动感校园

• “小葵花”多彩乡村文化实践队之探访城里村

  目前“小葵花”多彩乡村文化实践队关于河南省林州市井头村的线下考察调研、线上整理、汇总材料并制作海报、视频的部分已经顺利完成。现“小葵花’多彩乡村文化实践队线下小组再次动身前往广东省吴川市吴阳镇上的城里村。吴阳镇是广东省湛江市吴川市辖镇，坐落于鉴江下游平原，濒临南海，其为广东省中心镇、状元故里，文武古迹众多。2005年荣获“中国历史文化名镇”的称号。历代吴川县城就处于现在的城里村内。因此，城里村保留有很多历史古迹、古建筑等。“小葵花”线下实践小组先是去了著名的学宫，吴川学宫曾历经明、清两朝多次重修，是古代文人读书学习的地方，属宫殿式建筑、砖瓦木柱结构。据了解，学宫目前的保护较以前重视了许多，实属令人欣慰。队伍后面还去考察拍摄了南城门、中山纪念堂以及延华井。此次探访城里村，线下小组收获颇丰。不仅有机会与古迹面对面，体会历史，还体会到了保护古迹的重要性！物古迹代表着我们祖先的精神，是历史文化研究和现代科技文化创新发展的依据，是我们先人为我们留下的宝贵财富，具有正史、借鉴以及教育等重要作用。我们每个人都有义务保护它们！此次城里村之旅，不赖！

  2020-08-11 23:16:33 作者:

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• 岭师三下乡之线上教学实录

                            岭师三下乡  本次活动的主要服务对象是xx县xx乡的一名留守儿童。为丰富这名留守儿童的暑期生活，也为给他们法相伴于父母左右的生活增添一丝光彩。我们在8月9日开展了包括防疫安全常识、兴趣手工、英语英标教学三项特点鲜明的课程。其中防疫安全常识课程是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过网络进行知识宣传与教学，让他们掌握简单有效的防疫技巧，知道如何保护好自己；另外，兴趣手工可以在教学中与孩子互动，给孩子陪伴的感觉，弥补缺失的情感。而课业的教授也能帮助孩子提升成绩，从而唤起孩子学习的热情，帮助他找到适合自己的学习方法，引导他更加热爱学习。

  2020-08-11 23:05:38 作者:李德鹏

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• 实践随笔

  实践随笔不知不觉间，10天的支教生活悄然地结束了。今天上午我们组织全体学生举办了主题为“艺展童心，逐梦远方”的文艺汇演。同学们的节目有健美操、独唱、手势舞和手工作品的展示，表演结束后，校长致谢幕辞。同学们在表演的过程中展示了十天以来的学习成果，彰显了小学儿童年少的独特魅力。校长在谢幕辞中请全体同学起立向我们10名支教队员表示感谢，同时要求同学们好好复习十天以来所学到的知识，并鼓励同学们好好学习，将来出人头地，为陈家小学争光。10天的支教生活最终在欢快的气氛中结束了。活动结束后，我们分别和学生们拍照留念。十天里我们培养了深厚的情谊，我们舍不得离开陈家小学，舍不得离开这些可爱的同学们。十天以来，我们一起经历了很多事情，也互相在对方的身上学习到了很多。无论是课堂上还是课堂后，我们都与孩子们保持着密切的联系，相对于“老师”这个称呼，我们更像大哥哥大姐姐。明天我们就要离开陈家小学了，天下无不散的宴席，愿我们的孩子们都能在以后有一个好的未来。

  2020-08-11 23:03:26 作者:张浩明

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• 最后一晚

  最后一晚今天一大早，我的副队长就和隔壁的小哥哥一起到镇上买菜和订蛋糕了，我们打算利用今晚将8.4那天我的生日补回来。下乡的这十天，我每天都忙疯了，那天也忘了自己的生日，后来才想起来。我挺开心的，大家都愿意陪我一起补回生日party，因为自己的生日在7月份，大部分时候都是和家人一起过的生日，这次的生日是不一样的生日。这次的文艺汇演定在早上举行，校长以及几位老师都前来观看，我们还邀请了部分家长，学生们都在台上尽情地展示自己的学习成果。相对于去年，我们这次的汇演不太可观，稍微有些乱而且不够精彩，感觉自己可能还是能力不足吧，没能像去年的队长一样，举办一场精彩的文艺汇演，我还要继续加油。汇演结束后，我们便将学校准备的书包派发给了孩子们，其中有一位孩子感动哭了，说我们对他很好他舍不得我们，真情实感就这么流露了出来，师生情早已深深地扎根在我们心中。    接下来便是大搞清洁和收拾行李了，明天早上我们就要离开了，虽然会对这里的小孩子有些不耐烦，但真的到了离别的时候，还是会很不舍的。希望他们能在接下来的日子里，好好学习、天天开心！

  2020-08-11 23:02:28 作者:张国琳

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• 云陪伴|你是最棒的

   前天我收到一个订单，是一个三年级准备升四年级的小男生请求辅导。第一次通过腾讯会议见面的时候，小男生很羞涩，也不开屏幕。只是开声音，问了十句话，只会一句那种。真的是内向的小男孩。通过询问阿姨才知道，原生家庭环境有点复杂。阿姨生了五个孩子，其中小男生是最小的一个，老五。因为不可告人的原因，丈夫去世了，所以老五和老四小时候对爸爸的印象不深。阿姨经常需要在外面打工，晚上才回到家里，家里只有老四和老五在家里。所以阿姨对几个孩子的学习成绩都不太了解，只知道老五的成绩特别差。通过对接他的云支教小姐姐了解出，他上个学期的期末考试语文和数学成绩50，英语45。确实不太理想。但是这并不是确定评价他的唯一标准。昨天为了增加感情，我和他玩一个脑经急转弯的游戏。“什么东西看不见也摸不着，但是离开了他，我们就活不了了？”其实答案是空气来的，但是，他认真思考了五分钟，回答了“灵魂。”是很平淡和坚定的语气说的。其实，我觉得，那才是最正确的答案！小朋友的思路思维奇思妙想，不一定要被标准答案所束缚。当时我很肯定地和他说，你说对了！这个小男生还在寻找自我的阶段吧，后来我们视频聊天了，他似乎没有什么爱好，没有什么特别喜欢的东西，对别人似乎也很冷漠，但是他很纯粹，没有那种坏小孩的粗口和痞子气。我希望能保留他的童真和纯粹，树立正确的理想，成绩代表的是知识学识的基础，这个我会用心尽力培养辅助。但是童真的纯粹，我不希望他同流合污，坚持自我，活出自己，出淤泥而不染！作者：彭琛

  2020-08-11 23:02:12 作者:彭琛

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• 实践心得

  由于疫情的影响，本次的实践主要采取线上教学的方式进行一对一的辅导，于是我就加入了岭南师范学院“繁星”文化支教社会实践队，这支队伍朝气蓬勃，给人一种兴奋的感觉，其中队长们认真、负责、有耐心，队员们真挚热诚，瞬间感觉工作轻松且快乐。我们的目的主要是为贫困学生提供更好的学习条件，不受疫情影响而耽误学习，这也充分体现了活动的主题“停课不停学”的初衷。在活动中，我不仅将我的知识传授给我的辅导对象，而且还从中发现了自己的一些问题，并及时加以改正，从而形成的我自己特有的教学风格。我认为能在学习中成长是一件最了不起的事儿，比如我的辅导对象，刚开始她很腼腆，后来经过我的鼓励和不断地交流，她现在能够大胆的提出自己的想法和疑问，所以我认为教师与学生之间不应该是以一种“你高我低”的态度共处，而是像朋友一样互相尊重、互相学习、互相监督，这样才能构建更加稳固的师生关系，学生也不会害怕向老师提出疑问。我帮助的不是一个贫困学生，而是一个家庭的未来。

  2020-08-11 23:01:48 作者:张瀚予

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