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  • 深耕有所得

    近期，我校组织“三下乡”活动，很荣幸我能成为万人志愿中的一员，也非常高兴我能加入同心启航社会实践队，并且能为队伍贡献一份力量。我辅导的是英语科目，这是我第一次正式地作为一名老师与学生交谈。对于我来说辅导英语非常具有挑战性，这对我的英语水平和英文表达能力要求都非常之高，但是在备课和辅导的过程中，我能明显地感受到自己表达能力和教授英语能力的提高，这对我来说是成长，也是进步。在备课方面，之前我认为备课不会很难，经历了这次辅导，我才体会到备课更需要花费更多的时间和精力，备好课使得你的课程更充实。在讲课时，学生能听明白课程、有所收获，是老师最大的欣慰。当自己教授的知识能为学生解惑时，我体会到了成为一名老师的快乐莫过于传道受业解惑。很开心能加入这次万人志愿的行列，让我体会了一次当老师的不易和快乐，相信作为老师须深耕，备好课程，便有所收获。

    2020-08-04 23:01:59 作者:
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  • 同心启航，未来可期

    停课不停学，在疫情来势汹汹，大肆席卷全国的危急情况下，为了阻断疫情向校园师生的传播和扩散，确保师生生命安全和身体健康，全国各地、多所所高校以及各个教育机构都在国家领导和教育部的指挥下暂弃了传统的线下教育方式，采取了更为安全可靠途径，开始开展网络教学，我所在的“同心启航社会实践队”便是应此而生，在岭南师范学院的带领下有序地进行了线上教学，利用互联网平台，为有需要的学生提供了丰富教育资源，用以指导学生学习的生活，高效而有针对性地提高学生的学习成绩。“同心启航社会实践队”中的各个老师坚持认真备课，因材施教，充分利用网络教学的特长与优势，为学生提供最优质的指导与教学，确保学生线上与线下学习的衔接，促进学生的进步。与学生一起同心启航，共同进步，相信一定有无限未来可期。

    2020-08-04 22:15:55 作者:
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  • 文体公园

    8月4日，今天是岭南师范学院信息院团委实践队伍——“南越大地行，共筑脱贫梦”社会实践队开展实践活动的第十天。今天，我们来到了茂名化州的文体公园，感受现代城市公园的风光。文体公园是一座集游览、文体、娱乐、休息于一体的多功能的综合性公园。园内亭、台、榭、廊、轩、阁掩映于碧波绿树之中。树木成荫，杨柳依依，绿草如茵，桥曲栏回，亭台楼榭，贻水石桥，湖渡辉映．好一派南国风光。由此可见，现代中国的城市进程还是比较注重于自然的协调的。文：陈希桐

    2020-08-04 21:40:33 作者:陈希桐
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  • 平凡人间气

    8月4日，今天是岭南师范学院信息院团委实践队伍——“南越大地行，共筑脱贫梦”社会实践队开展实践活动的第十天。我们来到了茂名化州的文体公园，感受这里平凡的人间气息，看看芸芸众生的日常生活。这里热闹非凡，人头攒动。有情侣牵着宠物在悠然自得地溜达；有老伯在这耍太极，练八段锦；有阿姨在热火朝天地跳广场舞；有小朋友在骑着各种各样的电动玩椅，天真无邪；有家长在津津有味地看着瞧那；还有的在……这里，连花鸟鱼虫都在附和人们谈笑风生，一切都是那么的自然、和谐。平凡人间气，最是芸芸众生相。文：陈希桐

    2020-08-04 21:39:20 作者:陈希桐
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  • “学夏乡”文化支教社会实践心得

    “学夏乡”文化支教社会实践心得   响应了国家的号召，暑假我参与了岭南师范学院三下乡的支教活动。本次活动情况特殊，我所属的“学夏乡”文化支教社会实践队采取了线上辅导的形式，减少了人员流动，响应了战疫的号召。   我对小学生而言，让他们感到成功应该是教学的重要原则。苏霍姆林斯基早就说过，在人的心灵深处，总有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是发现者、研究者和探索者。教学“7的分与合”时，在基本练习结束之后，我注意设置了与学生生活相联系的实际问题，以促使学生获得成功的体验。妈妈给你7元钱，你想买些零食，也想买些学习用品。可能怎样买？学生纷纷开动脑筋：6元买笔记本，1元买棒棒糖；5元买削笔刀，2元买饼干……学生积极运用7的分与合进行有序地思考，都觉得我能行。   这次线上活动意义非凡，不仅在疫情的情况下，帮助了有需要的家长，解决了孩子在家学习跟不上的问题，而且让我得到了更多的教学经验，锻炼了我的表达能力。

    2020-08-04 19:47:28 作者:张希文
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  • “学夏乡”文化支教社会实践心得

    “学夏乡”文化支教社会实践心得   响应了国家的号召，暑假我参与了岭南师范学院三下乡的支教活动。本次活动情况特殊，我所属的“学夏乡”文化支教社会实践队采取了线上辅导的形式，减少了人员流动，响应了战疫的号召。    我对小学生而言，让他们感到成功应该是教学的重要原则。苏霍姆林斯基早就说过，在人的心灵深处，总有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是发现者、研究者和探索者。教学“7的分与合”时，在基本练习结束之后，我注意设置了与学生生活相联系的实际问题，以促使学生获得成功的体验。妈妈给你7元钱，你想买些零食，也想买些学习用品。可能怎样买？学生纷纷开动脑筋：6元买笔记本，1元买棒棒糖；5元买削笔刀，2元买饼干……学生积极运用7的分与合进行有序地思考，都觉得我能行。   这次线上活动意义非凡，不仅在疫情的情况下，帮助了有需要的家长，解决了孩子在家学习跟不上的问题，而且让我得到了更多的教学经验，锻炼了我的表达能力。

    2020-08-04 19:42:32 作者:
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