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杂文·评论·奇章

  • 以实际出发,攻三农问题

    有人认为,只要让农民都进了城,“三农”问题自然就解决了。而我个人认为这种观点不可取,它没有解读到三农问题的本质,没有考虑到农民进城之后面临的生存问题,只是从表面去试图解决问题。我认为应该从实际出发,找到问题的根源,对应去解决问题。首先我们应该了解三农问题的定义及去对现状进行分析。“三农问题”是指农业、农村、农民这三个问题。实际上,这是一个从事行业、居住地域和主体身份三位一体的问题,但三者侧重点不一,必须一体化地考虑以上三个问题。“三农问题”是农业文明向工业文明过渡的必然产物。中共十六大后,一系列高层会议和政策举措已勾勒出中央新领导集体施政思路的概貌。由于新领导集体面临的问题和担负的任务与以前相比有很大不同,他们的施政思路展示出不少“新的东西”。这其中,对“三农”问题的态度极其引人关注。“三农”问题现状:在农村方面,有农村土地问题、基层政权问题;在农业方面,有粮食安全问题、农业政策问题;在农民方面,有农民素质问题、农民增收问题。从问题中分析,发现农民对于农村基层政府的质疑,出现信任危机;农村的基础设施不足、公共服务落后等根源性引发。针对这些问题我们应采取对应的措施去解决。今年中央一号文件对标对表全面建成小康社会目标任务,提出了农村基础设施和公共服务8个方面的短板,也对应提出了解决的方案。一是农村公共基础设施方面。主要是推动“四好农村路”示范创建提质扩面,在完成具备条件的建制村通硬化路和通客车任务基础上,有序推进较大人口规模自然村(组)等通硬化路建设,支持村内道路建设和改造。二是农村供水保障方面。重点是全面完成农村饮水安全巩固提升工程任务,有条件的地区推进城乡供水一体化。三是农村人居环境整治方面。重点是分类推进农村厕所革命,全面推进农村生活垃圾治理,梯次推进生活污水治理,广泛开展村庄清洁行动。完成农村人居环境整治三年行动任务,干干净净迎小康。四是农村教育方面。硬件上,加强乡镇寄宿制学校建设,统筹小规模学校布局,改善农村办学条件。软件上,加强乡村学校教师队伍建设,落实教师管理、工资待遇、职称评定、住房保障等政策。五是农村基层医疗卫生服务方面。在建好县乡村三级医疗卫生机构、消除医疗服务空白点的同时,重点加强乡村医生队伍建设,简化乡村医生招聘程序,支持高校医学毕业生到中西部地区和艰苦边远地区乡村工作,乡镇卫生院优先聘用符合条件的村医。六是农村社会保障方面。主要是适当提高城乡居民基本医疗保险财政补助和个人缴费标准,加强农村低保对象动态精准管理,合理提高社会救助水平,发展互助式养老等。七是乡村公共文化服务方面。主要是扩大乡村文化惠民工程覆盖面、鼓励送文化下乡、实施乡村文化人才培养工程等。以“庆丰收、迎小康”为主题办好小康之年的中国农民丰收节。八是农村生态环境治理方面。主要是对做好畜禽粪污资源化利用、农药化肥减量、长江流域重点水域常年禁捕、黑土地保护、农村水系综合整治等提出要求。 需要强调的是,今年中央一号文件提出的补短板任务,重点是针对全面建成小康社会目标的,不是完成现代化的短板。因此,补短板必须坚持从农村实际出发,因地制宜,尊重农民意愿,尽力而为、量力而行,把当务之急的事一件一件解决好,力戒形式主义、官僚主义,防止政策执行简单化和“一刀切”。(制作/汪亚资料来源:农业农村部)明白了三农问题的定义、现状分析和国家对应的方针后。作为一名广东大学生,我想结合广东的实际情况谈谈自己对于三农问题的看法。首先,我想谈一下农村问题:基础设施还是不够到位,就我自己居住的小镇附近那些村落中,还仍然保留黄泥路,一到下雨天,农民就要推着稻谷在大雨中艰难前行,希望政府能够给予一定的资助,有序推进通硬化路建设和改造;还有就是农村的基层医疗卫生服务方面比较落后,就像我所住的小镇上的最大的一所医院,科目都不全,就连针灸科也是最近才引进的,这让农民老百姓们何处求医呢?一到要做较大手术时都要跑到大医院,而且往返的费用加上医药费用,是一般的农村家庭所无法承受的,希望政府能够落实好这一项问题,让农村的基础医疗服务健全起来,让农民们病有所医;其次,我想谈一下自己对于农民生活的建议:关于农民的健康环保意识有待提高,根据我所观察到的现象来说,有许多农民他们还没有用上净水器,他们的观念固式化,认为有水喝就行没有必要花钱去买净水器,但其实这样的观念会损害他们的健康,我认为农村的进步不应只体现硬件设施还要从农民的思想上做功夫,希望政府可以多向他们宣传有关健康环保的知识,提高农民的生活质量。最后,关于农业问题,我认为最主要是向农民们输入农业管理理念,使得农业经济发展提速。例如,我的家乡就是红橙之乡,当地的农民每年都可以丰收许多橙子,有一些橙子卖相不好有的人就直接扔掉了,但是最近有关的先进思想给农民们灌入,他们也开始思考着发展制造陈皮的产业,这就是好的现象,所以政府也应该切实去了解当地农业发展,给予农民一些管理的先进技术,提高农业的发展。以上就是我结合我的家乡状况谈对于三农问题的看法。持以实际出发,攻克三农问题。

    2021-12-26 13:07:48 作者:林静如
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  • 注重学生学习心理辅导,助力学生阳光自信成长

    注重学生学习心理辅导,助力学生阳光自信成长随着学生年龄的不断增长,他们需要完成的课程、功课会越来越多,也正意味着他们的学业负担会越来越大,从而面临的学习心理问题也会越来越多,作为一名老师,我们应该多在平时的学习活动中了解学生存在的学习心理问题,结合我们在学习心理辅导方面的知识去及时给他们提供帮助,助力他们健康、自信、阳光地成长。一、 学习心理辅导的概述学习心理辅导是指教师运用学习心理学及其相关理论,对学生在学习活动中发生的各种问题(包括认知、动机、情绪、行为等方面)进行辅导。学习心理辅导分为两种形式:团体辅导、个体辅导。团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以促进良好的适应与发展的助人过程。团体辅导受到两方面的影响,一是物理环境,例如校容校貌,二是心理环境的影响,例如校风校纪,良好的校风校纪会促进我们学习心理辅导的进行。个别辅导是针对某个学生的独特心理问题进行探讨,促进当事人自我了解与改变的心理辅导。因此,个别心理辅导具有针对性、支持性、渐进性的特点。二、学生学习心理问题分析影响中小学生学习主要有三大心理因素,分别是“想不想学”、“能不能学”、“会不会学”。“想不想学”主要体现在学习的动机和情感上,根据学习动机以及学习情感的不同,又可以分为几个层次的学习心理问题。第一个层次为被动苦学,在这一层次的学生会在学习上感到痛苦、恐惧甚至厌学;第二个层次为积极好学,体现为良性循环、回报落差、焦虑与苦恼,原因是找不到比较好的学习策略,满怀着热情可是学习却一直跟不上去;第三个层次是主动会学,这一类的学生能够灵活驾驭知识、高效快乐学习。但是,在中小学生的学习中,处于第一层次的学生占比是很大的,所以我们要多注重学生学习动机和情感的培养,针对性地提出建议和措施。“能不能学”指的是学生是否具备较强的学习能力。在我们教学的班级中可能会存在一些学习能力不够强或者学习能力具有某些障碍的学生,例如对阅读有障碍的学生,这一类学生容易存在自我排斥、不自信、困惑的心理,进行心理辅导的时候,我们要使他认识清楚自己与他人的区别,帮助他设立一个合理的追求目标,增强他的自信心。最后,是“会不会学”,这主要体现在学习活动中的学习方法、学习策略上,有些学生在学习上不懂得寻找学习方法,一直在苦学,以至于会产生困惑、苦恼、郁闷的心理,因此,我们在平时的教学中不应该只是传授课本的知识,更是要引导他们去形成一个良好的学习策略,比如在英语教学中,有一些同学英语成绩一直都无法提高,主要是基础的东西没有学习好,这个时候,我们老师就可以引领这部分的学生从基础学起,培养循序渐进的学习方法。三、辅导做法进行学习心理辅导的时候,我们要注重学生的情绪发泄,在进行深入交谈的时候,先让学生进行一次情绪的发泄,通过情绪的发泄之后,学生更加愿意把内心真实的想法与我们进行沟通,紧接着就是细心去倾听学生的内心想法,深入地了解学生存在的问题,针对学生存在地问题对应提出合理的建议。如何通过交流了解到学生存在地问题是一个难点,我们可以通过引导学生进行归因训练来达到找出学生存在的学习心理问题,例如让他去分析自己某一次考试失败的原因,是能力问题还是努力不足等等,如果学生回答是能力问题,就代表着他内心对自己存在了许多否定,内心缺乏驱动力。发现学生存在的问题之后,我们提供针对性的帮助,就像刚刚的例子,存在对自己能力的不认可,我们需要通过一些和他聊一些他之前所获得的一些成就来证明他自己其实能力不差,增强他对自己的认可。给予了一些具有建设性的意见之后,我们也需要引导学生建立起自信心,提供一些自信心训练,例如要求学生勇敢地抬起投、要求学生能够正视别人的眼睛、要求学生绽放笑容等等。四、心得体会在大一的暑期自己参加了三下乡社会实践活动,完成了为期14天的初二英语教学,在教学的过程中,自己接触了各色各样的学生,我也了解到了不同类型的学生所具备的不同的学习心理问题。一些调皮好动的学生会存在学习动机和情感不正确的问题,经过交流我了解到:他们认为上学就是混日子,度过初中的三年,他们便可以挣脱父母的束缚出去赚钱了。这是一种错误的学习动机,而且对学习带有十分强烈的消极感,对于这类学生,我也进行了一些开导,我会和他们分享许多新鲜的事情,比如我们通过学习知识以后可以从事什么岗位、外面的世界是怎么样的、我们应该具有哪些道德情操等等,还会进行一些趣味课堂逐渐使他们感受到学习带来的快乐和成就感。还有一些学生存在的是学习方法和策略问题,他们会因为一直没看到成绩而内心很受折磨。针对这些问题,我会找他们进行谈话,了解他们具体在学习方法和策略上哪方面存在问题,给出自己的建议,并引领他们去学习。其实,最大的感触还是觉得我们当老师不能只是传授书本知识,还应该关注学生在学习过程中遇到的学习心理问题,多帮助他们解决一个学习心理上的问题,他们的学习就会更加快乐,他们的笑容也会更加灿烂,他们的成长也会更加健康。

    2021-12-26 12:59:59 作者:林静如
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  • 走进音乐剧的世界

    走进音乐剧的世界音乐剧表演具有极强的感染力,现在也有越来越多的人开始关注音乐剧以及去欣赏它,自己以前有看过一些音乐剧,例如《歌剧魅影》、《猫》等,但也只是注重情节,并没有发现音乐剧里面蕴含着如此丰富的内容与知识,它们值得我们去探究与学习,接下来,让我们探讨音乐剧的各个方面,走进音乐剧的世界。一、 音乐剧的概述音乐剧是一种现代的舞台综合艺术形式,是结合了人声歌唱与舞蹈艺术的戏剧表演,它同时融合了服饰、布景、灯光等舞台艺术,形成整体的舞台效果。音乐剧的历史悠久,早期的发展,经过了轻歌剧、音乐喜剧阶段;在20世纪40年代也就是古典音乐剧时期,剧作家奥斯卡·小哈默斯坦与作家理查德·罗杰斯的联手标志着古典音乐剧黄金时代的到来,但在70年代,进入了萧条时期;直到作曲家安德鲁·劳埃德·韦伯创作出了多部优秀音乐剧作品,才让英国音乐剧开始复苏,延续到现代。世界四大音乐剧有《猫》、《歌剧魅影》、《悲惨世界》、《西贡小姐》。二、 音乐剧中唱腔的选择唱腔可以分为许多种,例如美声、抒情、爵士、摇滚及香颂等,在各种唱腔之下又分为了高音、中音、低音等音色,故各种各样的唱腔对应着不同的作用。首先,唱腔可以表现音乐剧人物的内心情感[1],比如在《巴黎圣母院》鉴赏课中,其中有一个片段,卡西莫多哀悼死去的吉普赛少女爱丝梅拉达时,沙哑且撕裂的声音及其唱腔,把卡西莫多这个角色悲痛欲绝的情感表现得淋漓尽致,同时能够把这个情感强烈地传递给观众,震撼人心;其次,唱腔可以表达出音乐剧人物的形象[1],比如在《猫》音乐剧鉴赏中,腾塔格这个角色的演唱者应用了爵士唱腔,将腾塔格这个风骚不羁的人物形象表现得十分透彻。在鉴赏音乐剧的时候,我们多去思考唱腔的选择,就会发现其中的精心安排和独特的意味。三、 音乐剧中的舞蹈音乐剧中的舞蹈还是占有一定比重的,因为舞蹈可以为我们呈现许多东西。舞蹈分为叙事性的“形象舞蹈”和抒情性或观念性“意象舞蹈”,分别为再现和表现的过程。舞蹈语言可以体现具体的场合、情境和外化人物心理。首先,舞蹈可以表现时空的变化,例如,在音乐剧《发胶星梦》中,女主角用舞蹈表现“在路上”经过不同的场景时空的变化;舞蹈与行为动作,在音乐剧《芝加哥》片段“监狱探戈”中,每个狱中的女犯用舞蹈讲述了自己杀害曾经爱人的行为方式;舞蹈与复杂的心理活动,在《巴黎圣母院》中的“撕裂”片段,用舞蹈表现了弗比斯这个角色爱着两个女人,无法取舍,被撕裂的心理状态。四、 音乐剧与歌剧的比较联系:根据年代来说,歌剧比音乐剧发展得要早,所以音乐剧会继承和发展了歌剧的某些元素。不同之处:注重的内容不同,歌剧中的歌唱占重要地位,而音乐剧则侧重于表演的整体效果,综合声乐、舞台美术、舞蹈、灯光等等艺术;舞台布置不同,歌剧的舞台设置比较单一,而音乐剧的舞台布置雄伟气派、绚丽多彩、夸张自由,符合观众的喜爱且极大还原了当时所处的场景,例如《巴黎圣母院》中,出现了罗马柱等教堂有的建筑物,直观地反映了当时所处的一个环境,给观众以视觉的享受;对演员的要求不同,歌剧对于演员的歌唱技能要求非常高,其他的不做特别要求,而音乐剧是综合性艺术的体现,故对演员的要求是多方面的,它的演员大多能歌善舞综合能力较强。五、 总结音乐剧里面有许多的元素,它们共同造就了一部如此多姿多彩的音乐剧,正因为如此,当我们去欣赏一部音乐剧时,我们就不应该只注重情节是否足够新颖或者有趣,应该同时去关注和赏析那些精心安排且别有滋味的东西,它们是演唱者的唱腔、音乐剧中震撼到你的心灵的那一段舞蹈、音乐剧中的舞台设计等,去思考它与你之前看过的歌剧又有什么不同呢?然后,逐渐地你会发现自己走进了音乐剧的世界,慢慢地了解它并喜欢上它。【参考文献】[1] 侯莹莹.舞台音乐剧中唱腔设置与人物形象塑造的关系分析—以《悲惨的世界》为例[J].戏剧文学,2020,(05):97-101.

    2021-12-26 12:46:15 作者:林静如
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  • 小林有感1

    最近,看了几部有意义的影视作品,一部是撒贝宁参加的真人秀节目《你好,生活》,还有一部是美国出产的电影《心灵奇旅》。其实,平时写的读后感都略带压迫性,因为都是作业要求或者某些硬性要求而去写,往往心不甘情不愿的,但这次不知道是自己变了还是感触实在是太大了,突然很想记录一下当下的感受,这个,不是作业要求就写得随性一点了。我是一个有点“暴躁”的人,这种“暴躁”怎么去理解呢?就是当自己完全沉浸于某件事情时,比如玩手机等等,我就会不顾旁人以及一切事物,当这些事物打扰到我时,我会变得很暴躁,没有耐心,甚至不去思考事情对于自己的意义,在这过程中自己失去了很多东西,有友情、有亲情、有机会、有初心……这些东西都十分地宝贵,每次我反省回来时,都会感到懊悔不及,保持“自我清醒”在这个时代真的挺难的吧。而我能够看清楚这些也是因为最近看的《你好,生活》,这个节目有点像《向往的生活》,但是我却觉得它要比《向往的生活》要好,它没有请很多“流量明星”而是大部分由央视主持人来参加,可能也是这个节目那么质朴、纯粹的原因,它主要会呈现给我们许多生活中的细节,比如远处缓缓走来的老牛、高山上炊烟的老房子、在田里面飞来飞去的小昆虫等等,这些画面会有很多,也让我嘈杂的内心暂时舒缓下来,停下脚步去感受生活的每一处细节,慢慢地我发现了生活的细微美好,比如,早上奶奶会轻声呼唤我去吃饭、爸爸妈妈偶尔的嘘寒问暖来电、妹妹吃糖的时候会想到我、闺蜜时不时和我分享她的事情……但是因为发现了这些细微的东西,我才知道自己以前做得很不对。奶奶主动和我聊天的时候,我还在玩手机没有好好和她聊聊天,也没有怎么和她去玩过。妹妹在吸引我的关注度时,我也没有停下自己的脚步去牵一下她的手,和她玩一小会儿,现在甚至觉得自己很“双标”,在外面那么喜欢小朋友,在自己家却没和自己妹妹玩过几回……当闺蜜和我聊天的时候,自己也没有很认真,感觉都不在一个频调上,父母和我聊天我也总是心里想着他们不懂我,其实殊不知自己更不懂他们,因为自己都没有主动去和他们聊天,没有交流,说懂不懂彼此好像也没有意义,这是我一直没有发现的问题,父母因为工作的原因没有办法陪伴我们,和我们聊天,那这个主动权是否应该自己也去承担一下了呢?生活有太多的细节,如果我们不放下脚步,就永远不会体会到它的美好以及它带给我们的反思,希望自己以后可以弥补这些不知觉中时光带走的东西。《你好,生活》这个节目除了让我懂得感受生活中的每一个细节外,它还让我学习到了许多东西,比如如何当好一名好老师。这个节目的第一集叫小草,我猜这是祖国的花朵的意思吧。这一集,他们来到了遥远的山中小学,这里的孩子长着红黑的皮肤、明亮的眼睛,他们的求知欲望让我觉得他们并不比城里的孩子差。节目中的成员们依次进行了授课,除了在课堂里活跃气氛的撒老师其他同学们都在好认真地学习,而新闻联播主持人的教学让我最有感触,她让学生回答的时候眼神里是充满着期待的,而且是对学生有信心的,这一点让我很钦佩,我反思了自己在三下乡支教的时候都没有做到能够对学生表达出自己的对他们的信心,这个信心也许会让他们更加愿意表达更加愿意尝试。还有就是上课的时候老师是带节奏的,不慌不急认真地听完学生的回答,并且给他们及时的反馈(鼓励、认可、指正等),而且这些都是带领着学生的思维一起去进行的,这样会提高教学的效率。她还教会我的不仅是教学技巧,还有教学热情,无论我们教的孩子身处何种环境、拥有何种条件,我们都应该信任他们,尊重他们,在相互的信任下,真善美才会体现得更突出,谓之“初心”。下面讲讲《心灵奇旅》这一部电影吧,啊啊啊,就应该开始就将这个的,现在感觉都快没了,呜呜呜……%这部电影主要讲的是一位优秀但却怀才不遇的演奏家的心灵奇遇,这位演奏家在经历了许多挫败后终于获得了一次和著名演奏家合作的机会,但是去因为意外摔死了,死后的他进入了只有灵魂存在的世界,他肯定不想在自己即将要成功的时候死去,于是和一位“心灵”朋友进行了一次奇幻之旅,当他重新回到地球的时候,他变成了一只猫,而那位讨厌地球的“心灵”朋友则变成了他,这样在赶往演奏会的路上,“心灵”朋友感受到了生活的美好与奇妙,而他在登上他梦寐以求的舞台后也明白了自己内心真正的追求,他认识到他自己并不是为演奏而生的,就像他和著名的演奏家表演完之后,他问了一句“明天做什么?”著名演奏家说:“把今天的曲子再演奏一遍。”顿时,他发现自己错了,他并没有因为登上如此的舞台而感到十分地高兴,他反思了一天发生的事情,他知道了自己为什么会活得不开心了,因为他忽略了生活中的其他美好,以前的他一心只有成功只有演奏,甚至和自己朋友聊天也只聊爵士乐,他连朋友以前当船长的经历都不知道,而且也没有细心地去体会生活中平凡的美好。在结局,他也获得变成人的门票,“心灵”朋友也终于有勇气去面对地球的生活了。印象特别深刻的是他说的一句话:“我不确定自己要怎么过完余生,但是我觉得好好的享受每一分钟。”,生活的确是需要享受的,如果我们只顾着通往成功,忘却了身边一切的美好,那么,应该会很辛苦吧,享受每一分钟,珍惜生活,珍惜身边的人。不知道这篇文章取什么名字,要不就叫小林有感1吧~

    2021-12-20 16:01:15 作者:林静如
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  • 浅谈《竹石》,悟刚勇人生

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。这首诗的意思是:紧紧咬住青山毫不放松,原来是由于根深深地扎在了岩石缝隙中。历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲,任凭你刮东西南北风。《竹石》这首诗出自于清代的郑燮,是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美,而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字,一字千钧,极为有力,而且形象化,充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字,劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打,任凭霜寒雪冻,苍翠的青竹仍然“坚劲”,傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”,极言考验之严酷。这首诗借物喻人,作者通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴,寓意深刻。“咬定青山不放松”,一个“咬”字把竹拟人化。“咬”是一个主动的,需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景,更表现出了竹子那种不畏艰辛,与大自然抗争,顽强生存的精神。紧承上句,第二句“立根原在破岩中”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中。在作者郑板桥诗、画中的竹又往往与“石”是分不开的。有时侯,石构成竹的对立面,如“画根竹枝插块石,石比竹枝高一尺,虽然一尺让它高,年来看我掀天力”;有时候石成为竹的背景,如”秋风昨夜渡潇湘,触石穿林惯作狂;惟有竹枝浑不怕,挺然相斗一千场”。在这首诗里,竹石则形成了一个浑然的整体,无石竹不挺,无竹山不青。这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理:根基深力量才强。有了前两句的铺垫,很自然地引出了下面两句:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。这首诗里竹有个特点,它不是孤立的竹,也不是静止的竹,而是岩竹,是风竹。在作者郑板桥的诗画中,竹往往是高尚品行和顽强意志的象征,而风则往往是恶势力的代表,如前面提到的“秋风昨夜渡潇湘”这几句,又如:“一阵狂风倒卷来,竹枝翻回向天开。扫云扫雾真吾事,岂屑区区扫地埃。”在这首诗中同样竹子经受着“东西南北风”一年四季的千磨万击。但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动,坚韧刚劲。什么样的风都对它无可奈何。诗人用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态,可以说全诗的意境至此顿然而出。这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了,我们感受到的已是一种顽强不息的生命力,一种坚韧不拔的意志力,而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。诗中的竹实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身,在生活中,诗人正是这样一种与下层百姓有着较密切的联系,嫉恶如仇、不畏权贵的岩竹。作者郑板桥的题画诗如同其画一样有着很强的立体感,可作画来欣赏。这首诗正是这样,无论是竹还是石在诗人笔下都形象鲜明,若在眼前。那没有实体的风也被描绘得如同拂面而过一样。但诗人追求的并不仅在外在的形似,而是在每一根瘦硬的岩竹中灌注了自己的理想,融进了自己的人格,从而使这竹石透露出一种畜外的深意和内在的神韵。这是一首借物喻人、托物言志的诗,也是一首咏物诗。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质,托岩竹的坚韧顽强,言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。全诗语言简易明快,执著有力。“咬定青山不放松,立根原在破岩中”,翠竹有心扎根破岩,才有了“任尔东西南北风”的洒脱坚毅。人亦如此,让心灵扎根,目标在前,才有了拼搏的动力。泰戈尔说:“种子向往春天时便成了花。”有心最要紧,让心灵在向往中扎根,便有了破土而出的力量。我想起“草原曼巴”王万青。谁能想到这个都市的骄子,能够扎根艰苦的甘南玛曲45年?“做一个有价值的人”,一位心怀梦想的大学生,克服重重困难,扎根藏区工作,仅仅用好奇的字眼来诠释是远远不够的。与时代同步,是一种信念、一种理想的力量,在不断驱使着他用心去寻找属于自己的人生。有心最要紧,坚韧的心灵就此扎根于梦想的土壤。因为有心,所以奔跑,即使跌倒了也要爬起;因为拼搏,所以成功,泪水与汗水中都盛满了希望。王万青让心灵扎根,在奔跑中昭示:坚韧的生命就是如此骄傲。他因为口吃而自暴自弃,他因登台演讲而遭人嘲笑,然而他——德摩斯梯尼,这个坚韧的灵魂,将自己的灵魂扎根于希望,每天含着石子,面朝大海朗诵。清朗的海风吹送来梦想的芬芳,海浪宣读着誓言与他为伴。有心最要紧,五十年如一日,他终成希腊最伟大的演说家。他有心扎根,让灵魂飞翔,他在演讲台上,用清晰流利的言语向人民诉说着梦想的力量,让人们懂得:有心最要紧,唯将心灵之根深深扎住,以努力和拼搏为翼,才能展翅飞翔。还记得“索道医生”邓前堆吗?这个28年来来来往往于怒江两岸的乡村医生,为村民健康担忧。曾经迷茫,也曾经退缩,然而心中有爱却让他在苦难中觉醒,让自己的心灵扎根于怒江的热土。有心最要紧,所以在冰冷的索道上,他以赤诚的奉献,奏出了旷世的绝响,在绳索上起舞,在怒江边歌唱。他把根扎在风雨故土,在这个风波迭起的时代向人们昭示:心灵是棵会开花的树,唯有心扎根,方能绽放梦想,让生命飞翔。有心最要紧,少一些“一日看尽长安花”的浮躁,多一份“长风破浪会有时”的信念;有心最要紧,少一些“无言谁会凭栏意”的孤愁,多一份“对酒当歌,人生几何”的豪情;有心最要紧,在拼搏中让梦想的种子开出了绚烂的花,芬芳之中,踏出一路花香!

    2021-11-07 23:39:59 作者:杨增慧
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  • 转载|人民日报:传统文学为影视改编提供优质内容

    转载|人民日报:传统文学为影视改编提供优质内容(《花开山乡》引发了现当代名家名著影视改编成就的回顾与梳理)按语:日前人民日报文艺评论版重点发表海飞文章,标题为《传统文学为影视改编提供优质内容》,作者梳理现当代文学名家名著改编成功影视剧情况,揭示文艺创作规律。列举近期佐证时,首点《乡村第一书记》,并特意配发《花开山乡》剧照。转发收藏学习。

    2021-11-02 22:44:38 作者: 来源:义耕堂主人
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