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   在今年这个特殊的日子里，我感到非常荣幸参加了岭南师范学院“缘来于此”文化支教社会实践队，在这里我遇到了我的辅导对象，一个初二年级的小男孩—小文。
一.了解情况，树立信心
   据我了解，他的英语成绩尤为差劲，可以说是他的短板，因为他小学都没有英语课程，直到中学才开始学习英语，但跟同龄人相比已经差了一大截了，也已经错过了学习语言的最好时期。他从一开始学习英语就感到力不从心，到逐渐与别人差距越来越大，不知道从何努力。看到他灰心丧气的语言，我耐心的跟他讲短板效应，并安慰他学习英语作为一门主课的重要性，让他重视起英语的学习。
二.制定计划，严格执行
    了解到他英语很差后，我就决定想办法提高他的英语。我觉得书本是基础，就用书本作为教材进行教学。然后我建议英语作为一名语言学科，早晨的时候多读记忆力比较好，如果有时间的话就每天9点到11点来辅导。
三．投其所好，互相结合
      读书不能完全照着书本，而是要在书本的基础上去发挥。我知道年轻人都比较喜欢看电影、听歌，所以我就有时通过看英语电影来讲解日常对话，通过英语歌来进行听力，这些都让小文对英语产生了很大的兴趣。
       以上就是我对于短板学科的看法，希望我能在这个暑假帮小文克服短板。