15号那天下午，我早早就来到了教室，一方面是为了能在上课前再好好准备一下，另一方面是为了能好好地认识一下自己的学生，感受他们追逐打闹的乐趣。　　

小时候老师曾问过我们，“大家长大后梦想做怎样的人啊？”我还记得，自己不假思索地就回答了“当老师，因为学生都必须听老师的话！”。当时只觉得当老师是件很体面的事，现在，儿时的梦想已渐行渐远，如今让我倍感欣慰的是，能有这样一个机会让我感受为人师表的崇高，感受三尺讲台上挥洒汗水的快乐！　　

上课的铃声响起了，第一次以老师的身份站在讲台上面对着一双双好奇渴望的目光，我居然有些不知所措和愧疚了。第一天的师生见面会和第一次的主题班会我都没能参与其中，他们的心里会怎样看待我这个“迟到”的新老师呢？　　

为了表示我的歉意，我唯有逐一点名，认认真真的记下他们的名字和相貌了。紧接着，开始上课了。在课堂上，我为他们讲授了岛屿的含义、成因和分类，潮汐的成因和作用，红树林的作用等。在听课的过程中，他们很认真地记笔记，而且也积极地回答了我的提问，甚至是平时顽皮打闹的学生都能静下心来听我讲课，一种莫名的满足感和感动顿时洋溢心中。当然，一个班上总少不了内向害羞的，也少不了调皮捣蛋的，每当我的提问他们答不上来而咿咿呜呜或是凭空捏造些古灵精怪的答案时，总能引起课堂的一阵骚动，一片笑声。　　

欢乐的日子总是短暂的，短短40分钟的课堂转眼间就结束了，课后我还给他们做了个有趣的化学实验，可惜效果并不算好。我知道，实验没能成功他们肯定多少有些失落感，但他们却懂得安慰我，“老师，下次再给我们讲更多有趣的地理知识和做好玩的实验。”听到这些，眼泪偷偷地浸湿了我的眼眶，他们的懂事，更让我觉得自己这个老师做得太不称职了。　　

接下来的几天里，无论他们上的是什么课，我都会过去看看他们，陪他们一起上课，一起做游戏。　　

不知不觉，很快地就到了即将要分离的日子。我永远也不会忘记，17日下午你们把我们拦在教室外面，说要所有老师都到齐了才给我们进去。终于，进去教室后，我一下子愣住了——黑板上满满的是你们写给我们的祝语。我本来还准备了一大堆道别的话要和你们说的，可脑子却一下子空白了。千言万语也道不尽这十天的情谊，当时我最希望的并不是教导你们如何努力学习，如何孝敬尊长，我只希望这堂告别班会永远都不会到来！　　

十日的师生情谊，我不知道自己简单的一堂地理课能给你们带来多大的收获，但我知道，我们彼此都学会了珍惜，懂得了分享！正如你们所说：“我们不会说再见，因为我相信我们一定会再见！”