三下乡，不一样的经历

——湛师“向阳”实践队朱燕颜心得2012年7月7号，我们开始了我们的三下乡活动，总共10天。在这短短的十天里，我学到了很多的东西，那是在学校里学不到的东西，那是什么呢？一是热心。我们的三下乡的主要任务是到农村学校给予支教的，如果缺乏热心，就没有进行下去的机会了。面对一个个小学生渴望的求知眼神，我们需要的是一颗热腾腾的心。在家里、学校里，很多人都过着养尊处优的生活，很多的大学生都学会了享受生活，而没有去体验生活的艰辛。如果你能保持一颗热心，就能发挥你的长处，去了解一下农村的孩子们那颗雀跃的心，虽然那是一个平凡落后的地方，但是也同样需要阳光的家园，知识的孕去创造和谐的新篇章。二是耐心。我们刚刚接触小学生的时候，我们有太多的不习惯，我们的角色一下子由学生转换为了老师，这时，就能确确实实地体会当老师的感觉，那是多么不容易的一件事。我们要备课，还要耐心学会和学生相处，怎么样才能让那些调皮的学生听话呢？当你在班上上课的时候，你会感觉有一两个学生总是和你对着干，你想到的不能学生真是调皮，你要想到的是学生为什么会调皮，你要想怎么样才能顺利的进行授课等等。我就有一个例子，在五年级上语文课的时候，一个学生老师爱插话，说一些题外话的东西，常常打断我的讲课。那时，我真的很生气，很想抓紧住学生骂他一顿。可是，我忍住了，我静下来想一想，或许是学生想引起老师的注意。在下次讲课的时候，我特意提问了那个调皮的学生，结果整一节课下来都安安静静地听我讲课。三是主动。小学生总是和老师存在着隔阂，很多时候都没有了解到小孩子的心思，就只会在那里嚷嚷着小孩子难教难管。你有没有试过在平常的时候主动坐下来，和小孩子聊一聊天呢？还是等着小孩子闯祸了，采用教训的口吻和他说教呢？在这短短的十天里，如果你没有主动去和小孩子交流，你就错过了一个和孩子心灵对碰的机会。这样才能化被动为主动。做一个老师不简单，做一个好老师更是要花费更多的时间和精力，希望这一次的经历能带给自己踏入社会的前凑，让自己在以后工作的路上得到更多的启发。（撰稿朱燕颜）

2012-07-24 00:17:19 作者:朱燕颜 9468 0

文艺晚会心得

——湛师“向阳”实践队陈宇韬心得三下乡的最后一个晚上，是我们的“文艺晚会”。是我们这10天劳动成果的展示，是奉献给村民们最后的东西。为了这个晚会，我们准备很多天学生和老师都为了这个晚会尽心尽力，很辛苦。一天下来，上完课以后还要带着学生进行训练，我们的材料很有限。在有限的资金和材料中，我们的老师用自己努力和汗水在那不足的条件下，发挥出超高的水平。在当晚，我们表演的后台热闹非凡，学生提前1、2个小时化妆，穿衣，为晚会做准备、未观众的眼球更精彩做出了巨大的努力。当晚会开始后，虽然出现了一点小问题，有几个学生不断的在后台捣乱，但是很快就让我们的老师们镇压下去了，晚会得以安全进行下去。晚会途中，观众们的热情很高。每个观众在今晚都非常高兴，尽兴而归！我们这么多天的努力没有白费，见到下面的观众这么开心热情，我们也非常开心，活动也十分有意义……

2012-07-24 00:16:24 作者:陈宇韬 9467 0

三下乡心得

——湛师“向阳”实践队陈宇韬心得在大二的暑假，我第一次参加了我校的社会实践活动，到北和镇进行支教活动。对于第一次参加这种活动，我对它是充满了希望。对当地的环境充满希望、对那里的学生充满希望、对北和镇的人民群众也充满希望。时间总是过得很快，到达的第一天我见识过什么是农村了。我一直以为我自己是农村出来的，那里应该和我家乡的环境差不多，或许会比我们好很多，可是我错啦。那里才是真正的农村，茅草房、旧式商店、黄泥的道路、随处跑的山鸡、个个都是穿拖鞋，有的连拖鞋的都没有！见到这种环境，我真有点不知所措。在那里，我们什么都未确定下来，课程表、每个人的工作岗位、负责的活动等等。第一天，见到学生时他们总喊着上届师兄师姐的名字，他们说：：“他们不来，我们就不上课”，听到这话我有点后悔的感觉。我们用心备课，为使课堂有趣味性而花尽心思。却并未说一句话就被人否决了。所以我们队的热情被打压了，个个都是垂头丧气。情况到了第三天，就有点好转啦，班里总有人会认真听你讲课，对你十分尊重，使你的劳动成果不至于白费。与学生的感情也得到了增进。在那条村子里村民们总是很热情的跟我们打招呼。虽然学生班里总有那么一两个是捣蛋不听你的教导，甚至扰乱课堂的秩序。但是在这10天中，我们见到的、学到的都是宝贵的课本上没有的的东西，收获的更是一份师生间的宝贵感情,是我人生中浓墨重彩的一笔。相信对于当地的小朋友也是一样，虽然我们可能不会再见面。可是留在他们心中的将会是永远的回忆，历久而常新…….对于三下乡，我真是又爱又恨，恨的是环境真是太差太差，学生的生活条件过于艰苦对于一个小学生十来岁的学生真是负担太重，个个都是皮黄骨瘦的；爱的是当地的学生，他们淳朴务实的生活习惯和村民的热情好客。对于我们的到来表现很欢迎，使我们受宠若惊。是我们三下乡回忆中的一大亮点，使我们宾至如归。

2012-07-24 00:15:15 作者:陈宇韬 9466 0

发展教育，注重教育公平

【摘要】教育资源的分配不平衡，重点学校的制度等加剧了教育的不公，社会贫富差距加大，阶层教育差别开始出现，更使城市和农村的教育公平问题严重。科学地分析和正确地认识农村中小学教学公平问题，并积极寻找对策，对促进基础教育均衡发展，实现教育公平有重大的现实意义。【关键词】城乡教育均衡教育公平近年来，读书上学却越来越多地与金钱挂钩。富家子可以大把甩钱选名校，但很多贫家子弟却因交不出学费而被迫辍学。这种现象令人失望。教育资源的分配不平衡，重点学校的制度等加剧了教育的不公，社会贫富差距加大，阶层教育差别开始出现，更使城市和农村的教育公平问题严重。因此，科学地分析和正确地认识农村中小学教学公平问题，并积极寻找对策，对促进基础教育均衡发展，实现教育公平有重大的现实意义。农村中小学教学不公平问题（一）教育资源配置失衡，农村学校经费匮乏，教学设备和教学手段落后。目前，农村学校经费普遍匮乏，一些学校连正常运转所需的办公经费也难以保证，学校陷入难以为继的危难境地，尤其是一些贫困地区的学校：从教学设施上看，没有图书室、实验室、活动室，更不须说电脑室。从教学手段上看，基本上还是靠原始的“三个一”一些学校为了节省开支，不让教师参加培训或教研活动是不争的事实。（二）教师观念落后，整体素质不高。目前，农村中小学教师队伍存教学观念落后，教学方法陈旧。整体素质不高，大多数教师学历较低，有的地区还存在许多代课教师。农村中小学缺乏适应农村教学工作的骨干教师。工作积极性不高。农村教师与城镇的待遇差距越拉越大，因此在心理上出现许多失落感，这在一定程度上挫伤了他们的工作积极性，于是对自己的职业产生悲观情绪。（三）城乡经济发展的不平衡，带来了教育的不公。经济发展水平是实现教育供给的决定性因素，城乡收入差距扩大是我国城乡之间基础教育供求失衡的重要原因。对贫困地区来说，薄弱的财政能力仍然无力保障教育的投入，无法从根本上改变农村教育经费投入不足的状况。（四）教育政策的偏差。造成城乡教学不公平，除了上述因素使然外，还有人为方面的原因，主要表现如下：一是教育投资向城市，二是课程编制和课程内容学习全盘照抄城，导致农村学校课程和教学内容都不同程度地存在着脱离农村生产和生活实际的问题。温总理曾说过，教育改革要“让人民看到希望”。要使城乡发展教育公平，首先均衡配置教学资源，加强师资建设，其次要加大对农村教育的投入，大力筹措其它财政性教育资金。另一方面，我认为人们要积极转变观念，重视子女教育。当前许多群众对教育不够重视，出现许多错误的观念和认识。一方面新的读书无用论有所抬头，多读书不如早挣钱的思想束缚了许多人，另一方面，连续几年农民增收缓慢，学费十年上涨了近百倍，种十亩地养不起一个学生，导致农村出的学生越多，经济反而越落后。要看到：办学教育，功在当代、利在千秋。随着市场经济的发展，人们越来越要依靠知识、能力，才能有所作为，出人头地。十六大以来，总理的政府工作报告历次强调教育公平。2004年提出西部“两基”攻坚的计划，提出农村中小学远程教育的计划，2005年提出对农村家庭困难的学生实行“两免一补”，2006年提出要免除学杂费，把农村义务教育纳入公共财政的保障体系，2007年提出保证农村的孩子上得起学、上好学。这一切都说明，国家越来越重视城乡的教育公平，希望在不久的将来，城乡学生能真正的在同一起跑线上。参考文献：1．钱嘉恒关于教育公平问题的调查报告百度文库2．房可平推进我市义务教育均衡发展的几点思考江苏教育网3．黄迪义务教育均衡发展应注意的几个问题柳州市教育局网（撰文/朱庚兰李东荣）

2012-07-23 23:56:41 作者:朱庚兰 李东荣 9466 0

“美国文学与文化”课程设计

为充实本课程之多元文化内涵，鼓励学生表达对多元文化之看法，本课将根据下述四个方法改进：（1）聘请教学助理，引导小组讨论；（2）设立本课程专业网站，鼓励网络学习；（3）邀请校外专家演讲，拓展学生视野；（4）设计戏剧表演，诠译美国多元文化。前两项教学设计有助于学生对本课程的参与，使其由传统课堂的被动接收者变成主动学习者，并且通过网络学习，突破传统课堂的时间与空间的限制，拓展学生对课本的理解，并便于进行线上讨论。第三种方法：邀请学者专家演说，可使学生与校外学者互动，对美国文化进行第一手的体验。第四种方法：以戏剧表演美国文化，可以通过角色扮演，增进学生对美国文化的认识，提高其对美国多元文化探究的兴趣。一、课程目标：本课程探讨美国文化与阅读美国少数民族文学，达到以下教学目的：（一）增加学生对美国文化、社会、价值观的了解。（二）提高学生对美国多元性文化的探讨。（三）引导学生对美国事务的关注。（四）激励学生透过小组讨论和网上学习表达他们所读所思的能力。二、课程对象：大学生三、课程安排：（课程安排时间：第一到第十周，每周一节课。）第1课时：课程介绍，多元文化概念简介第2课时：多元文化在美国的历史发展：美国之移民版图第3课时：美国传统价值观与二十一世纪之变第4课时：美国的宗教传统与精神第5课时：美国的西部前线第6课时：从三大伟人的美国作家认识美国文化第7课时：美国的种族第8课时：美非文学第9课时：华美文学第10课时：华美文学：李安的电影《推手》第11课时：从电影《长日将尽》概说新英文文学第12课时：美国文化面面观四、与教学有关的活动（一）校外专家学者演讲第六课时：从三大伟人的美国作家认识美国文化第八课时：美非文学第十一课时：从电影《长日将尽》概说新英文文学第十二课时：美国文化面面观（二）小组讨论全班共分6组，由教学助理带领下，于每次授课之后进行。讨论题目于事前公布于网站，以利学生准备参与讨论。（三）网络学习本课程网站上第周除了授课大纲之外，并放置美国文化相关阅读资料，以补充课堂的教学之不足。此外，针对同学所关心之美国文化相关议题与相关实用知识（如美国节日、休闲活动、做客礼仪、宴会、宗教、美国国歌等）也在网上设置，提供学生课外阅读。网站之议论言版提供给老师、修课同学一起意见交流平台，以及重要事件之公布栏。（四）电影赏析第十课时：李安的电影《推手》第十一课时：电影《长日将尽》综上所述，本课程采取多面向的教学方法，使同学从传统课堂被动的接收者，变成主动的学习者，不仅充实其知识并且增进了自学与表达能力。（撰文/朱庚兰李东荣)

2012-07-23 23:51:34 作者:朱庚兰 李东荣 9466 0

就业访谈

面对严峻的就业形势，找工作成为毕业大学生头痛的问题，即将走出校园的我们又如何才能提升自身的素质来迎接这严峻就业形势？为此，我对我们数科院的大四一名优秀的师兄进行了就业的访谈。这位优秀的师兄个人资料如下：采访对象：秦家琪班级：08数本（6）班工作岗位：小学教师谈起应聘感受，家琪师兄说要靠大学四年积累起来的气质和锻炼出的能力。他认为，想要找一份满意的工作要有以下几个条件。首先，要有优异的学习成绩，但是这并不是最重要的；其次，最好有学生工作经历，因为一个能胜任学生干部工作的学生，一般来说能力是比较强的，得到了老师、同学的肯定；再次，活动经历和获得的荣誉也很重要，这些都是对一个人付出努力的认可；最后，表达能力非常关键，口才好的人找工作比较占便宜。师兄从自身经验出发，建议我们在校大学生，多参加一些演讲、辩论活动，这样可以慢慢锻炼自己，日后在大场合不紧张、与陌生人交流时不害怕，而这些都不是一两天可以锻炼出来的。师兄还提到了简历的问题，一份丰富的简历能为一个人的面试加分，甚至能起到决定性的作用。简历的丰富程度取决于个人的实力，但有技巧地写简历也非常重要。接着他提到“自信”一词。“在大学里，如果你东西多了，你有底气，你就自信，而这种经历，就是财富。”求职想要建立强大的自信，必须多积累实干经验，气势才能出得来。家琪师兄认为，毕业生的就业眼光应该放低，对工作不要百般挑剔。同时他认为，一份工作是好是坏并没有明确的界定，比如去大城市找到一份看似光鲜的工作，却要承受难以想象的压力。通过对师兄的访谈，我了解到要想通过重重考验，得到自己想要的那份职业，必须注意以下几点：1．想找到适合自己的工作，必须得了解自己的需要，了解自己想要做怎样的工作，喜欢做怎样的工作，只有被自己的工作所吸引，真正对其有切身的了解，才是做好求职准备的前提。2．我们决定了一份工作，就一定要以一个负责任的心态面对它，只要有良好的态度和持之以恒的精神，就一定能找到适合我们的岗位。3．只有不断地将自己和变化多端的环境相适应，即时地了解当前信息，保持对于社会前沿的理解力，才是我们适应环境的最佳姿态。4．提前做好一份丰富的个人简历，写好一份简历是求职的关键，平均一个职位会收到成千上万个简历，因此预备一份完美而有力度的简历就变得十分重要。做简历之前，对比自己，看看公司与自己的适合之处，在做好简历后需要进行细致地检查，不断地修改与不断的完善才能投出自己的简历。经过对家琪师兄的就业访谈，让我认识到了自己还有很多不足之处，也坚信在这之后的一年我将根据他的意见不断地完善自己，相信在不久的将来我将会以一个优秀应届生去面对充满挑战的职场。（撰文/朱庚兰李东荣）

2012-07-23 23:48:51 作者:朱庚兰 李东荣 9467 0