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  • 湛江师范学院人文院“齐骑创卫队”队员心得

    2012年7月7日早上,我们骑车去了寸金公园宣传。到了寸金公园,锁了车,大家分工合作。我本来是讲解组的,负责给在公园运动的市民们讲解创卫小知识,但是为了使宣传更加有意义,便也自觉参与到问卷调查方面的工作(本是宣传组负责的),边负责讲解边做调查问卷。 据以往的经验,在人流中,我有目的地搜索愿为我做调查问卷的人。我发现:有些爷爷奶奶由于没戴老花镜,看不清字,做不了调查问卷。这样情况,我们可以为他们读问卷上的内容的。而年轻人,特别是学生,则对问卷调查表现得很乐意,填写时也格外认真。所以,我锁定的目标就是学生。但是,这样会让调查没体现出年龄层次感。 问卷一做完,就下起了大雨。雨停了之后,我们便在爱华拉起宣传横幅给路人签名。今天的工作也告一段落。(通讯员:姚凤梅) 

    1970-01-01 08:00:00 作者:姚凤梅
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  • 支教送温暖,“延梦”展温情

    在中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们的孩子却留在了农村家里,与父母相伴的时间屈指可数,这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。           为了让留守儿童得到更多的关爱,帮助他们走好人生路,我们组成了湛江师范学院“延梦”社会实践队来到了化州市杨梅镇笔亨怀德学校进行支教送温暖一系列活动。   这是当地唯一一所留守儿童服务站,直至今天,我们这在里的支教活动已进行到第八天了。登上讲台,除了激动和喜悦之外还略有紧张,面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神,我们深感责任重大。然而,没有教学经验的我们遇到了很多的问题,我们不断地向有经验的同学和老师请教、学习,渐渐地,我们的课堂很受学生的喜爱,课堂教学也颇见成效,听到那儿童天真的嗓音传递的知识,我们的心里也得到了一丝的安慰。在这里的日子不多了,看着这些可爱的脸庞,真不想离开他们,他们活泼,他们好动,他们诚实,他们天真。正是因为他们,才使我们在紧张的工作之余格外的轻松和愉悦。愿他们在充满爱的环境中健康成长!(撰稿/陈发标摄影/王远斯)2012年7月13日

    1970-01-01 08:00:00 作者:yanmeng
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  • 湛师学子冒着酷暑再次深入雷州农村调研农作物种植情况

    湛师学子冒着酷暑再次深入雷州农村调研农作物种植情况为了进一步深入了解处井村的种植情况,“绿夏”实践队调研组的组员今日再次走访处井村,围绕着处井村过去和现在的种植情况展开了一系列的调查访问。    本次旨在深入探究处井村的种植情况,根据与村民的交谈记录进行详细析,调研小组展开了对处井村未来种植情况的设想,以提高土地面积利用率,增加土地面积产量为目的,提出了4个创新。创新土地流转形式、创新利益共享机制、创新服务体系、创新技术合作。针对处井村以往和目前的种植情况给村民带来收益的情况以及村民对种植的看法并结合处井村的地理位置和环境因素等方面综合考虑提出了有关建议:1、合理规划土地;2、充分利用水库;3、加强科学管理,推进信息化进程;4、提高村民的创新意识。 (湛江师院商学院“绿夏”实践队 通讯员/陈梦冰陈嘉欣 )  

    1970-01-01 08:00:00 作者:陈嘉欣 陈梦冰
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  • 我在三下乡的一些事一些情

       记得,没去三下乡之前,总觉得三下乡应该是一段艰苦的岁月。可是当你走过来之后,你会发现,其实它并没有你想象的那么糟糕,相反,这次三下乡却带给我格外多的惊喜。   记得出征那天,我们背着行囊,坐车到了传说中的遂溪县龙湾村龙湾小学的门口时,我们就受到了村长的盛情待款。我们用着好奇的眼光走进校园一看,发现似乎在场的所有村民都在为我们张罗着教室、寝室、厨房等等的卫生。那时,一种受宠若惊的感觉油然而生。当我们正准备要去市场买菜来准备午餐时又了解到村长已经为我们请来了一位厨娘帮我们煮饭。那时的我又惊呆了,心想当地村民太重视我们了吧,如此盛情贷款,让我们情何以堪,并在心里狠狠地告诉自己一定要教好学生,好好报答当地村民的厚待。   记得来三下乡之前总听去过三下乡的同学说他们每天都是数着日子熬过来。但是,当我来到这里时,却从未有过这样的感觉。虽然每天早上总是早早被学生或是被村长放的慷慨激情的军歌吵醒,但是从未觉得苦闷,因为每次醒来都会看到学生童真的笑脸和村民友好的问候。这些,足以让我精神抖擞早早来到教室把我知道的东西传授给学生。   记得一班的课堂总是热热闹闹的进行着教学工作。那些调皮的学生似乎总是不肯安静下来,那些我们喊破喉咙的声音响彻在教室里却止不住他们兴奋的吵闹声。尽管是这样,我们队友依然耐心细心苦心的边管着纪律边进行着教学活动。我们希望,他们能够从我们身上学到更多,懂得更多,悟到更多,所以,我们兢兢业业,坚持不懈。每次看到学生握着笔认真的记下老师写下的笔记时,都会莫名感动。更记得,每次上完课的时候都会有那么几位学生把不知道什么时候折好的心型手工送给我,温暖的感觉瞬间充满心脾。记得有一节课我教了他们英文版的我爱你,然后他们就在那纸质的心型上写着“老师,我爱您。”那时的感动,我已经忘了该如何表达,只知道,我真的很开心,就算是现在,想起时嘴角都会莫名扬起。我相信,学生给予老师的这些一点一滴简单的幸福感,将是老师无怨无悔为学生传道授业的强大动力。   记得下午活动课时学生一看到我都会围着我转来转去,拉着我的手说:“老师,我带你去玩吧!”虽然经常会被成群的小朋友围着问这问那,甚至不知道该回答哪位小朋友的话;虽然经常会被那些和他们混得很熟的小朋友追着打我的屁股,虽然他们总一群追着我,有时还打得我很痛逼到我逃到厨房向副队长用他狰狞的面孔吓住他们,现在想起这些都会觉得那段时光真的很美好。   记得我总是跑去厨房去打酱油。后倾组组长调侃我说:“你不是打酱油的,你是来巡逻的。”所以,我每天都会很尽职地去那里巡逻,偶尔帮帮忙,偶尔偷吃,偶尔在那里躲着追打我的学生,偶尔过来蹭雪糕吃。记得后勤组的队友都特能聊,所以每天一有空,后勤组的队友加上我这个支教组的等等都会围城一个圈在那里晒太阳晒月亮顺便聊着一些彼此不为人知的故事。   记得我们一群人坐在走廊上拿着对着电脑一起歌唱;记得我们朝着对面散步的情侣吼着情歌给他们听;记得我们一起坐在餐桌边边吃饭边谈笑风生;记得我们一起为晚会辛苦的练着健美操、武术、合唱等等节目;记得村民不定时送给我们的大米和花生;记得晚会那天我们学校退了休的教授过来为我们喝彩;记得晚会那晚全村民的热情观看;记得那晚小朋友们美丽可爱的笑容;记得那晚我们团队在舞台上合唱的《爱因为在心中》。   记得我们回去时的冲忙,学生全部围在车旁,问着我们老师你们要走了么?我们心酸的点头回应。记得有位学生为我们的离开而留下泪水。看到泪水的我眼眶不觉地溢出泪水,所以我拥抱完那些学生后就马上跑上车上去了,因为我怕看到他们我会忍不住流出不舍得眼泪。记得,记得,记得.......我想,我会一直记得三下乡时陪伴我的所以队友和学生。是你们的笑脸,描绘出我如此精彩的一段人生经历。我想,三下乡的所有队友,都是我难得的曾经并肩作“战”队友。我想,那些小朋友的笑脸,我一辈子都难忘。如果有人问我这次三下乡过得怎么样,我会开心的回答:“这次三下乡过得真的很快乐!”

    1970-01-01 08:00:00 作者:林晓娴
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  • 心得体会3——程丹丹

     今天很开心,因为发现自己和小朋友的距离越来越近。在这里,给我印象最深的是一个叫黄晓慧的女孩子,她很腼腆,当我走到她跟前与她交流的时候我问她:“你喜欢美术吗?都喜欢画什么?”她回答我:“我很喜欢美术,我想用油画画自己想要的东西。”当我很遗憾的告诉她,我们的材料没有带齐,对于画油画有点困难的时候,我看到了她一脸失望的样子。顿时我想:我自己是学画画的,却一点也没有准备好她想要的。所以我决定送她一幅自己画的画,希望最后的时候给她一个小小的惊喜。  今天这节课令我觉得很知足,因为小朋友们开始乐意和我们说话了,时不时地跑过来,凑上来和你打招呼,这种热情和天真令我无法拒绝。在课堂上有的小朋友还会主动到黑板前绘画,我任由他们自由发挥,画完了还会让我们给他们点评。我尽量找出画里面的优点,因为我相信,给他们的鼓励越多,他们就会去喜欢这门课,也会让他们自己得到信心。希望孩子们能喜欢画画,找到自己独特的兴趣,这就是我最大的回报了。程丹丹

    1970-01-01 08:00:00 作者:程丹丹
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  • 湛江师范学院人文学院“齐骑创卫队”队员心得

     2012年7月7日上午,湛师人文院“齐骑创卫队”正式开始创卫实践活动的第一天。不过,夏季的天气就像孩童那一变的脸一样,时晴时雨。甚至在一天之内,晴雨兼程,恰如今天一样。许久都没骑自行车了,甚是怀念骑自行车时的那种感觉。,是骑自行车出实践活动的正好可重温就觉,心里不免有点兴奋。实践活动的地点在寸金桥公园。我是讲解组的成员,因此,我的主要任务是向行人宣传有关创卫即创建国家卫生县城方面的小知识。但是,由于我不会粤语,所以宣传的过程中并不顺利。最后考虑到实际情况,我加入了调卷问查的队伍。做调查问卷时,首先是要考虑的是要确定调查的对象。因为实践的地点是公园,老人居多,所以我们实施问卷调查的第一个对象是一位老爷爷,但是,由于年纪大了,视力欠佳,看不清字样,老爷爷婉拒了我们。为了避免类似状况,接下来我们的调查对象主要以年轻人为主。虽然,在问卷调查过程中也遭到拒绝,但,大多数人还是比较乐意接受了我们的问卷调查。在这次的问卷调查中,大多数人都是有着主人公意识与责任的,都挺关注社会问题,关心自己所在地方的卫生环境问题,愿意参加到共同构建环保社会中来。           (通讯员:符奋) 

    1970-01-01 08:00:00 作者:姚凤梅
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