（罗小玲1）今天是我们到这里的第三天，也是我们调研组外出调研的第二天，总的来说，我们是累中带甜。特别是昨天，很累。因为是刚来到的第二天，身体上还没适应新的环境，所以会觉得特别的累。昨天下午我们就这镇周围走了一下，走了大概有16公里，足足两个小时的路程。不过我们有了点收获，这点令我们感到有点欣慰。我们至少知道了第二天的去向，确定了我们第二天要去的几个地方。其实我们都是对这个地方很陌生的。所以我们一路上都会问路，并且我们也感受到了当地人民的热情好客。无论男女老少，只要我们问到的人，他们都很热情地给我们指路。在我们探路的一路上，我们感受到了当地的民俗民风民情。不管怎样，我们这一次的出行，总算是达到了我们的初步目的，我们也准时地回到了学校，好的开端。
（罗小玲2）今天是12号，是我们调研组开始工作的第二天。由于我们昨天的成果，我们今天很快就到达了目的地——姓庞村。今天太阳依然高高挂，我们吃完早餐时也不过是七点多而已，红红的太阳已经在向大地传授着它的热量了，刚走出口就感觉到那热量扑面而来。我们心情澎湃地到达了目的地，开始按照之前说好的分工合。我们分头行动，分成四队，每对两个人，每对都拿着十几张载着我们满是心血和辛劳完成的问卷。然而，我们想好的都是理想状态，现实总是残酷的。也许是我们考虑的不够周到，所以我们的问卷都作用不大了。我们的问卷主要是面向村民，但是我们得知村民已经把土地都卖给承包商了，所以我们只能回学校来再作讨论了。但是我们的调研方案与现况的改变不相符合了，所以我们调研组陷入了一片迷茫中。但我们会集体努力找出解决方案的。
（魏春燕）说起来容易做起来难，果真在我三下乡的第一节语文课上真正的体会到了。原在教学设计方案设计的内容， 就比如在“举手回答“的环节，许多学生依旧缺乏热情，有些学生宁愿在座位上自己回答，也不敢举手回答问题。在我们这些小老师的面前，这些学生都有点羞涩，在实际课堂可想而知。
在第一节语文课上，我所教的内容是“如何学好语文？“在提问学生如何学好语文时，有学生用三个字总结了学语文的方法——读，写，背。很多学生都是认同这种学习方法。也有部分男生不喜欢学语文的原因是自己不理解老师所讲的内容，老师讲课太闷。当时，顿时，觉得压力山大，在以后的日子里，我极有可能成为一个语文老师，以后要想语文课堂成为一个有趣且能让学生学到知识的课堂，实属不易。此次在之前，就花了很多功夫去准备语文课件，但当真正接触到班级与了解到学校的设施之后，才发现，有些课堂是开展不起来的。
整堂课下来，学生的积极性还可以，能在课堂上做笔记，认真听讲。在课堂上，自己与学生交流也还算融洽。在自己接下来要教授的“朗诵“的兴趣小组，本来之前报名的学生寥寥无几，但，最后，许多学生都原意参与进来，一起筹备文艺汇演中“朗诵”这个环节的节目。
身为中文系的一分子，对于语文这节课，上一节普通的语文课，不是难事，但真正上好语文课却是件难事。总之，一节课下来，收获多多，在接下来的几天，因为有了第一节课对学生的了解，相信我能调整好课堂秩序与课件内容，把想要教授的内容教给这些可爱的学生们。
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