8月19日 ，是“微尘”社会实践服务队在湛江太平中学教学课程全部结束的日子。而我们此次三下乡的实践活动也即将接近尾声。
在这特殊的日子里，回首往日：孩子们在第一课堂上对知识无限渴望的面孔和在第二课堂上的笑脸立刻浮现在我的脑海里。我是一名生科院的学生，选择授课课程是生物。
刚开始踏上那个小小讲台时，我心中是非常紧张不安的，但是随着学生们的问好声，心中的不安很快被抚平了。而通过提问一个有关细胞结构的小问题，学生们的积极抢答让我进入了讲课的状态，让我在接下来的日子里找到了快速进入讲课状态的方法。使得能够顺利开展接下来的教学工作。
在教学当中，我以自身作为模型，让学生们对人体的形态结构一目了然，从而了解人体各部分的名称。有些学生也兴趣盎然地对照着自己的身体，跟着我的节拍更加深刻地了解各部分的名称。通过一个个简单的曲肘动作在进一步了解人体的生理结构。
除了以自身作为模型外，我还通过从日常生活入手，来激发学生的兴趣，循序渐进地开展课程，从而避免了枯燥的课本内容。
我在讲授课本知识之外还给学生们带来精彩的课外知识，例如；现场救护和创伤的急救方法。由于器材设备的缺乏，无法展开相应的现场实践活动，但是学生还是很感兴趣，积极配合我的教学工作
在课堂外，我以大哥哥的身份走进学生之中，通过交谈大学的生活，激励他们确立以大学为自己的奋斗目标，以自己的努力考上自己心目中的大学。得到了学生的真心合喝彩。
虽然三下乡的日子只有短短几天，但是我从每节课中积累了很多经验，也认识到了自己的不足。今后应该努力改造自己的不足，以便在以后的生活，学习与工作中让自己表现的更出色。
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站立场。