今天这堂课继续学习《白鹭》的内容，上一节课初步学习了课文的生字、字词的理解以及对全文的划分。这一节课主要是进一步分析课文，分析作者写《白鹭》一文所运用到的手法、全文的结构以及了解作者所表达的思想感情。
通过以上的学习，学生基本上掌握《白鹭》这一课文的相关知识。同时，我为了进一步了解学生对知识把握的情况，有针对性地让学生做了课堂练习。这对加深学生对本文的印象，以及巩固学生的知识起到一定的作用。不过通过做题的情况来看，我发现学生在对词语的了解运用方面的掌握还不到位，因为课堂练习的题目，这可能和我在讲课时没有充分给她讲解课文中所出现的词语，只是挑选了几个稍微难理解的来讲解有关。因此，在后面的授课我会更加注意这方面的内容讲解。
课堂练习讲解(苏爱诗 摄)
不过让我感到挺欣慰的是，学生对课文的架构和情感方面的把握都正确，这让我很开心，因为学生通过我学习到了知识，这使我更加有动力去做好这份工作！
（审稿/戚绮红 撰稿/苏爱诗 摄影/苏爱诗）
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