弹指一挥间，五天下乡以及已经过去了大半，今天我们调研组一起去华港小学基地采访空军田爷爷。田爷爷今年已经八十一岁了，跟我们谈笑风生时常跟我们开玩笑。最后还答应把我们联系百姓村的村委，组员说麻烦他了，他立马回应，这么说我就不敢了喔。看着我们一直半解，接着说麻烦事我怎么会做呢，不麻烦。心中的敬意油然而生！
三下乡是指文化、科技、卫生"三下乡"。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展
农村的孩子一直以来都是一群教育弱势群体，即使在社会发达的今天，还有很多的留守儿童需要得到关怀。这些孩子们应该是我们，特别是未来教育者们应该多多关注的对象。因此，在我认为，人生如果没能去一次三下乡，真的会很遗憾。
三下乡不仅仅是一次文化、科技、卫生的下乡，更是一次爱的下乡！除此之外，我觉得它还有很大的现实意义：
懂得了学知识、求发展，坚持以繁荣文化塑造人。社区居民的整体素质不是很高，因此尽快提高他们的思想道德和科技文化素质刻不容缓。政府及社会应在有关方面要对他们进行爱祖国、爱家乡的教育，帮助他们学习党的富民政策和与社会主义市场经济发展相适应的思想道德和行为规范。
大学生“三下乡”活动的开展，一方面磨练了大学生的意志，奉献了爱心；另一方面提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下良好的基础。通过“三下乡”活动，大学生直接与普通农民接触，通过深刻体验农村状况和农民的生活现状，有利于端正大学生的思想认识，帮助他们树立艰苦奋斗的思想，克服轻视劳动的偏见，培养他们尊重劳动成果，热爱劳动和尊重劳动人民的情感。大学生在“三下乡”的过程中，由于他们在一起住宿、一起调研、一起工作，相互照应、同甘共苦，大大增强了他们的团结协作精神。同时，也提高大学生社会活动能力、独立工作能力和社会适应能力。
总之，在"三下乡"社会实践活动中我提高了认识，充分认识这次社会实践活动的意义;提高社会实践活动的实效;探索创新、增强了社会实践服务的能力。做到学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合。我从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
撰文/陈永垚
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