湛江师范学院法政学院11社工晨曦社会实践队心得之18

跟我那群娃相处了10天，从开始的不好意思，疏远到融洽，再到后面的难离难舍。虽然每个班总有那么一两个混世魔王，但比起与他们开心地玩，快乐地笑来说，我们辛苦一点算什么，这都是有价值的。相比较之下，我们四年级的娃真的很乖，很听话。在我看来，我们班虽然只有26个孩子，但是个个都不平凡。这26朵奇葩各有特色。开始在我看来是混世魔王的。后来相处下我发现他很有责任心，放学了还会帮我们关窗，关门，有一次拿到糖还问我要不要吃，给我一颗。我现在是真的很喜欢他，聪明讨喜。还有一些很有性格的，顽皮精灵但上课认真：对任何事情看似不在乎却在心里渴望别人的关心，表面调皮捣蛋只是想得到别人更多的关注，有才能的又不敢表现出来。不过就是在思想方面有些保守，不知道是否受了其父母的影响，玩游戏时总会有条三八线，男的跟女的隔得很开，不允许有任何的肢体上的接触，甚至是语言上的交流，问他们原因，总是那么一句男女授受不亲，这可能就是他们心里面的异性，也是他们的可爱之处。最让我感动的还是“友情在我心”这个游戏，这个活动中几乎每个环节都在考验他们的团结，当他们蒙着双眼全心听伙伴在旁提示通过层层障碍，从起点到终点，从紧张到兴奋，我看到他们脸上的笑容，觉得什么都是值得的。只要那群娃开心，我就算牺牲一些也是值得的。这种感觉随着在那里待的日子越长月强烈，今天舍友回来是很高兴。我就猜到：应该是她的娃们上课很给力，问及，果不其然。其实这10天，我们再累再苦，只要上课时，学生能够学到知识，什么都觉得值得。一切的累都会随风远去。回来我们讨论最多的还是那群娃，我们的娃儿们的一举一动都成为我们喜怒哀乐的主要导线，真心的希望那群娃天天开心。

2012-07-23 00:36:47 作者:撰文/刘肖霞 9467 0

他们会觉得孤单吗?

目前，在我们学习的环境中，出现了不少远离父母抚育的孩子，陪伴他们成长的不是爸爸妈妈，而是爷爷奶奶，或是姥爷姥姥。因为这些同学人数的增加，形成了一个新的群体，有人称呼为“留守孩子”，同时也在学校教育中产生了一个新亮点。教育家苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部奥妙，就在于如何爱护儿童。爱是循循善诱，满腔热情的真诚感化；爱是春雨润物细无声的言传身教。“留守孩子”也和我们一样，希望能天天依偎在父母身边，得到温馨与呵护，每当我们看到这些同学，充满对父母期盼的眼神，触摸到他们从心底发出呼唤爸爸妈妈早日回家的心声时，我们该为他们做些什么呢？这里我不由自主的想起了作家左拉曾讲过的一句名言:爱是不会老的,它留给人们的是永恒的火焰与不灭的光辉,世界的存在就以它为养料。是啊,只要我们每个人都能给”留守孩子”真诚的关爱,他们会觉得孤单吗?是啊,只要被那诚挚的爱所温暖过的”留守孩子”,他们对社会的感恩会遗忘吗?不会,肯定不会!因为社会的关爱就是养料,一定能够催生”留守孩子”快乐茁长的成长.

2012-07-23 00:35:45 作者:李东荣 朱庚兰 9467 0

同样的天空，同样的阳光，让我们与爱同行

童心，是一轮满月，本应盛满欢乐，装满天真和母爱，在同一片蓝天下幸福无忧无虑地成长。但是，他们不能像同龄伙伴那样欢绕在父母周围，只有独守家乡的那轮明月，遥想都市的繁华；他们胸前飘着和我同样鲜艳的红领巾，脸上却少有那童年灿烂的笑容；他们的心啊，犹如残月，只见残不见圆，遥远的亲情，留下太多的惆怅。爱心，充满力量。这力量，它能让我们精神抖擞；这力量，从你我的眼里轻轻释放；这力量，在你我的指尖悄悄流动。这力量，能使人感到这个社会的温情，能使周围的人受到教育和影响。红领巾，在胸前飘扬；少先队，是团结的榜样！手拉手，共进步！肩并肩，齐向前！我们应该分享彼此的快乐，分担对方的烦恼，在生活上帮助、情感上沟通、习惯上培养、品德上塑造，把雷锋叔叔的精神发扬光大,,燃起人与人之间爱的光芒。让留守儿童感到大家庭的温暖，好好学习，自信自强。在健康和谐的环境中茁壮成长！同样的天空，同样的阳光。让我们与爱同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出爱的双手，构建和谐校园，为留守儿童健康成长架起爱的桥梁，让留守儿童不再孤单，不再忧伤；让我们齐心协力，播撒真爱，去迎接新的希望，拥抱明天的太阳。

2012-07-23 00:31:56 作者:李东荣 朱庚兰 9468 0

我的这些天

8号到18号，整整十天的三下乡，长吗？不长，因为我才刚适应这样简单的小岛生活。短吗？不短。如果是短，为什么到了离时刻所有风景都沉默？风睡了，雨也随之停下急促的脚步，安静的房间里剩下的只有我呼吸的声音，队友们都睡了吗？我猜大概还没有吧，我想他们也许像我一样正在静静地回想着十天特呈岛的下乡生活。毕竟马上就要离开了，离开这个蓝天绿海的小岛，离开一群天真浪漫的小学生，离开十天来一起奋斗的队友；毕竟这一切一切即将画上句号，成为记忆.......记忆会被时间磨损，只有文字不会风化，轻轻地敲打，只为记下此刻的心情，只为铭记这一切。我们能够在特呈岛相识相知不是偶然，因为我们晨曦三下乡社会服务队为这次三下乡活动准备了很长时间，所以在这我轻轻的道上一句“大家辛苦了”。下乡生活有苦有累，但并不代表它不香不甜，下乡生活不完美，但不代表它不美。在这为期十天的下乡里，我学会做大锅饭，更会理解，更懂得了谅解，其中少不了你对我的支持。虽然没有在一起，却我知道你一直都在。时空让我们更加相惜，时空让我们之间变得更美好。隐隐约约地我能感觉到有微笑藏在我嘴角。我想这也许就是青春的微笑，幸福的洋溢吧！在这次支教活动中，我担任五年级组的班主任，我想我会一直一直清晰地记着这十天教师生活吧。因为它不仅是是我第一次当老师，而且它还让我更爱我自己的社工专业，更爱那游戏人生。在游戏中我不单可以观察到学生的表现，对学生的性格做出初步评估，而且培育了我们的情谊。这些都是我的专业教给我的。每天都忙里忙外，却我乐乎其中。曾经有过埋怨，有过想放弃的念头，却最终我还是坚持下来了。我知道，自己的选择的跪着也要走完。其实下乡没有想象中苦，下乡很幸福，因为在这可以收获很多不一样的东西。在静谧的夜里看着学生们写给我的话语，泪水湿透了眼眶。我可爱的学生们，我同样会记着我们在一起的这十天快乐时光。有一位学生写了这样一段话给我“尊敬的班主任，我还记得你第一次在班上说话的模样，凶凶的，但是相处久了，我才知道你是那么的爱我们。你陪我们唱歌，教我们舞蹈，买吃的给我们......你第一次说我们是你的孩子，我们笑了，但是现在我不会再笑，因为你对我们很好，把我们当孩子一样看待。美兰老师，日后你还会是我最好的老师，我会永远记住12岁在特呈学校读五年级的这个暑假，还有一位这样漂亮的好老师。”有一个男同学写了这样一话：“老师，虽然我平时都很淘气，但是实际上我是很听你话的学生。”还有一个同学把我画在黑板的各种笑脸画给我，我知道，你有着和我一样的心愿，都希望彼此每天开开心心的。还有一个同学在信中说下次我再来特呈岛，她要当我的导游......离别时分方恨时间流逝的仓促。说真的，我心有千千不舍，我舍不得离开你们这班小可爱，我舍不得离开这个团结的团队，我舍不得这里纯朴的乡村，我舍不得这里面朝大海，春暖花开的地方，我舍不得这一切人和事......离别为的是美丽的邂逅，所以我不会沉默，不会伤感，不会难过，不会流泪......汇报演出结束时，班上的女生抱着我在哭，感性的我一下子又成为哭包。但是我没有难过，我只是感动，我没有伤心，我很开心。傻孩子们，我们不哭，我们要好好的，无论晴天&雨天我们一起100%努力每一天。我多么希望颇些年后，你们都能实现自己的梦想，都能成为一个有用的人。缘分把我们相约牷在一起，不管在以后的日子里我们是否还能相见相聚，但我希望我们可以永永远远记着我们有过的时光，永永远远记着我们的晨曦三下乡社会实践队。晚饭过后与夕阳共坐在堤坝上是我最喜欢做的一件事之一，在这里我们可以说说自己的家乡以及在家乡思念着我们的家人，我们还可以分享当天班上所发生的趣事。在这我和你看着同一轮西下的太阳，唱着我们的歌。“东京，纽约，每个地点，带你去坐幸福的地下铁......”“愿我会扎火箭，带你到星空里......""我才发现我比想象中爱你......”写到这我突然好想你。经历了这次下乡，我更期待自己的未来。知识是强身的本领，无论何时，无论何地我都不能抛弃学习的心。微笑是建立关系的桥梁，我希望板着脸着三个字从此不再出现在我的字典里。感恩的心，感谢有你，知足常乐，感恩常乐。离别天，天空压得很低，像我的心情一样......站在渡轮上，看着远方送行的学生，我的心里百种滋味。手轻轻地挥着，亲爱的小可爱们再见，美丽的特呈再见。渡轮鸣笛，缓缓行驶。浪花一朵接着一朵，犹如我绵延的思绪......站在渡轮的一侧，吹着海风，我又陷入了一轮新的思绪中。坐在回湛师的车，我什么也不想说。就这样静静地坐着，静静地听着，静静地看着......下车，大合照，我们三下乡活动真正结束了。十天就这样悄悄地过去了。.......虽然这些天不完美，但它很美很美。这将是我宝贵的记忆

2012-07-23 00:29:28 作者:撰文/李美兰 9468 0

献爱心，结对子，共成长

我们是祖国的花朵，是祖国的希望，是祖国的未来。关爱儿童是全社会共同的责任，是学校、家庭、社会必需关心的大事！现在，我们生活在乡镇和边远山区的许多父母，为了给家庭更富足的生活，远走他乡，远离亲人，一年四季奔波在各个城市中，他们留在乡村的孩子，有的靠年迈体弱的爷爷奶奶照料生活起居，有的托付给远亲近邻，我们的这些小伙伴们，每天享受不到爸爸妈妈亲热的抚摸，听不到爸爸妈妈关切的叮咛，见不到爸爸妈妈慈祥的笑容。他们受了委屈没有地方撒娇，有了好消息没有人和自己分享，在长期的情感孤独中，他们的性格从活蹦乱跳变得沉默寡言，从热爱学习变得贪玩厌学，从积极上进变得消沉任性……在生活、学习上遇到了不小的困难，心灵被蒙上了一层阴影。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”建设人人共享的和谐社会，是我们每一个少年儿童，渴望拥有的一种生活幸福、学习快乐的成长环境，在家中的那些留守伙伴们，更渴望来自我们大家的帮助！有太阳，世界才会有温暖；有春风，大地才会有生机。团结就是力量，让我们团结起来，每一个人都献出一份自己的爱心，关心和爱护留守伙伴们，让他们感受到社会大家庭的温暖，与我们手牵手，交朋友，一帮一，献爱心，结对子，共成长，生活在同一片蓝天下，奏响我们这个时代最和谐的乐章！

2012-07-23 00:28:55 作者:李东荣 朱庚兰 9469 0

携起手来共同关爱 “留守儿童”

留守学生问题是当今社会存在的一个普遍和焦点问题，应该得到全社会的共同关注。关注外来务工子女和留守儿童，不仅是我们要做的工作，更需要社会各界的关爱，让我们携起手来共同关爱“留守儿童”，为他们创造一个良好的学习生活环境，让他们在社会这个大家庭里健康快乐成长。为了使留守儿童同样享受到父母的慈爱、家庭的温暖，解决外出务工人员的后顾之忧，我真心希望社会各界爱心人士像对待自己的孩子一样关爱留守儿童，奉献爱心，倾注关怀。我们不仅要从经济上帮助留守儿童，更重要的是建立与留守儿童的亲情关系，通过关注他们的学习、生活、身体、心理健康等，帮助他们解决成长的烦恼,为留守儿童办实事、献爱心，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。希望广大的留守儿童在我们的关爱下和全社会营造的爱的氛围中，能够体味父母的艰辛，以乐观向上，积极进取的精神努力克服学习和生活上的困难，树立造福社会、报效祖国的远大志向，刻苦学习，以优异的成绩回报社会各界的殷切期望。同学们，关爱包括留守儿童在内的少年儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。让我们携起手来，争做“爱心妈妈”，做好“爱心妈妈”，倡扬助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童优先、关爱儿童的良好环境.同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩,让我们用爱心托起留守儿童的未来，托起和谐灿烂的明天！愿留守儿童的明天更美好！

2012-07-23 00:27:07 作者:李东荣 朱庚兰 9469 0