随着社会的发展，科学的进步，人们越来越注重儿童的发展。三岁进入幼儿园，四岁开始参加培训班，五岁上小学，然而，培训班还是连续不断。更有父母强迫孩子训练并不喜欢的没见成绩的培训。我们不禁感叹，如今孩子的发展真的适合于那么多方面的培训班？
如果我们能够先了解到孩子的天赋所在，而后天加以强化，那么孩子的发展道路就可以更加顺利。开发了人类大脑的潜能，将是无尽宝贵的资源与财富，这对于社会发展来讲，也无疑是加快社会发展进程。
2000年人类基因组测序工作的完成，使功能基因组学研究成为全球生物科技领域关注的焦点。科学家对天赋也进行了研究。其中，天赋基因型研究是功能基因组学研究的一个重要方向。它运用生物芯片技术和基因片段分析技术，通过对相关基因进行系统检测，确定遗传天赋基因的类型，揭示其潜在的智能类别及特点，帮助人更清楚地认识优势和建立合适的培养计划。
从目前的科技发展看，儿童成长的关键在于培养，培养的关键在于准确了解儿童在遗传方面的天赋。任何天才一定是主观因素和客观环境巧妙组合的结果，当准确知道儿童的遗传潜能之后，就有更多的可能让儿童未来在某个领域取得更大的成就，这也就是说，我们对儿童进行天赋基因进行检测就可以更大程度的发挥孩子的潜能。而不需要通过参加大量的培训班来挖掘孩子的潜能。
宝宝还在妈妈肚子里的时候，妈妈也会到医院检查孩子是什么血型，女孩还是男孩，有没有贫血，有没有疾病而相应吃些什么食物，做出什么措施……同样的，如果妈妈早进行基因检查的话，知道孩子的天赋所在，就可以相应给孩子多进行怎样的培训，以便更加好的发挥出孩子的潜能。
早在一周岁之前，宝宝就表现出对特定成人的偏爱和特殊的反应。宝宝4个月时，气质的稳定性开始增加，开始显示出比较一贯的气质特征。不同的宝宝其行为风格各不相同。但这些不同的个性特质，并没有好坏之分。只要找到适合于宝宝气质和行为风格的教养方式，检测以及发掘他们的潜能，就能帮助他更好地发展。
没有天赋绝不可能有大成功，运动冠军要有体育基因，音乐家要有音乐基因，企业家要有情商基因，成功者一定是充分发挥了他的优秀基因。 然而，成功绝不是知道天赋所在就可以获得，因为成功=天赋+勤奋+机遇，没有努力与机遇，成功也难以实现。按照成功天赋去培养教育，将收效明显，极大地提高成功率。
仅喜欢一个工作不一定会获得相应的成绩，但喜欢一个自身有一定天赋的工作就一定会有较好的成绩。儿童的发展也要看天赋，儿童的发展也要看基因。现代技术的发展将为我们提供一个很好的发展舞台……
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