需要核对正确，这个问题主要是出现在复制前一天简报模板的时候会出现的差错。二、标题的选取。我队在实践过程中，每一天的行程都不一样，所以当天的简报内容也不相同，对于不同正文的简报标题应该选取得当，不能简单复制，标题应该选取与当天最为附和的，可以是一句话概括，也可以使对称的两句话。标题应该给人一种很充实的感觉，一看就大概知道正文的方向，貌似报纸一样，标题就是正文的缩写。三、正文的撰写。对于简报，首先，写的内容应该是真实，准确的，要和当天发生的大事件相符合，不能自己乱撰乱写。其次，简报要简洁明了，不要长篇大论，一般在300——600字内。四、内容需要多加斟酌。由于简报内容比较简短，给人一种一看就明了其中事件的效果，所以在撰写内容的时候一定要多加斟酌，而不能草率应付。例如职称之类的细节，一定要多加注意，不知道的情况下一定要咨询清楚，因为写错很容易就能查得出来。五、照片的筛选。一篇好的简报不单单是只有文字，而应该是图文并茂。对于图片的筛选，我们需要注意的是图片首选要选择具有代表性的，而不能随心所欲相放哪张就哪张。照片需要筛选得体，能突出主题的，而且照片本身要有一定的质量保证的，不能放一些照片本身就有缺陷的上去。例如，有些照片拍横幅没拍全，这就是照片本身质量的问题了。对于这次写简报我也小有感悟，那就是做什么事情都要注意细节，细节是成功的关键之处，对于一篇只有几百字的文章，其中每个细节都需要我们用心去查看，不能随随便便应付，只有注意到细节之处，方可写出一篇具有代表性，高质量的简报来。对于本次工作出现的问题，我觉得应该是有所反思的。例如我们交简报的时候一拖再拖，对于当天负责到的成员并不能在12点前交给我修改，导致工作进程被拖慢，这一方面是该成员的过失，一方面也是我这个组长没能给予多一点催促而导致的。还有一些成员写的简报错漏百出，无论是名字还是内容，都有不少的语病与错误，导致最后修改的工作量加大，不能兼顾到所有的错误。当然，我们这个通讯小组最好还是走了过来，坚持每天应该完成的工作，这一定是值得肯定的。我也相信，只有在不断的修改错误中，我们才能有所进步。

  2012-08-23 21:05:26 作者:高升镇

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• 广东金融学院学子赴肇庆支教总结

  广东金融学院学生工作助理中心赴肇庆市社会实践队支教方面总结广东金融学院 刘立本我队今年三下乡社会实践来到肇庆高要市正德文武学校，由于学校的特殊性，这里的学生大都是叛逆的青少年。其文化水平参差不起，有的是大学生，而有的，连基本的字都不认识。所以我们这次支教的内容比较特别，我们主要是通过互动来讲授知识，在互动中给学生传递他们所需要的、实用的知识。对于这所学校的学生，平时的正常支教活动是行不通的。与文化课相比，对他们来说，他们需要的是更多的心理方面的辅导、心灵的沟通，帮助他们改掉网瘾、早恋、无心向学等叛逆行为及自身的缺点。所以我们主要以游戏互动、面对面座谈等方式进行特殊的支教活动。在互动中取得他们的信任，成为他们的好朋友，进而了解他们的心理活动及其需求，帮助他们走出困境，走向正轨。所以我们这次三下乡的支教活动包括了：以“团队精神”为主题的游戏互动、《弟子规之入则孝》主题班会、“医疗卫生及食品安全”宣讲会、户外素质拓展等内容。整个支教活动，我们根据学生的实际情况，主要是引导他们，丰富学生的第二课堂生活，增加他们的生活常识，培养学生的团队互助精神，让他们在学校的课余生活更加丰富多彩。我们之所以会选择这样的支教内容，主要是结合学校的心理老师给我们的建议及我们与学生面对面交谈后所得出的结论。因为我们发现：这里的学生之所以会变成叛逆的青少年，主要是因为他们在青春期成长阶段缺少关爱、沟通、引导，在家里父母太过溺爱导致走向错误的道路，他们很多都是以自我为中心，缺少团队互助的精神，所以我们第一堂课就是以“团队精神”为主题，以游戏的形式跟他们互动交流，在游戏中让他们学会沟通，懂得团队互助精神，帮助他们建立自信心；第二堂课我们以“孝”为主题，结合《弟子规之入则孝》，让他们知道如何孝敬父母，如何更好地与父母沟通。正所谓“百姓孝为先”，这里的学生，大都在家里没有好好跟父母沟通，经常与父母闹矛盾，更别说是孝敬父母了。所以我们通过交流互动的方式，引导他们，让他们懂得怎样在家庭里与父母、兄弟姐妹等处理好关系，怎样与父母沟通，让他们学会孝敬父母，孝敬长辈，通过《弟子规》让他们有所感触，有所启发。由于学生平时在军事训练时候，经常擦伤、碰伤，所以我们开展了“医疗卫生及食品安全”互动交流会，在活动中我们可以看出，学生的常识性知识知道得甚少，生活经验及其匮乏，例如有一些学生连手脚抽筋时都不知道该怎么做，有的学生回答是让它一直痛下去到好为止……这次的支教活动中，学生表现得很积极，很配合我们的支教活动。学生都很活泼、聪明，也很调皮，没有预想中那样冷淡。总体来说，这次支教活动进展得很顺利，学生很喜欢，也学到了知识，开拓了他们的视野；学校的领导和老师对我们的支教活动给予高度肯定。不过也不是十全十美，有些课堂由于课程比较枯燥，学生的热情调动不起来，课堂气氛比较沉闷，我们的助理没有及时调动学生，还有就是我们的课程有些准备得不太充分。例如与学生授课国学的《弟子规》的内容，是校方临时要求我们准备的，由于时间紧促，我们的内容准备得不充分，导致那节课学生的课堂氛围调动不起来，课堂比较沉闷。这是我们的不足之处。这些不足之处，是一次宝贵的经验，我们会好好的反思总结，努力改正，积累宝贵经验，分享给下一届三下乡社会实践队伍，让我们的师弟师妹表现得更加出色，展现我们广金人的风采。三下乡支教活动虽然很短暂，但让我们受益匪浅，其意义甚至影响我们一生，这次支教活动不仅培养了我们的组织策划能力，也在活动中增强了我们的团队凝聚力，培养了我们的团队精神，增进了我们队员之间的友谊，同时也让我们能够将所学知识运用到社会实践中去，充分展现了广金人的风采。这次支教活动能够顺利的进行，也要感谢校方的领导、老师及教官的协助，由于学生每天都要进行高强度的军事化训练，如果没有校方的安排，我们是没有机会进行支教活动的，在这里也借此衷心感谢正德文武学校。

  2012-08-23 21:02:27 作者:刘立本

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• 广东金融学院学子赴肇庆调研总结

     广东金融学院学生工作助理中心赴肇庆正德文武学校实践队调研组工作总结广东金融学院 苏俊吉  为了响应全省开展“学标准当先锋，献礼十八大”创先争优活动的号召，培养有文化、有抱负、有眼界、有胸怀的大学生。激发大学生服务社会、服务群众的创先争优精神，争当优秀大学生，为幸福广东做出贡献，向党的十八大献礼。结合我系的专业特色与实际情况,学生工作助理中心赴肇庆正德文武学校实践队深入基层,对肇庆正德文武学校学生展开以”调研青少年产生叛逆心理原因”为调研课题的调研活动,现将我队这次三下乡开展的调研活动作如下总结:     一.前期准备(一)人员分配:我实践队14名队员,聚集了具有组织管理能力,文书写作能力,等方面的人才,优势互补,形成了一支具有优秀的综合素质的队伍,为我们开展工作带来方便.经过综合分析我实践队队员的自身优势和学校学生实际情况后,我实践队分成八个小组,每组负责8至10名学生。(二)材料准备:1.问卷准备:我实践队共印刷80分问卷2.必需的文具:笔(三)思想准备:在开展调查活动之前,我们提前与学校老师取得联系,并得到他们的允许,让学生做好心理准备。二.调研过程   (一)与学校老师举行访谈会,了解学校的教学理念,学生的心理状况,学校教育方面所遇到的问题,老师详细给我们介绍了学生产生叛逆心理的原因大部分是家庭因素造成的,比如父母离异,以打骂方式教育等因素。从老师方面取得的信息,增强了我们调研分析的权威性和准确性。(二)组织学生到学校正德堂做调查问卷。学生很配合我们的调研工作,在短时间内完成了我们的问卷,但是在做问卷过程中出现了一点小问题,如问卷的题目有些表达不清楚,导致学生产生误解,最后我们当机立断,组织队员一组一组的解释清楚,把错误降低到最低。(三)对学生所做的问卷进行统计,为了尽快得到第一手的调研数据,我们组织队员对问卷中的数据做全方位的统计。(四)为了及时完成调研报告,我们对调研报告中各项内容进行合理分工,确保能撰写出一份优秀的调研报告。三.调研的缺陷(一)经验缺乏。由于我们队员都是第一次三下乡,存在经验方面的不足,导致在开展调研过程中秩序出现混乱,如学生之间乱走动,吵架等不好现象.(二)前期准备不足。在前期与校方沟通不充分,由于校方说可以让学生用电脑在网上填写问卷,当时也不清楚在校学生的人数,因此没有准备那么多纸质版的问卷，后来到当地后再重新复印。四.调研成果(一)我们通过这次调研活动,与学生结下了深厚的友谊。(二)我们大方向上了解到造成学生产生叛逆心理的原因是父母的打骂,频繁的批评，不正当的教育方式和家庭婚姻因素造成的,我们会根据初步的方向做出对策并向学校提出我们的见解,希望我们的建议能够帮助学生早日矫正叛逆不良心理。虽然我们开展活动过程中出现瑕疵,但是我们的调研活动还是能够得到顺利完成,它的顺利发展离不开肇庆市团市委和正德文武学校的鼎力支持,我们对他们的支持致予衷心的感谢。                

  2012-08-23 21:00:54 作者:苏俊吉

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