搭乘网络快车，寻知识芬芳
疫情作妖后的暑假显得格外的漫长，这也使得大学生三下乡实践活动开创了前所未有的线上文化支教方式。虽然对无法下乡开展实践活动而不能跟队友们密切合作抱有遗憾，但我们同时对于线上开展的便利和零距离充满期待。线上云支教已经开展多日，我们千千万万的大学生们达搭乘着网络便车，悄然进入到各地孩子的家中展开了高效的一对一教学。
这就好像小时候的畅想实现了一般，不用去到学校也能做到让学习无孔不入。网络教学在2015年就已经使大批的偏远山区或者教育资源落后的城市孩子享受到了平等的师资教育。可以说到现在，网络教学日趋成熟。就连最传统的面授形式也在不断更新并与网络进行交互。网络教学必定成为新时代教育发展的大趋势。
我在这次的支教活动中匹配到的是一位即将开始英语学习的二年级小朋友。为了便利辅导，我去书店购买了配套的辅导资料，制作了对应内容的PPT。本以为准备全面的我，最后却败在了小朋友根本不会发音的难题上。也许是他根本没有接触过英语，字母表背起来都有点费力，对单个的字母组成的单词根本没有记忆点。这与我平常看到的二三年级就能掌握上千词汇的邻居小朋友完全不同，也让我看到了教育以及思想资源的分布裂痕。小朋友本就缺乏自主性，若是周围环境少了“别人家的小孩”施压，家长没有超前的引导意识，大可能缺少了应有的上进心。
最后，我选择了让他在单词的下面写谐音字或者拼音方便记忆。这个方式更能被他所接受，现在每一单元的单词他都能够流畅的朗读。根据辅导书上安排来看，并没有将音标表放置进课本。这一阶段学习音标可能对于小朋友来说是有难度的，但是音标却是熟悉和记忆单词最好用的方法。后续我就按照课本进度讲解了日常生活见面打招呼、七彩颜色、与朋友们过生日......等等内容的表达。我从来不只是以上课的目的来开展教学，上课的过程中我会主动引导他进行表达一些自己真实内心的想法，尽力去了解他的生活环境以便给与他最大的帮助。授人以鱼，不如授之以渔。学习内容会增加会不断改变，找到自己适合的学习方法才能融会贯通。
我们现在总是缺少了更超前的眼光来看待身边事物，我们需要不断从前者身上学习，学会以未来的角度分析现在身边事物。这些孩子们的学习刚刚开始，而对于我们大学生而言，未来又何尝不是新起点呢？
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站立场。