缤纷文社

• “轻舟逐梦”之走进元坝

  前不久，“轻舟逐梦”社会实践队的队员走访了广东省高州市南塘镇的彭村和柳村，考察当地因为受疫情影响而停滞发展的乡村旅游的情况。这次，针对乡村旅游的发展，我们队员再次走访了彭村和柳村，并且再去到根子镇元坝村进行了走访。据了解，曾经的元坝村也是黯淡无光，但是元坝村在近段时间当起“擂鼓手”，在乡村振兴路上"涨颜值""增实力"，并且在节目《乡村振兴大擂台》上用实力讲述了当地的特色，讲好了故事。当地政府出台相应政策，村民们也积极配合，利用当地荔枝和龙眼等产业的优势，推动产业与文化，与旅游，与餐饮等等相结合，创造出一系列前所未有的改变。为促进当地旅游业发展，当地政府也大力支持，对村子的景点景观进行整合、改造、翻新，给人们带来了许多不一样的感觉。走进元坝村，仿佛置身于世外桃源，清新的空气与优美的景色相得益彰，时不时传来村民们的吆喝声，让我们感受到淳朴的民风，不禁感慨。我们在走访考察时，看到许多来自深圳的游客，我们采访了解到，他们也是慕名而来，看看新农村的新发展，看看与大城市不一样的美丽风光。考察完毕，我们可以对比出，疫情前后，乡村旅游发展也并不是停滞不前，更多时候靠的是政府的支持，村民的配合。结合元坝村的例子，我们相信，乡村旅游业的发展会更加成功。

  2020-08-03 10:12:07 作者:pao

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• “烛光”风采长存

  今天是8月2日，还有一天岭南师范学院“烛光”文化支教社会实践队“三下乡”活动就要结束了，“烛光”的辅导之旅即将结束，相信“烛光”的每一位队员或多或少都会有所收获，回顾我们的辅导时光，我们由一开始的懵懂，不知所获，到后来可以和辅导对象欢快的聊天，和辅导对象成为好朋友，辅导内容和形式逐渐变得多样化，这些都是我们这次“三下乡”活动的收获，我们见证了辅导对象的成长，同时辅导对象也见证了我们的成长！这几天我们虽然很辛苦，当时也很快乐，我相信，即使“烛光”文化支教社会实践队“三下乡”活动，可是我们“三下乡”活动中所体现的刻苦，努力，以及我们之间的友谊永远不会消失！我的辅导对象是一名即将升初二的女生，她很可爱，也很活跃，很聪明，我这几天不仅仅开展了关于数学学科知识上的辅导，而且还光看了有关文学类作品的电影，合作完成了一副平针绣作品，我希望这次“三下乡”活动不仅仅带给她生活和学习上的能力，更希望她可以学习到一些为人处世的道理和掌握学习生活的技能，可以健康、快乐的成长！！！以下是她的对于“三下乡”活动的一些感想:我很开心参加这个活动，在这次活动中，我会感觉到充足和喜悦！这一次活动，从中也学到了很多东西。知道了数学中的奥妙，探索了有趣的电影，学会了做饭，懂得了珍惜。这次是活动中我还认识了一个很好的老师，是她将我的世界大门敞开，让我看到了外面的世界多姿多彩，奇妙无穷！她也是我的知己，是我人生道路的导师。她是我走在黑暗的路上璀璨的灯光。但是活动我从中真的学习到了很多，感谢此次活动，也感恩我的导师！   不管以后我未来会经历什么，岭南师范学院“烛光”文化支教社会实践队“三下乡”活动开展的这段时光都会是我人生一段美好的旧时光！

  2020-08-02 15:51:26 作者:邓嘉祺

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• 三下乡 | “朝阳”文化支教类社会实践队——微微星光引航方向

  现今疫情还未结束，而支教之旅已经开始。在线上教学岭师志愿服务联盟的支持下，岭南师范学院“朝阳”文化支教类社会实践队于盛情七月成立，采用线上教学的方式对有需要的学生提供学习辅导。今年的“三下乡”暑假社会实践活动让我受益颇多。作为师范类专业的学生，这次的社会实践为我提供了一个锻炼自我的平台。我在这次活动中对接的是一位准备上五年级的学生，经过一段时间的了解后，我发现我所对接的学生是一个性格内向、腼腆的孩子。在给学生辅导的时候，我发现我所问的问题她都能够知道正确答案，但是她却不敢告诉我她心中的答案，回答问题时总是不够自信，总是怀疑自己，常常在自己的答案后面加上疑问的语气，我告诉她要勇敢地说出自己的答案，对错都无所谓。我还记得那天她带着试探的口吻告诉我她不舒服，她生怕我因为她上课迟到生气。其实，我并不没有生气，我觉得每一个学生都应该被温柔对待，学习和身心健康都很重要。如果学生上课觉得累了，我会感觉到她上课的状态，我也会调整上课的节奏和讲解的内容，用一种能让她感到舒服的方式来上课。因为她生病了，我便给她放了假，让她好好休息。在课后我常常会叮嘱她视线离开电子产品，眺望一下远方，或者站起来活动一下，天气变化我也会跟她说多注意身体。我常跟她重复一句话，“你有什么需求要大胆地说出来，因为你不说出来别人就很难知道你的需求。”渐渐地，她变得自信了，在回答问题时也很坚定自己的答案，也敢于表达自己的需求了。她不再似从前那般怀疑自己，唯唯诺诺不敢说出自己的需求。我的学生在我的帮助下能够变得越来越自信，越来越勇敢，让我感到很是自豪。希望通过云支教三下乡的方式，传递大学生的力量，传递正能量，帮助更多需要帮助的人。

  2020-08-02 15:38:32 作者:庞官凤

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• 岭师​“教学为乐”文化支教社会实践队：“教学为乐”，与爱同行！

      7月27日，岭南师范学院“教学为乐”社会实践队进行了第一次线上会议。在会上，队长江志锋和副队长林洺都进行了发言。从7月31号开始，岭南师范学院“教学为乐”社会实践队即将开展“三下乡”活动，目的是帮助广东省内有需要的中小学生完成学业，进行课下课外辅导。同时，我们社会实践队在和学生进行交流辅导的过程中，也能得到专业知识和我们未来的目标——优秀教师的技能培养的机会。    疫情爆发以来，全国各地学校的正常运转被阻碍，学生无法正常回到校园进行学习。缺少了学校严肃认真的学习氛围，对学生的学业造成了一定程度上的阻碍。自2月来，岭南师范学院边开展了“万人线上辅导活动”，而我们“教学为乐”社会实践队的部分成员，更是从2月活动伊始便成为了线上辅导志愿者。    岭南师范学院“教学为乐”社会实践队主要由文学与传媒学院19中本3班的学生组成，分散有语文、英语、数学、历史等多个科目不同组别，运用自己的知识和技能来帮助求助学生，解难释悬、疏导心理。每一位成员都尽自己的力量，认真备课，仔细讲评，遵循“三下乡”的要求，专注学生的需求，提供更好的辅导。    孩子是祖国的花朵，我们也曾经有过困惑，需要有他人的帮助。如今，线上辅导活动给了我们为祖国花蕾浇水施肥的机会，我们必定把握住。    “教学为乐”，与爱同行，让我们社会实践队的每一位成员一起，为社会献出自己微薄的一份力量！

  2020-08-01 22:55:50 作者:一遇林城

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• “轻舟逐梦”调研心得

  这个盛夏，我们“轻舟逐梦”社会实践队为了对课题进行调研，为论文撰写搜集材料，其中两名队员去往调研地点广东省高州市南塘镇的彭村和柳村，对当地的疫情前后的旅游情况进行调查。针对“疫情过后乡村旅游如何发展”的主题，队员们在当地的旅游景点进行走访考察，以及对当地的村民进行采访和了解。以柳村为例，我们可以很明显地看到，这次的疫情对这个旅游景区造成的“伤害”是巨大的。我们知道曾经的柳村是被打造成为了一个生态农业乡村休闲旅游区，在2016年初成功打造了500多亩油菜花田，引来20多万旅客前来观赏，因此柳村荣获"茂名十大美丽旅游乡村"的称号。但如今队员们在去考察景点的时候，其现状与曾经的“美丽旅游乡村”全然不同，“七彩田园”也只剩下荒草一片。队员们对柳村的村民进行采访时得知，由于疫情的影响，游客减少，景区闲置，疏于打理，以至于形成了这般荒凉的景色。我们继续前往彭村，这是一个以荷花而著名的小村庄，当然因为疫情的影响，出游人数也大大减少，使得荷花池的管理也与日渐松散，荷花开得稀稀落落，也如疫情过后，乡村旅游发展艰难的模样。两位队员在考察的过程中逐渐发现，乡村旅游业的发展本是不容易的，因为疫情的突袭使得其发展难上加难，因此我们认为，疫情过后的乡村旅游的发展应该得到更多的扶持政策，加强管理，打造更具特色的旅游方案，来激活乡村旅游的发展。

  2020-08-01 15:41:50 作者:bomb

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• 我们的第一天

  我们的第一天在我国统筹城乡发展和推进乡村振兴的客观背景下，农村留守儿童这一弱势群体也得到更多的社会关注。为了更好地帮助留守儿童问题的解决，助力他们健康成长，我们从四面八方汇聚在廉江市石岭镇。伴随着期待与紧张，我们的第一天拉开帷幕。在当地双百社工的带领下，我们走进一道道街巷。这里古朴且温馨，街上随处可见天真烂漫的孩子。我们俯身询问，微笑问候，期待能通过薄薄的问卷，传递丝缕温暖，同时收集为留守儿童打造温暖的幸福港湾的重要资料。在访谈式问卷调查的过程中，一位女孩答题时眼眶微微湿润，让人很是心疼。父母长期在外工作，她却性格独立，遇到困难甚至是遭受欺凌都依靠自己解决。我轻声问道：“如果遇到开心的事情，你会先跟父母分享还是跟朋友们叙说？”她淡淡一笑，说道：“我好像没有什么特别开心且值得分享的事情。”她明亮的眼睛依然清澈但泪水仿佛流淌在心间。我们留下了她的联系方式，请当地社工进行对接，给予她更多温柔的力量。留守儿童很坚强，但也期待着更多的关爱与陪伴。若此行能够为他们带来笑容，便心满且意足，窗外婵鸣也静候明天。

  2020-08-01 14:54:21 作者:王铭琪

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