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  • 电视剧《花开山乡》央视一套热播

    本报讯（记者刘聪梅通讯员武德平）近日，由国务院参事、著名作家、大荔籍作家忽培元创作的长篇小说《乡村第一书记》改编的电视连续剧《花开山乡》，在央视一套播出。该剧由高希希执导，王雷、李小萌领衔主演。8月29日该剧在央视一套黄金档播出以来，收视率直线上涨，热度持续攀升。9月8日，《人民日报》以“脚踏泥土紧扣时代”为题，刊登了电视剧《花开山乡》原著作者忽培元的专访文章，为全国的亿万观众和读者展示了一部乡村振兴题材的精神盛宴，也树立起一个文学艺术创作的标杆。据悉，《乡村第一书记》是作者忽培元自2017年到2018年写的，但是前期构思和准备就用了几十年时间。作者从小生活在农村，对农村的民情风俗有着久远的记忆。后来他到延安插队，当大队党支部书记，和农民一起摸爬滚打了五年，有着丰富的农村工作经历。小说中扶贫一线的驻村第一书记的形象，无疑有作者自己的影子。作者深感一个乡村要变化、要脱贫致富奔小康，这个带头人非常重要。他为此调查了几十位农村党支部书记，了解他们的艰辛，最终决定写乡村书记的故事，这就是作者写此书的出发点，也是落脚点。为了写好这本小说，作者准备了很长时间，积累的时间也很久，写作用了不到两年时间，2018年出版以后，引起了较大反响，随后改编成了电视剧。小说《乡村第一书记》从生活习俗到语言风格，充满了秦文化。电视剧《花开山乡》的改编保持了小说原作的着眼点和落脚点，以乡村振兴为主旨，塑造了新时代年轻共产党人的形象，也塑造了新时期新时代共产党人的人物谱系和新农村的人物谱系。在拍戏过程中，主要演员王雷和李小萌一手拿小说，一手拿剧本，反复揣摩角色，这些都充分体现了从导演到演员、到最后呈现在荧屏上，众人对原作都非常尊重。忽培元说，他在十几岁时就开始写作，文学创作是他一生的事业。他说：“下一步，我还是要把注意力放在基层，写乡村，写县这一级。”据了解，作家忽培元祖籍陕西大荔，1977年开始发表作品，1993年加入中国作家协会，著有中短篇小说集《土炕情话》，报告文学集《山秀珍》《秦柏风骨》，散文集《地耳集》《生命藤》，随笔集《京密河札记》，长篇历史传记《群山》等。《东马纪事》获陕西省委组织部、宣传部、《陕西日报》堡垒颂征文三等奖。

    2021-09-10 14:11:22 作者: 来源:渭南日报
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  • 忽培元：和您一起看（随笔之五）

      “电视剧《花开山乡》，同原著小说《乡村第一书记》一样，故事情节推进中共同贯穿着一条红线，即基层党员干部和党支部、村委会如何全心全意为人民服务。‘执政为民’、‘立党为公’，这是我们党的一贯宗旨和原则，是一切工作的出发点和归宿。在电视剧和原作小说《乡村第一书记》中，这宗旨和原则绝不是好听的口号，而是桩桩件件落实的结果，是村民普遍受益的活生生人物和事件的趋势和方向。”上述这段话，是一位曾经在陕北农村插过队的老知青朋友讲的。他读了小说又看电视剧，很有感慨地讲了这话，很是耐人寻味，也令我十分感动。使我感到作者与读者心灵的相通。理解万岁，这显然是创作者最大的幸福。之所以引用这段话，说明我们彼此都感受到对方的感情深处，共有一种牢不可破的深爱情结，即关切农村热爱农民。这是作者与读者，创作和阅读的共同情感动力所在。我们这些人，共同经历了乡村童年和饥饿的熏陶和洗礼，经历过史无前例的“文革”时期，经历过插队落户和大集体劳动及分配，又跨越了“拨乱反正”和思想解放运动以及农村联产承包责任制（多数地方其实也就是分田单干），还有以后所发生的世界上绝无仅有的农民自发蜂拥而出，潮水般涌进城市的所谓中国式的缺乏顶层设计的“城镇化”过程，结果即出现农村日趋衰败和大量农民工艰难滞留城镇的严重社会问题。这是那些年我国现代化进程所面临的巨大困惑。造成的结果是城不像城，乡不像乡。如此所谓消灭城乡“二元结构”的路子显然不是我们想要的。习总书记的十九大报告从理论和制定政策的大政方针上有针对性地解决了这个问题。《报告》在讲到我国城镇化时强调指出两点，一是要调整优化城市圈的布局，提高城镇居民素质；二是要全面振兴乡村，加快实现农村现代化进程。这就指明了具有中国特色的城镇化的方向和途径。这一明晰的顶层设计，拨正了历史前进的方向，找到了一条中国特色的城镇化正确的道路。也为我们小说和电视剧创作点亮了导引的火把。就像当年脱贫致富奔小康一样，在振兴乡村的道路上，人们更加倍心满怀，心明眼亮。  从前有两句歌词唱道“不要问我到哪里去，我的故乡在远方，流浪，流浪，流浪远方……”这是上世纪的老歌。反映了当时人们的迷茫心境。如今是“我们走在大路上，意气奋发斗志昂扬”。经历过这两个时期，我们对未来充满信心。无论年岁多大，走到哪里，心中都装着自己熟悉的农村和农民朋友。那些质朴无华、皮肤粗糙皴黑的父老乡亲，他们曾经是年轻的我们所追之“星”，而不是别的什么五花八门之星。农民和工人，他们是我们真正的衣食父母，他们的笑容和苦脸会经常在梦中出现，因此才会在作品中活着，成为倾注了深情的文学典型。白朗、蔡金凤（麦茜）、老赵是一种类型，刘秦岭、王石子、牛兰花、姜战斗（郭战斗）等则是更正宗的心灵之星。  我出生在古城延安，从小跟随父亲忽聚田，一位四季在农村带领农民兄弟修渠打埧的埋头苦干的水利工程。记得在延安县内，父亲的工地到哪，我们家就搬到哪。李渠拐峁、桥儿沟……父亲修水利常年在延安乡村之间游走，我们兄妹就同农民的孩子一起玩耍一起念书长大。我儿时的记忆里，这些小伙伴和他们的父母的质朴善良勤劳坚韧，成了我心中的亮色，即人生的底色。这种牢固的感情和秉性的底色，影响了我们的一生。逐渐形成了一生情感和功利选择的本能标准。在我所结识的不少朋友中，许多人都有这样的“童子功”和做人“底线”。每到关键时刻，他们的立场和感情就会倾向于农民和农村，就像时下随处可见的守财奴爱财如命那样，他们总是选择金钱和利益。这是一个人一生的幸福与悲哀的分界，事中的人往往很难理解对方。  中国农民，一个个的家庭和某个具体个人，也许难免都会有生活的局限，甚至有某种情况下狭隘自私问题，但是当他们被组织起来、团结起来的时候，他们又是善良高尚的，甚至可以做到舍己为人，公而忘私。我了解农民，因此写农民的时候，就很容易走进农民兄弟的内心世界。《土炕情话》《青春纪事》《雪祭》《家风》和《乡村第一书记》是这种情感与生活习惯的直接产物。观众留言（一）：《花开山乡》是《乡村第一书记》的艺术升华，再现了山乡脱贫攻坚的真实画面，为实现乡村振兴战略提供了详实可靠的事实依据，具有划时代的历史和现实意义。花开馨香溢山乡，脱贫攻坚感恩党。坚定不移固成果，乡村振兴有希望。（陕西大荔观众沙湾耕夫）观众留言（二）：忽书记您好！这两天我们全家正在收看中央一台播出您写的《第一书记》改编的《花开山乡》电视剧。虽然只看了七八集，但觉这是一部非常好的长篇小说。此小说接地气、时代性、文学性很强，构思奇巧，故事跌岩起伏，耐人寻味。我本是农村出身，看后倍感亲切真实。您的这部大作，堪称目前非常好的小说，它可与路遥的《人生》《平凡的世界》相比美。十几年前我去北京出差去看您时，您送我的《雪祭》长篇小说，我一直保存着，并看了多次，受益匪浅。这些年来，您在工作之余一直笔耕不辍，不断有好的作品问世，最近推出的这部小说可以说是上上之作。（陕西延安观众）

    2021-09-07 21:44:17 作者:忽培元 来源:义耕堂主人
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  • 忽培元：和您一起看（随笔之四）

    “农村题材电视剧，闹剧不少，所谓的趣味剧也居多，侧面反映或折射中心工作的常见，像《花开山乡》这样正面强攻、多方位全景式反映振兴乡村现实题材的还真不多。这也是小说《乡村第一书记》的功劳体现。我当初读这部小说就想，作者不回避现实矛盾，知难而进，勇气可嘉。就像冲浪一样，但见一波未平，一波又起，令人触目惊心……”这是东北评论家杨铁钢先生的观点。我读了感到欣慰，但同时也有些不安。心想这位热心朋友倒是敢讲，我可有些忐忑。因为就这个问题，笔者的确没有深入研究过，但心中还是感到了宽慰，觉得这位朋友至少理解了我的创作初衷。我总觉得，在有些时候、一定领域，创作者的俯视角度与全景式扫描很有必要，也更具挑战性。就像打仗，碉堡还是正面强攻看着更过瘾，虽然难度会大，要付出更大心力，但结果也会不同寻常。显然，高希希导演也是认可了我的创作追求，他像指挥一场战役，调兵谴将、大胆布阵，顺着小说的方向，摆出正面强攻之势。难怪会给观众留下上述波澜跌宕的印象。在原作基础上更加具有现实温度。这是文学原作改编的优势所在，也就形成了导演所希望的“有温度接地气”，弄潮冲浪般的视角冲击力。有意无意回避现实问题，与主要矛盾擦肩而过甚或背道而驰的农村题材作品不少。《花开山乡》的特点是正视现实，以贴近现实、塑造鲜活人物为己任，收到了强烈而独特的艺术效果。这是创作方法问题，更是创作态度。也是一部作品求得史诗效果最起码的先决条件。我在塑造白朗这个人物时，脑海中一直浮现着一个熟悉的甚至是亲切的形象。这既像年轻时在陕北农村插队担任大队党支部书记的自己，又像是近些年在全国各地农村调研接触到的朴实能干的驻村第一书记。他们在当地群众眼里，的确是“党派来的亲人”。看着《花开山乡》中的白朗与当地村干部在能力和素质上的差别，以及他由上面下派的那种较为超脱的明显“势能”，我想到的不仅仅是如何提高当地农村基层干部素质的问题，更有干部培养和使用的体制机制创新问题。我们经常讲：想群众所想，急群众所急。群众看到他们的白朗书记那么能干，心里会想什么？又会担心什么？我看一定会想这么好的干部，说不定哪天就回北京了。大伙最担心的就是他要走。能不能形成一种制度？就是把各级向农村派驻乡村第一书记作为制度固定下来？就像组织部门派乡镇党委书记和乡镇长那样？如果这样，农民群众的后顾之忧自然就解除了，各级培养锻炼优秀青年干部也有了固定平台。“三门”（出家门、进校门、入机关门）干部先天不足的问题，将会从根本上得到解决。观众留言（一）：这是一部二十一世纪的《创业史》。电视剧生动了展示了新时代农村的变革和发展，诠释了绿水青山就是金山银山的理念，白朗身上真正看到了党的基层干部全新形象。（陕西延安观众）观众留言（二）：我观赏看了四集《花开山乡》。一：没想到电视剧还真好看，情节跌宕起伏，抓人心，语言生动好玩，底层生活表现鲜活、真实。没有基层生活体验是写不出来这样的语言的。二：是没想到脱贫政策中会发生那么多事情，错综复杂。国家办成一件利民的事情还真不容易。我希望这部剧的结局是美好的，让玫瑰谷真的花香四溢，花开山“香”，代代山青水绿。原著以后找机会看看。（北京观众）观众留言（三）：忽老师，您好棒呀！当看到您《乡村第一书记》改编成34集电视连续剧后，感到非常震撼人心，恭喜，恭喜您。祝贺您的成功，我曾详细阅读过您在2019年11月份发给我的《有良知的作家，一定要捧出货真价实的“真颗子》，新华社记者采访您作品的纪实报道，确实很感动，有很多文学理念是值得敬仰学习的。尤其在您的文章里，感觉到您对黄土高原的那份深情厚谊的爱戴，像黄土高原人一样厚重，朴实无华，像种地一样一撅头一撅头挖实、挖到位，把种子放进去，踏得严严实实的，这是一种创作态度。靠的不是花哨，而是精神内涵，让人体会到生活的喜怒哀乐。这才是一个作家的高尚情操。难怪能拍出如此受读者和老百姓欢迎的作品和电视剧《花开山乡》，对黄土地我们都有同样的感情。谢谢您的分享，谢谢您还记得我，感恩有您！祝贺您，忽老师，祝贺您的成功！祝贺您人生历程中的又一次辉煌，向您学习，不忘初心牢记使命！（北京观众）

    2021-09-04 20:53:16 作者:忽培元 来源:义耕堂主人
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  • 初到

    今天，我们收拾行李出发，来到了支教的学校，博贺学校。从出发来到学校一路上，感受到满满的温暖。首先是出发的时候，我们大包小包的，队员们帮忙把行李一件一件的放到车里。指导老师杰哥也早早起床，过来给我们送行，叮嘱我们要注意的一些事项，就像离家时，母亲对我们的叮咛，叮嘱完后，还不忘提醒司机开慢点，注意安全。经过两个多小时的路程，我们来到了目的地，行李在大家的努力下一件一件有秩序的放下来，学校领导十分热情的欢迎我们的到来，在学校门口来接待我们，还给我们准备了水，感觉很温暖。书记、主任方方面面考虑到了，教室的安排，吃饭、住的地方，真的很周到。中午，后勤组的小伙伴们，还没可以休息，为我们煮午餐，煮完午餐还没有可以休息，开始筹备我们的晚餐了，辛苦后勤的小伙伴啦。随后我们开始打扫卫生，收拾好东西，为接下来的生活做好准备。下乡的号角已经吹响，相信我们会度过一个充满欢乐，有爱的下乡活动，加油，未来可期。 美好的生活即将开始。早上，阳光从窗户打进来，我们在六点五十分陆陆续续起来，先来到食堂，吃完早餐，然后开始我们的开班仪式。我怀着激动的心情与孩子们见面，看到孩子们充满朝气，活泼可爱的面孔，真的很开心。听到书记对我们的欢迎，真的感到很温暖，孩子们用稚嫩的声音称呼我们为小老师，那种感觉真的很好，让我对老师的职位更加坚定。孩子们听到队长们说有武术、音乐、朗诵等课程时，脸上露出了充满期待的表情，此刻真的感到幸福。经过短暂的开班仪式，孩子们在各自的班主任和科任老师的带领下，来到他们上课的教室。随后，我和宣传组的小伙伴开始工作，制作黑板报，在主题上的多次纠结，写的字写了又写，画的画画了又画，经过一遍一遍擦了又写，擦了又画，终于完成了我们的黑板报，虽然显得有点生涩，过程虽然有点累，但是看到我们的成果时，感觉真不赖。然后我们去休息了一下。紧接着开始了我们的推文制作，我们几个小伙伴一起去工作，完成，这种感觉挺不错的。听到孩子们悦耳动听的歌声，忍不住下去瞧瞧，看到孩子们沉浸在歌声里，看到我们的到来，回头瞧了一下，太可爱了。 三下乡的生活已经拉开了帷幕，初到的我们也渐渐熟悉了这里，相信明天会有更多的惊喜。

    2021-09-04 00:13:00 作者:陈碧莹
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  • 支教中反思，共助乡村振兴

    农村多留守儿童、出生即失去父母的孤儿、父亲入狱，母亲一人抚养这些缺乏父母家人的完整陪伴的学生，存在因家庭经济条件艰苦、父母经历外貌、自身外貌等因素感到自卑、自我认知不全等心理健康问题，加之家人的教养方式较为简单粗暴，多以打骂为主，缺少鼓励、深入且有效的沟通理解，孩子不善也不敢表达内心世界，心中的不良感受未能得到及时宣泄与解决，导致父母与孩子对彼此产生误解，无法真正理解彼此，这更是加剧了学生的心理健康问题。但是，目前农村教师资源不足，仍缺少专业的心理健康教师，缺乏引导学生建立阳光心理状态、家长与孩子正确相处沟通的专业人员。农村儿童道德素质仍有待提升，讲脏话、给同学取绰号、在同学面前叫家人绰号等不文明现象严重，小学高年级学生甚至仍不知道绰号背后蕴含的不尊重、侮辱性意味。另外，学生也存在乱扔垃圾的不良习惯，下课后，教室内、路边随处可见折纸课的作品、课堂奖励的包装等垃圾，学生保护环境卫生的习惯有待养成。帮助小学生从小养成良好的文明卫生习惯，对农村地区实现精神文明层面的小康具有重要意义。课堂为复式教学，一至六年级的学生混合在同一间教室共同学习，学生对知识的接受能力差异大。这对兴趣课程的教学影响较小，但对学科课程尤其是英语学科的教学具有较大影响，一二年级学生未接触英语，而其他年级的学生则已正式接触英语学习，有一定的基础，这对备课、课堂教学产生了巨大的挑战。课堂管理方面，班级学生数额稍小，仅四十人，相比县城普通小学的班额较小，且有助教共同协助，基于上述两点，理论上课堂管理较为轻松简单，但实际上，支教的教师仍是在校大学生，对学生来更像是哥哥姐姐，缺少学校正式教师所具备的教师威严。再者，支教上课氛围较为轻松，且学生年龄差异大，部分违反课堂纪律的学生打乱教师的教学秩序。在采用强化版、小组积分赛进行教学中，虽然激发了学生上课的活跃度与参与度，但因新手教师对课堂、学生的掌控能力仍较低，整个课堂秩序显得较乱。学生学习效果方面，出现学生课堂中掌握程度较好，但课后老师提问、第二天课堂提问、测试时又回答一塌糊涂的现象，这不仅仅反映出学生课后未及时复习巩固，同时也是对教师课堂教学质量、教学效果的警醒，教师在采用教学策略吸引学生注意力的同时也需要思考如何让学生高效掌握课堂内容。教师强化物使用方面，存在部分教师以糖果、饮料等食物作为强化物的现象。个人认为应避免使用食物作为强化物，一是食品安全问题，若购买的强化物有问题，造成集体的食品安全问题以及后续的一系列问题；二是鉴于学生身体健康，糖果、饮料都不利于学生的健康成长，且教师甚至学生家长并未查询、检测学生的易过敏物，在这种情况下给予食物奖励，潜藏食物过敏隐患。而且，低年级学生年纪小，若在食用过程中出现哽咽、呛的情况，容易引发安全问题。三是学生在家里、教室的教养方式不同，大部分学生在家里并无强化物，若教师在课堂教学中采用强化物，学生逐渐认识、体会到强化物带来的喜悦与满足感，课后回到家里则可能出现父母不给予奖励则不完成相应任务的情况，造成家校不统一的情况。另外，小学生年龄小，在得到教师的强化物后，可能仅仅知道举手参与课堂互动是教师认可的行为，但仍不知道教师本质上强化的行为是学生掌握了课堂内容，因此，教师在给予强化物时应注意明确说明强化、鼓励的行为，避免产生错误认知。在使用的强化物种类方面，个人认为家庭作业量的增减较为直接有效。布置作业的目的在于帮助学生复习、巩固课堂内容，学生在课堂中表现优秀、课堂内容掌握程度高，适当减少课后作业量即是对学生这一行为的肯定、鼓励。相反，学生课堂内容掌握程度低，则可增加适量作业，弥补课堂内容。

    2021-09-03 18:57:17 作者:张雨丝
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  • 问仁

    孟武伯问：”子路仁乎。“子曰：”不知也。’“求也如何。”子曰：”不知其仁也。“”赤也何如。“子曰：”乃不能知其仁也。”孔子答孟武伯的三问，肯定了子路，冉有，公西华各有所长，但不认为他们做到了仁的标准。由此可见，孔子之所以能被称为“至贤先师”，都是源于孔子对道德，对仁的重要性，于是对人的标准就放的很高。仁是各种美德的总称，有“孝，悌，忠，信，礼，义”等所有的德，孔子的标准就是仁的十全十美，做到人的所有美德。所以，做到真正的仁应该是不可能的，但你可以在仁的境界中遨游，一样可以品味到仁的美好，人的美德。孔子对自己也是严格的，也说：”若圣与仁，则吾岂敢。“因此，才能在孟武伯的回答尚不知道。孔子只是针对孔子的优点评价了吧。子路，仲由只能管理军事，冉求只能担任总管，公西华只能在朝廷与贵宾谈话。孔子对仁的标准可以说是最全面，最完整，最严格的。因此，大家就更不能说自己是仁者，说别人是仁者。要做真正的仁者，要时刻记住“成就仁不易。“

    2021-09-03 00:20:14 作者:吴彩敏
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