7月11日，是一个难忘的日子，因为我换了一个新角色，终于，轮到我上课了。人生第一次以老师的身份走上了讲坛。一开始是充满着期待的，我期待着学生对我说“老师好”，我期待着学生渴望知识的眼神，我期待着学生上完课后的的收获。
天还没亮，我就起床了，或许是期待中的紧张在催促着我吧。刚好今天又轮到我保卫，来到门口才发现保卫就我一个人，一开始觉得很无聊，一个人在傻站着，不久，学生就断断续续地地走进了校门，满脸的笑容，让人看到后就精神抖擞。最令我感到欣慰的是，他们一个个地都向我打招呼问好。
我不断地在看表，生怕错过上课的时间。程度同时又紧张地在想，他们会不会很调皮。没想到，我临时还跑去客串了二年级的语文老师，我一喊上课的时候，却想不到学生是如此的朝气蓬勃，他们的那一句“老师好”震撼了我。虽然只是客串了十来分钟，但是他们却给我留下了深刻的印象。他们都非常积极地配合我这个打酱油的老师，很让我感动。
第二节就是我的美术课了。在离校之前，虽然已经备好了课，可为了上得更好，在上课之前还是反复看了几遍教案。一开始，我让学生自愿上黑板画画，还真都不愿意的，不过我点名的，他们倒都听话，总算松了一口气。当我在黑板上画示范图时，学生们都很认真地在下面模仿着画，让我在心里偷乐了一下。认真的小孩最可爱了。
接着，我就给他们发了各类的图片，这下，教室可热闹了，现场一片混乱。他们都吵着要哪张，不要哪张，还有的同学把图片都收了起来，就是不画，可把我给搞懵了。还好，我还可以把持的住，我稍稍的“威胁”他们说，“如果有同学这子，以后都不发了。那位同学认真画的，以后就给他（她）多发几张。”这样，总算都安分地画了起来。也让我轻松了起来，其实孩子们都是天真无邪的，在某种程度上，对我们老师还是敬畏三分的。临近下课，就给学生们布置了一个任务，就是14号要进行“装扮教室”的评比，所以要学生们回去做好手工品，我本以为学生们会有各种抱怨的，没想到他们非常的积极活跃，课后还向我咨询了相关的问题，作为一为老师，怎不感到欣慰呢？
上完课后，真的收益良多。学生们天真可爱的笑容时刻地在感动着我，这也为我今后的教学生涯打下了初步的基础，让我不再紧张，让我也学到了如何和学生相处。第一的课让我收获更多的是喜悦
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