7月12号清早八点整，一曲悠扬清丽《水调歌头·明月几时有》与浅浅的朝霞齐飞，飘荡于黎屋小学的干净的天空，如纤纤玉手般拨动着心弦。笔者按捺不住就决定要去探个究竟，发现原来是星火翱翔三下乡服务队在组织他们的学生进行晨读。
该服务队的潘玲同学是四年级的语 文 老师，她告诉笔者：“这是我们的第一次晨读。之所以让学生学唱苏轼的婉约词《水调歌头·明月几时有》，是因为考虑到平日里学生多是按照传统的读书方式进行晨读。久而久之，他们可能会有些厌倦。再加上考虑到小学生正处于容易并且喜欢接受新事物的阶段，就决定换一种方式来让他们感受语文的魅力。”看着这些摇头晃脑、兀自陶醉于自己的歌声里的小孩子们，我们就可以肯定效果非常良好。笔者还去了解其他班级的晨读情况，虽有些调皮捣蛋的学生会偷懒一下，但是基本上都进展地顺利，看来他们已经开了个好头，愿其接下来的工作都顺利。
笔者感慨到：教学，唯有投其所好，时时考虑到接受者的感受，才能真正调动学生们的学习兴趣和动力。相信该队伍在接下来的日子里会有更深的体会。
（外国语学院李淑娥）
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