2020年7月
特殊的暑假开始了。
由于疫情原因，我家人不同意我去兼职做暑期工，正愁漫长假期是否会碌碌无为之时，我的大学——岭南师范学院开展了“三下乡”暑期社会实践活动。我想着，不如趁这大好时光去辅导一下需要帮助的学生，为我未来人民教师之路增长一下经验也不错。
于是，我满腔热血的报名了岭南师范学院举办的一个线上志愿辅导活动，过了几天，志愿者负责人就给我分配了一个订单，是四年级的小朋友，想提高语文成绩。我和他的家长进行初步沟通了解之后发现，这个小朋友语文阅读理解和作文比较薄弱，较难的题目做不出来、写作文没有灵感和思路、不知如何下笔...可是这个小朋友特别爱写书法，毛笔字写的不错，如果对他加以指导，他的毛笔字可以更上一层楼。
此后，我加了小朋友的微信，开始对他进行一个暑期的语文辅导。我为他量身定做了课程表，每两天进行一次辅导，每次的辅导基本围绕阅读理解技巧、作文技巧思路、书法提高这三大块来教学，还会插入一些其他的练习如背诵五年级的古诗，阅读一下五年级的课文，为他9月份开学升五年级打好基础。在一开始接触这个小朋友的时候我发现他比较内敛，可能是第一次接受线上辅导的原因吧，所以在前两次的辅导之中我都开语音和他聊天，消除与他之间的隔阂，我基本都会聊一些他们这个年龄阶段的话题引起的他的注意，渐渐地他和我熟络了起来，也开朗了许多，听课也活泼了起来，会问很多问题。
通过一段时间的辅导他的阅读能力也提高了不少，书法毛笔字也是越练越漂亮！
辅导还在继续，希望小朋友的语文成绩可以越来越棒！
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