《师范生》

一、

“各位尊敬的领导，各位亲朋，各位来宾：

 首先我代表……”

张阳在老班主任的追悼会上，读着自己为老班主任写的悼词。老班主任走了，走的时候还在念叨着自己的班级。

“我想先与大家分享一个我与班主任的故事……”随着自己声音的落下，张阳又想起了那一件事。

二、

那是在某个周五的时候。

“当我老师？你还不配！”徐嘉涛撂下这么一句话，摔门而去。

张阳呆呆地望着门口，他不明白，自己究竟是说错了什么还是做错了什么，能让一个学生说出自己不配做他的老师的话。

上节课的时候，他在讲《逍遥游》这篇文章。想着这届学生已经高三了，便没有深入讲解，只是提了几个常考的字词和语句理解，课堂上难免枯燥了几分，加上近来的炎热天气，让他也烦躁起来。这时，他突然发现底下的徐涛在低下头去摸索着什么，虽然才刚教书不久，但根据老师们在办公室讨论的结果，若是一个学生无端在桌底下摸索，多半是在玩手机。于是他点了徐嘉涛的名字。

“徐嘉涛，你干什么？”

“没干什么啊老师。”徐嘉涛马上答了一句，同时还笑咪咪地望着他。

张阳看到徐嘉涛笑了，顿时冒起一股无明火，指着徐嘉涛说：“没干什么？没干什么在桌底下玩那么久？我给面子给你你就这样？别以为我不知道你在下面干什么，下课别回家先，先来我办公室！”

徐嘉涛眼睛微微睁大了一下，随后又慢慢点了点头。

看到他的眼神，张阳心里突然咯噔一下，“莫非自己错怪他了？”但内心的焦躁仍是将这一点疑问盖住了。“都这时候了，怎么还玩手机？”他不解，虽然这节课相对于平时确实要烦躁一些，但学的内容对高考中的文言翻译题仍是非常有用的，他不希望学生在这种基础题上丢分。

“说，你在桌底下干什么了？”

“老师，我真没干什么？”

“没干什么？没干什么你在桌子底下偷偷摸摸干什么呢？不就是玩手机吗？有什么不敢承认的？”

“不是，我手机还在宿舍呢，不信你去搜！”

“够了！等我去了手机都被你那帮好兄弟拿了。谁没做过学生？玩手机其实没什么大不了的，但现在你是高三了，高三就要有高三的样子，你整天在学校这样搞，对得起你父母吗？对得起你自己吗……”

“够了！我对不对得起谁关你什么事？你先做好你自己吧！”徐嘉涛一脸不屑地说。

“做我老师，你还不配！”

……

三、

张阳在树荫下走着，任由被茂密的树叶切割过的阳光划过自己。他要去医院拜访一下自己高中的老班主任，几个月前老班主任因为食道癌而住院，自己接手了他的班级，老班主任要求他每个星期上完课后，都要跟他汇报一周的工作。不知道是阳光的问题还是因为上午的事，他忽然感到一丝疲倦。路上，他又一次问了自己那个问题：“为什么要回到这里当老师？”

大学毕业后，他没有前往大城市寻找工作，而是回到了自己的家乡，一个四线城市的小县城，在自己当年就读过的高中当了一名语文老师。当年的同学都很奇怪：这么优秀的一个人，明明可以有更好的工作和生活，为什么要回到那个待了二十几年的家乡当老师呢？对此，他总是笑着说：“假如连我都不回去教书，还有谁愿意回去呢？”

为了与学生拉近关系，他还特地把自己当年的校服翻找出来穿。每天的作息时间都安排得与学生一致，早上，他总是在教学楼开门前就到达了教学楼楼下，他知道，这个时候总有些乐意学习的学生在争分夺秒的汲取知识，他也就尽己所能地上前去去为他们答疑解惑；晚上，他又总是在熄灯后过一会儿才离开学校，他知道，这个时候还不离开的学生多半是困在了解决难题的瓶颈处，需要他去教导。为此，学生和办公室的老师们都给了他一个外号：“拼命三郎”。

可今天的事情却让他莫名有了一种无力感：尽管自己在教学一方面可谓是得心应手，可他从来没有想过，自己与学生的关系会闹得如此僵，以至于自己会无计可施。他突然觉得自己挺委屈的，放着大城市的工作不去非得回这里被人骂不配为人师。他开始动摇了。

四、

“老师。”张阳刚进门，发现老班主任还在床上看书，只是脸色略微显得苍白，也比他上次来的时候更瘦了，但一双眼睛依旧有神。旁边的台上有个鱼缸，几只金鱼在慢慢地吐着泡，却不怎么游动。张阳瞥了一眼老班主任看的书。“《给教师的建议》？还真是放心不下啊……”张阳感慨。他还记得第一次来探望这位老先生时，他还偷偷从床底下掏出一小罐酒让他陪他偷偷喝几杯。“没想到几个月不到的时间，老师已经这样了。”他不免有些感伤。

“哟，来了。”老班主任这才注意他，“坐。”

“今天跟学生吵架了？”

“……您知道了呀。”张阳不免有些尴尬，觉得自己辜负了老班主任的期待。

“豁，这有什么不知道的，全高三的人都知道了文科班有个挺牛的，敢顶撞‘拼命三郎’，还说他不配做他的老师。”

“老师，这……”张阳想解释。可何老师不等他说完，就打断了他。

“我跟你说吧。徐嘉涛呢，是我从高一就带上来的。他的情况我是知道的。他家的情况有些特殊，几年前，他父亲因为一些事情去世了。他也就因为这个原因昏昏沉沉了挺久，甚至还辍学了两年外出打工……咳……咳……咳”老班主任突然剧烈咳嗽起来，长时间的讲话让他感到一些不适。

“老师，注意身体！”张阳关切道，他不愿老班主任因为自己的事情而操劳。

“不打紧！”老班主任摆摆手，接着道：

“可能也是因为这个原因，他平时没多少人管他，导致他看起来确实跟个愣头青似的……”

“老师，但是……”张阳想说其实他并不是因为徐嘉涛平时的表现而批评他的，但老班主任没给他这个机会，接着说道：

“我知道，我知道，你不会因为他平时的一些表现而在课堂上批评他。我刚刚也跟他沟通过了，你们是因为手机的问题才吵起来的是吧？”

“是，他在课上低着头，手在柜桶里翻翻找找的，您说，这不是玩手机是什么？这都高三了，还在那分心，这不是耽搁人吗？我放弃去大城市而回来教书，不是来受这气的！不然我哪去不了？”张阳忍不住，说出了自己内心的真实想法，他希望何老师能够理解他，甚至支持他离开这里。他并不是一个小气的人，但作为一个教师，被自己的学生说不配做自己的老师，确实让他有种被侮辱的感觉。

老班主任沉默了许久，张阳也没有再说话。整个病房只有鱼缸里的金鱼在活动。老班主任把手上的书往张阳手上一塞，打破了沉默：

“你还记得陶行知先生的那句话吗？”

“记得。学高为师，身正为范。可是老师，这……”张阳记得，这是老班主任在他回来后对他说的第一句话。

“你听我说。”不等张阳说完，何老师就接上了话。

“你还记得你与别人说你回来教书是为了什么吗？”

“假如连我都不回去教书，还有谁愿意回去呢……”张阳仍旧是说出了这句话。但他却没有了往日的那种坚定。这句话，他从拿到大学录取通知书的那一刻起就开始挂在嘴边。他从高中起的愿望就是回到这里教书。这里有教学楼开门前读书声，有晚上教室熄灯后的月光，还有那晚读时窗外的晚霞，很红，很美，还会有人用笔戳着自己去看那彩云的形状。他曾想让更多人回到家乡，和他一起为家乡的教育事业而奋斗。可当下的自己，仅仅因为学生的一句话就动起了离开的念头。他突然觉得羞愧难当……

“张阳，其实我们当老师的，最关键的一点是要记得自己学生时代对老师的期待。”

“我们学生时代的时候不就是希望自己的老师能够秋毫分明，教书有趣，能够体谅学生嘛。学高为师，你的知识水平够高你就有成为老师的潜质；身正为范，只有你一身正气才能成为学生心目中的模范。这才是师范的意义！”老班主任正色道，他知道，让眼前这个后生留在学校，帮学校提高教育质量，可能是他最后能为这座山城的教育做的事。

“在处理徐嘉涛这件事情上，你确实犯了经验主义的错误。但更重要的一点是，你没有放下你名牌大学毕业生的身段。在教育行业，我们评价一位教师从来都不是看一个人的学历如何，而是看他的学生如何。我把教育当成了一辈子的事业，在这座小镇工作了几十年……”王老师突然停下，喉结涌动，示意张阳往自己身前靠，沉声说到：

“方今天下，舍我其谁哉？”

五、

回去后，张阳收到了好几条班里同学替徐嘉涛求情的信息，其中一条是他们班班长的一张截图。是徐嘉涛的一条朋友圈：“在学校和张牙舞爪说了很重的的话，怎么办？在线等挺急的……”

黄昏下，他走在学校的路上，球场上还有学生在练习，远处有好几辆单车在并排骑着，有说有笑地讨论着什么，前面还有好几个学生一手提着饭盒一手拿着书在背着单词。一道晚风吹来，沁人心脾。

六、

“我的老班主任就是这样，他把一生都给了我们的教育事业。我还记得，他在大学毕业后与朋友的信件中有这么一句话：

‘我下半辈子，就是和这群半大不小的孩子为伴了……’”

大学组 韶关学院 赖育红