在我国快速的社会转型和城市化进程中，人口迁移流动日益频繁。近20多年来，流动人口不断增加。流动人口主要是从农村到城市流动的青壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流动人口的70%左右。由此，在很多流出人口比较集中的地区，普遍出现了“留守家庭”问题，尤其是““留守儿童”问题引发社会的广泛关注。因此，我们社会实践小分队在此次暑期七月底至八月上旬期间帮助留守儿童开展学业帮辅、心理援助等活动，响应号召，为社会安定团结贡献自己的一份力量。
在调研活动展开前，小组成员积极进行调查和活动策划。由于今年突发疫情，很多线下的学习交流、聚集辅导难以正常进行，因此这次实践我们创新的采用“云辅导”、“云帮扶”“线上线下组合辅导”等形式来进行这次活动。在活动开始时，通过线上的方式，与我们身边留守儿童等群体进行调查,了解该群体的人数、年龄阶段、学习情况、兴趣爱好等。将调查资料联系实际,结合不同学生的学习生活情况,制定切实可行的“互联网+”教育辅导计划。小组人员分工合作，一同为身边留守儿童解答学习上的困难，心理上的疏导。面对着线上小朋友们瘦小却充满活力的脸庞，我们寓教于乐，在教学过程中采取线上语音开麦的形式进行提问，保证线上教学的效率。开展线上心理小课堂，帮助留守儿童心理健康，快乐的成长，同时也会到往附近留守儿童的家中进行线下辅导，成为他们成长路上的解惑人，知心朋友。活动每天结束后，我们小组都会在线对当天活动进行了积极的探讨，希望通过云课堂，云辅导，直播面对面的形式，让孩子们感受到更多来自社会的温暖。
本次实践活动是一次难得的体验，也是我们人生中一笔宝贵的财富，让我们更直观、更形象地认识到农村留守儿童的学习生活现状,让我们意识到作为当代大学生，对于这样一群特殊群体的责任感、使命感，每一代人都是社会主义的建设者,都是中华民族的脊梁，关爱留守儿童，同在一片蓝天下健康成长。我们青年一代有使命,有信心,也有能力为社会主义建设添砖加瓦,在时代的浪潮中追逐青春梦想,书写人生华章。
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站立场。