今天是7月23日了，不知不觉中，“诠释青春，织梦附城”三下乡实践队的实践工作已接近尾声，在这段时间里，我参与过各种各样的活动和执行过不同的任务，在后勤部管理实践队的伙食，在宣传部发新闻稿、在课堂上教学、与学生沟通等，发现其实很多事情都不是像表面看起来那么简简单单。
就拿当小老师站在学生面前教学来说，以前上课时看着我的老师站在讲台上，看起来一切都显得那么自然与优雅，所以才在大学志愿上选择了一个师范学校与师范专业。而现在当我也有机会站在学生的面前，向她们展示教师的风采时，才明白要想做到像我曾经的那些老师们那样，一站在讲台上就神采奕奕，并非那么容易。
在实践队里，我担任的是健美操老师。这是一个第二课堂科目，刚开始让学生们填写第二课堂志愿的时候，我以为会有比较多的学生喜欢这个科目，但当我从那些班主任的口中得知并没有多少学生选择健美操，即使有也只是第二志愿时，我的心里顿生了一股莫明的失落感。我之前一直在想我一定要很用心地去教她们跳健美操，让她们也喜欢上健美操这项充满活力的运动，这是我参与这次三下乡实践活动的一个小愿望，所以我不会放弃的。失落了一会儿后，我找了那几个班主任，请她们帮我宣传介绍一下健美操。等到第二课堂正式开课的那天，我接过那张报名表，看到上面有20个学生报了名，虽然报名的人数没有手语和集体舞蹈的那么多，但这也可以让我去实现我那小愿望了。
第一天上课，我首先是介绍了一下我自己，然后我问学生们刚开始为什么不愿意报健美操的班，她们的回答是认为健美操是男生跳的，而且之前也基本没接触健美操，对健美操算是一无所知吧。原来如此，那我就更要用心教她们了。我先向她们再详细地介绍了健美操，说了它的很多好处，还让她们看了健美操的视频。从她们的表情来看，我看得出她们已经对健美操产生了一点兴趣，我也觉得很开心。我是第一次以一个老师的身份给学生上课，刚开始上课时，我表现得有点紧张，那些学生表现得也有点紧张，我问她们有什么地方不懂，看她们欲言又止的样子，我就想得抽时间跟她们培养一下感情才行。因为教学设施不是很好，场地不够宽敞，第一次上课我就教了她们几个动作，毕竟是从零开始，所以不能太急于求成。
第二天上课，课堂上的气氛轻松了很多，我也试着多用点风趣幽默的话语来上课，课堂上不时地传来阵阵学生的笑声，在轻松的环境下学习，我发现她们学的比较快，而且有好几个学生学得很不错。我听一个班主任说她班上有几个报了健美操的学生回到课室还在讨论记动作，还拉了几个选择其他第二课堂科目的同学过来学健美操。第二天上完课，我陪那些学生们聊了一会儿天，记住了几个学生的名字，她们还叫我晚上去她们宿舍教她们跳健美操。看她们现在对健美操的态度，我想我的小愿望就已经实现了一半了。
现在，我的教学内容已经完成了。一套健美操的整个教学过程，无论是我自己还是学生们，都流了很多汗水，但留在记忆里的更多的是我和学生们的欢笑声。学生们告诉我，她们已经喜欢上了健美操，这对于我来说，即使流再多的汗水，也是值得的。
文艺汇演晚会在即，我和学生都在加紧时间排练节目，争取在晚会上给大家展现一出精彩的健美操表演。（文：湛江师范学院 林志明）
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