新闻

• 岭南师范学院“繁星”文化支教社会实践队——线上辅导心得

    这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快，感染范围最广，防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。所幸的是，揆诸当下，我们已然看到无数的青年志愿者、青年医务工作者等等在来势汹汹的新冠疫情面前，选择奔赴战役前线，成为一个又一个的“最美逆行者”。那我们呢？当代的青年应该如何接过先辈手中的接力棒，又应当如何展现新时代大国青年的社会责任感和家国担当？    这个时候，我们学校开展了“三下乡”暑期社会实践活动，一听到这个消息我就毅然决然地报名参加了。在第一次辅导前，我将自己之前的笔记都找了出来，并把相关科目的主要内容重新复习了一遍，把自己以前的做题思路写了下来，希望可以给予他帮助。但由于是第一次补习，有些紧张，没有经验，第一次进行讲解的时候过程不是很顺利，结果不是很理想。意识到自己的不足后，我进行了恶补，重新组织讲解的思路和方式，之后便越来越游刃有余。   总的来说，这一次的体验让我受益匪浅。作为一个师范生，我们能在书本上学到很多教书育人的知识，就像如何有效沟通，又如何为人师表。但努力晨昏是，躬行味始长，只有自己真正投入到教书当中，真正去辅导一位学生的时候，才能够感同身受。

  2020-08-19 17:07:30 作者:张茵茵

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• 岭南师范学院线上云教学：仰之弥高，钻之弥坚

  ——线上云教学寻找新的教学方式、探究新的学习方法随着线上教学工作的进行，志愿者与学生之间的互动以及探讨学习方式更加多彩多样。线上辅导开始以来，志愿者与辅导同学的交流不局限于知识的学习，从“辅导老师”到“知心姐姐/哥哥”，学生在学习的过程中，常常会与老师分享自己的生活和兴趣，让李老师了解到大家的“爱好”，在教学上也更加关注教学与学生的兴趣结合，大致就是“寓教于乐”的氛围了。在与几个同学的交流当中，小张老师发现，现在的孩子普遍都会利用零散的时间看一些短视频，尤其是现在热门的几大视频app，抖音、快手等都在大家的选择当中。视频包含的内容五花八门。根据小张的调查发现，大家似乎都很喜欢用短视频打发时间，甚至每天在这些软件上面花费的时间也不在少数，小张想到，如果能够将这些时间也利用起来，学习就达到了事半功倍的效果了。于是，小张在搜索中发现，短视频的类型当中真的有不少关于学习的视频，而且发布这类视频的大多数是非常有经验和方法的老师，他们使用短短的几分钟，就能将一个小小的知识点解释清楚，几个视频看下来，小张找到了帮助学生们学习的新方法。有同学甚至通过视频的吸引而喜欢上了新的科目。刚上初三的浩浩想要利用暑假的时间学习化学，可是没能够通过现实的接触实验，感受实验的变化，让他觉得化学十分的枯燥。而老师给他推荐的视频却正好弥补了这个空缺，浩浩也从有趣的实验视频中，找到了化学的美丽和吸引力。短视频的推荐让学生很感兴趣，这样既能够利用碎片化的时间，也能在幽默的氛围下吸收知识。软件自带的大数据处理功能，在学生反复观看学习类的视频时得到记录，也会在后续继续给学生推荐类似的视频，学习再也不是沉重的“负担”了。在教育中不断创新，不断进步，是我们一直所追求的目标，志愿云教学，我们在进步！

  2020-08-18 21:14:10 作者:苏文婷

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• GEO线上辅导队辅导心得2

    在第一次授课时，我非常紧张，也担忧很多问题。因为自己没有丰富的授课经验，如果出现突发状况，自己能不能够及时解决问题，不耽误课程。我很害怕自己做得不好，害怕学生接受不了我的上课方式，听不懂课程内容；因为是线上辅导，不可控的因素有很多，例如网络的稳定性、学生的听课反应，接受程度都没办法知道、外界环境的干扰等等。不过有挑战才能更锻炼自己的能力，增强临场应对能力、掌握与学生和家长沟通的语言艺术技巧、掌握更多网络相关技能、开拓教学方式的多样化。为此，在第一次授课前，我充分了解学生的基本情况并制定相关教学计划，我知道教学不仅仅是知识上的，更是思想上的。我乐意与学生成为朋友，知道他的需求并帮助他。我认真备好课程，课前多次模拟授课，找到自己的不足之处并加以改正，以便呈现出最佳的课堂表现。  但是经过一节课的辅导，我的顾虑消失了，凭借着学习到的知识，完全可以让我辅导的学生能够明白，我的讲解能够被听清楚。

  2020-08-16 21:06:30 作者:杨子淇

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• 【线上三下乡】捧炙热之心，暖祖国花朵

  作为当代大学生，在对能力培养这一问题的思考，都有或多或少迷惑却又清晰的答案。但是有一点是肯定的，能力的培养离不开社会的实践。正所谓：实践是检验真理的唯一标准。为了初步了解社会，初步了解自我的能力定位，我报名参加了此次三下乡。 此次的三下乡是一个有些特殊的三下乡，由于疫情问题，我们决定以网络形式进行授课。陶行知先生曾经说过：“捧着一颗心，不带半根草去。”这也是广大人名教师的初心。在我们的成长阶段，老师成为不可或缺的一部分，他们捧着一颗给我们传授知识、无所保留的心来，微笑着祝福我们走向自己成功的彼岸。那么对于此次三下乡活动，我也同样会尽力做到：捧着一颗认真负责的心来，去呵护这些祖国的花朵。一谈：我首先与学生在腾讯会议上进行简单的交谈，了解到她学习数学的基本情况和平时的学习生活状态，了解她哪块知识比较薄弱和喜欢以哪种形式进行课堂等。谈话之间，我感受到人与人之间沟通的魅力，与学生的逐渐熟悉，这也使我后面的工作可以顺利地进行。二备：了解到小学生在数学解方程与应用题方面薄弱后，我决定以复习解方程和应用题为主，其他知识为辅。备课主要是通过找一些专题类的题目给学生做，或者是准备一些PPT对某些知识进行整合讲解，采用思维导图的方式，给学生整理出明确思路。在制作PPT或寻找题目的途中，也可以学到一些，尤其是对于重点的找寻，对重点知识的归类解答。三收获：在详细讲解之后，学生微笑的道谢和“我知道怎么做了！”是我此“行”的幸福之源。通过参加此次活动，我体会到做老师的责任感与成就感，给学生努力备好课和讲解的清晰有条理是一种责任感，学生可以完美地接受到我的传授是一种成就感。不负韶华，奋力向前，吾等捧着炙热之心，去温暖祖国花朵！ 来源:教科院青鸽文化支教社会实践队

  2020-08-16 14:23:51 作者:彭婕

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• 8月12日“音乐生趣味教学队”社会实践情况

   2020年8月12日，岭南师范学院音乐与舞蹈学院的三下乡团队“音乐生趣味教学队”积极响应国家号召，开展了第二天的云支教活动。队伍一共有11名成员，并且成员都来自音乐与舞蹈学院，她们的专业有音乐学、古筝表演、钢琴表演等等。队伍通过“线上教学岭师志愿服务联盟”这一平台来联系用户，11位成员来自我国的大江南北，远如北方河北省，近至咱们湛江市霞山区，无论地区的远近，她们都有一个共同的目的——帮助渴望学习的同学们。    小覃来自广东湛江，她的学生是一名没有音乐基础的同学。由于第一次接触音乐，学生在音乐课必备品上准备不足，小覃根据学生情况重新定制了教学设计，初步教学目标是让学生学会辨别音乐符号。下图： 小覃正在上课下图：小覃的服务对象   小彭来自湖南长沙，这是她给准高三学子辅导数学的第二天。跟第一天比起来，小彭逐渐了解学生的学习情况，抓住了学生比较容易犯的错误，学生也报告了小彭授课的小缺点，教学相长，小彭体会到了教学的乐趣。下图： 小彭的数学课   吴晓曼（化名）来自广东揭阳，她的专业是古筝表演。她耐心地讲解了古筝的弹奏方法，与昨天上课的内容承上启下，学生认为古筝的音色优美，非常喜爱古筝课。下图：吴晓曼讲解古筝    小杨来自广东茂名，她的服务对象是一名已有钢琴基础但想学习基本乐理知识的同学，在一对一给学生讲解乐理基础知识的过程中，学生进度很快，于是她重新调整了教学设计，给同学更多的自主性学习。 下图：小杨讲解乐理   因为疫情缘故，“音乐生趣味教学队”不能像往常三下乡一样聚集在一起，队员们也分布在国家的各个地区，所以队伍每天都会进行视频会议，讨论每天上课的情况，一起定制更适合学生的教学方法等等以此保持队伍的团体归属感和凝聚力。    经过团体会议的讨论，第二天的队伍开展情况较为顺利，成员们将继续保持她们的初心和热忱，为更多有需要帮助的同学们服务。  

  2020-08-16 14:02:26 作者:杨惠雯

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• 滁州学院赴六安市独山镇家乡实践

  1、线上实践活动通过百度平台对当地的经济情况进行初步的了解。独山像一颗璀灿夺目的明珠，镶嵌在大别山东麓，淠河水源头。集镇建成区面积4平方公里，人口3.5万人，商业门点1千多个，日营销额达50多万元。燕京、天峰等四条主街大道纵横交错、宽阔靓丽，集镇绿化、灯饰，环卫等配套设施完善齐全。独山大市场气势恢宏，风格独特，占地420亩，建筑面积14万平方米，建有滨河公园、河滨大道、淠河护堤，是一个集购物居家、办公、休闲为一体的示范小区。通过网上所获取到的信息，小组的每个成员都发表自己的看法和观点，做出规划和安排。 2、线下实践活动（1）首先我们进行兼职锻炼，到当地的餐馆和其他企业进行实践活动，服务当地经济并进一步了解当地的经济发展。在实践活动的过程中，首先我们会主动投入到社区实践和兼职锻炼的工作中。根据自身多日的了解与学习，将自己的工作心得进行记录与宣传，服务当地经济并进一步了解当地的经济发展。（2）在闲情之时，我们也四处闲逛，了解当地的环境情况：幢幢楼房的四周，是铺满鹅卵石的小道，走在小道上，可一边散步一边尽情地欣赏着小区的景色，还能顺便进行脚底按摩。若迎面吹来一阵清风，那带着泥土的芳香和花朵的清香的风儿，令人心醉神迷。绿化带里还有一小丛一小丛紫色的小花儿，摇摆着轻柔的腰肢，头上金黄金黄的花心一摇一摆，整丛花儿随着风儿摇摆，婀娜多姿。 总结：当我们进入独山镇的时候，有着许许多多的人，即便是疫情也阻挡不住他们对独山镇的憧憬，这也勾起了我们对这里深入了解的好奇心，我们也与这里的游客进行了互动。通过这次暑期社会实践，旨在深入到工厂、农村、街道、城镇等进行考察、了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。我们继可以带动当地经济的发展，也能够是自己的能力得到进一步的提高和升华。

  2020-08-16 13:42:46 作者:章震

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