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• 广东建省内首所残疾人高校预计5年内建成

         我省首所残疾人本科高校已经开始筹建，准备面向残疾人和健全人招生。昨日，笔者从省残联获悉，一批体现我省残疾人事业发展水平的重点项目正加快推进。建特教学院填补省内空白省残联相关负责人介绍，华南特殊教育学院和华南残疾人职业技术学院目前正在着手准备中。其中，华南特殊教育学院作为广东残疾人的一个教育基地，已经部分立项，现已进入可行性研究阶段，准备开展本科学历教育。学院初步选址在广州钟落潭，估计3—5年内建成，面向残疾人和健全人招生，招生规模尽快达到6000人左右，残疾人和健全人各占一半。华南残疾人职业技术学校则将考虑采取依托办学的模式，准备开展大专学历教育。我省目前尚没有面向残疾人的本科高校，只有省残联与相关高校合作开办的大专班，华南特殊教育学院的出现将填补这一空白。据了解，我省现有特殊教育学校70所，分布在45个市、县。全省在校残疾儿童少年学生共有27258人，适龄3类残疾儿童少年(盲、聋、弱智)入学率近70%。全省共有残疾人职业教育培训机构164所，3万多残疾人得到了职业技能培训。2001和2005年省考试中心先后批准盲人参加中文和中医两个(大专)专业、聋人参加行政管理(大专)专业的自学考试。2006年广州中医药大学开设盲人单考单招大专班，2007年广州大学开设聋人单考单招大专班，填补了广东一项特殊高等教育空白。一个以普及残疾儿童少年义务教育为重点，完善以随班就读和特殊教育班为主体、以特殊教育学校为骨干的特殊教育发展模式已初步形成。6岁以下残疾儿童免费基本康复服务今年7月1日，新修订的《广东省实施〈中华人民共和国残疾人保障法〉办法》施行，规定：对省内所有0—6岁残疾儿童提供免费的基本康复服务。这一规定何时能开始执行，成为广大残疾人家庭的热切关心的问题。省残联有关负责人表示，目前省残联正在与有关部门抓紧制定0-6岁残疾儿童免费康复的具体实施办法以，估计年内即可公布实施。该负责人还表示，广东正在推行各种有效措施，确保全省有康复需求的残疾人到2012年人人能够享有康复服务。另据了解，省残疾人康复中心已经率先开始提供基本免费康复服务。“省康复中心今后将在广州番禺建设一个新的康复基地，目前已在规划阶段。建成后将设600至800个床位，共占地90亩。”省残疾人康复中心主任郭在祥介绍，“康复中心成立后将使残疾人康复服务从儿童扩大至‘三瘫一截’的成人。康复治疗与单纯的药物治疗相比，花费更少，见效更快。”郭在祥还透露，在新建的康复基地中，将设立一个康复人才培训基地，对在岗的人员做技术教育培训，也为大学相关专业毕业生提供实习基地。据了解，广东省残疾人康复任务项目大部分已超额完成国家“十一五”下达任务，全省共有60多万名残疾人得到实实在在的康复服务。（李强黄雅君张翔）（责任编辑：王俊霞（实习））

  2010-09-11 14:19:01 作者:佚名

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• 湛师“夏之梦”服务队队员活动心得（四）

  虽然三下乡只有短短的一周时间，但通过这一周时间的锻炼实践，我觉得自己收获颇多。 在这次三下乡的过程中，我负责的是六年级跟初一的音乐课并且负责文艺汇演中的两个歌曲类节目，虽然在三下乡的时间内，我每天除了正常上课之外，还要组织一群年纪很小，纪律也不是很好的小学生排练节目，但是在这种忙碌之中，我体会到了要想做一名好教师，不仅仅需要过硬的专业素质，更需要具有很好的调动课堂气氛的能力，这就需要老师要善于掌握不同类型学生的心理并且能够跟不同的学生沟通。  对于音乐课的开展，一开始我确实不知该怎么进行，但是后来随着我上课进程的开展，我发现教师可以在课堂上通过各种形式让自己的课堂丰富起来。记得第一天我上的第一节课是初一年级的，那节课我的备课内容原本是纯理论性的知识，但是当我讲到三分之一时，我发现课堂气氛远没我想象的好，我后来觉得这样讲不行，学生们根本接受不了，于是在课程进行中我转变了上课思路,，我开始尝试教他们唱歌，说实话我不是没想过这种上课思路，只是担心我不够专业，教不好，但是当我唱完为了谁，开始教他们的时候，课堂气氛马上就被调动了起来，他们变得很踊跃，其实他们认为音乐课是很可爱，很自由的，我没有权利非得把他们心中那个美好的音乐课堂形象打碎。这个时候我开始觉得其实音乐课堂应该是一个快乐的课堂，有趣的空间，对于那么小的孩子来讲，他们的可塑性还很强，他们对于音乐有自己的理解，我们应该尽量帮他们打造心中美好音乐课的形象。出乎我意料的是，他们学习能力很强的，不到十五分钟，他们已经能够自主的演绎我教的那首歌，后来我继续鼓励他们，同时帮助他们纠正一些细节上的问题，幸运的是他们领会的得很快，快下课时，当我听到他们每个人很用心得在唱那首歌时，我觉得那是我听到最好听的声音，后来我很幸运，每天都要去上音乐课，每天都可以听到很纯真的声音，这个时候我真正觉得是孩子们在教我啊，他们教会我怎么上音乐课。通过上几节课，我开始从各个班级挑选一些唱歌乐感比较好的孩子组织他们来个小合唱，每天下午的第二课堂他们准时去排练，虽然反复的排练的确会让部分学生开始有厌烦的感受，但是我也在不断的告诫自己千万不可以放弃在这训练的每个孩子，放弃了他们就等于否定我自己这么多天以来的努力，我必须坚持到最后，我得相信他们，相信他们能够在汇演中有好的表现，事实证明，在我的不断鼓励之下，他们进步很快，两首歌在两组学生的演绎下，到后面已经非常纯熟了，有他们这群95后的味道，到最后在晚会现场，他们唱完后，我当时觉得很满足，突然觉得自己是多么幸运啊，能够有这样好的机会接触这么有趣的一群小孩子。我记得再三下乡的过程中，有个男孩问我；”老师,，你将来是不是准备当歌唱家“ 我当时心里一笑，多么纯真的孩子啊，在他们心中我这个老师原来那么优秀，我只不过是个业余爱好歌唱，同时我开始觉得他们真的走出课堂，多去看看外面的世界，我想我会带着这份责任，走上工作岗位。

  2010-09-10 20:18:28 作者:夏之梦

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• 湛师“夏之梦”服务队队员活动心得（三）

  2010年7月12—20日，我作为湛江师范学院“夏之梦”社会实践服务队的队员，带着火一样的热情，参加了在“雷州市显春学校”展开的为期九天的暑期“三下乡”实践活动。这次下乡时间虽然短暂，但我却学到很多东西，感触颇深。在活动期间，我除了是一名“夏之梦”的队员，还是心理科组的组长。此外，我还担任“雷州市显春学校”五年级的班主任，即使工作繁多，但我却收获很大。其中，我获得最多的感受是幸运和感动。很幸运我能有这么一个机会去锻炼；也很感谢我能遇到一群令我感动的人、一大堆令我感动的事。这次“三下乡”活动，给了我很多的体会：一、完善自我，增强能力首先，作为一名老师，形象很重要。我们学校有句校训为“学高为师，身正为范”。的确，许多学生都是以老师为榜样，老师的一言一行都对学生有直接的影响。因此，在下乡期间，我尽量把自己的不良习惯给隐藏起来，为的是给学生们一个好的印象。其次，专业技能有所收获。因为之前就意识到充分备课的重要性，而且我教的科目是心理，还教三个班，有18节课，甚至我还是心理科组的组长。所以，在下乡之前，我通过上网、通过去图书馆查资料、收集材料，从而备了充分的教案。因为那些学生是第一次接触心理课，所以我通过趣味互动的方式给他们上课。例如：我讲到关于“自信”的话题时，我先是叫他们全体站起来，把大拇指伸出来，然后用手势跟着我对着自己大声说：“我最行，我最棒。”从此，我这样互动的教学方式，让学生们喜欢了上心理课，喜欢了我这个老师，当然我也就和学生们拉近了距离。所以说，在教学技能上，我们不能单纯讲理论，要与学生互动，加入一点实际的东西，才能让学生们学的轻松、记得牢固。此外，在有了充分的备课之余，作为师范生的专业技能也是很重要的。正如普通话清楚与否对学生上课的效果影响很大。作为一个老师，你的书写、你的板书，对学生的课堂吸收也是起着不可忽视的作用。但是我自己的书写、我的三笔字确实也是有待提高，所以我会为此加强训练。二、带好班级，责任重大在这次下乡中，我担任“雷州市显春学校”五年级的班主任。从第一天的四十一人的报名人数增加到后来的七十二人，我愈感到责任重大。真正意识到：爱心和责任感 对于一个老师尤其是班主任的重要性。班主任的工作很繁琐，每天考勤、清点人数、跟班、打电话跟家长联系学生缺席的原因、课后组织学生排队放学…每天工作如此，真的很累，但当在校园里听到学生们一声声的“何老师好”、“何老师再见”我就会觉得再苦再累也值了。当我们“三下乡”快要结束时，我班有很多学生送我礼物时都说：“老师，您别走好吗？留下来教我们，我们舍不得您走，你还要和我们一起踢毽子、打乒乓球、玩老鹰捉小鸡，我不要您走…”听着他们的哀求声，我真的很感动，真的很舍不得我那些可爱的孩子们。但同时我也很开心，因为自己赢得了学生们的喜爱和信任。三、加强合作，增强了团队凝聚力我们“夏之梦”服务队一共有四十多名队员，在活动期间，我们团结友爱，互帮互助，大家生活在一个集体。白天互相听课或集体外出调研，晚上开例会，大家讨论当天发生的事情或解决当天遇到的问题。真的很喜欢这种气氛、喜欢这种团队生活。有队员生日，我们全体队员为他唱生日歌；有队员不舒服，我们队员帮忙送去医院，并为她祈祷。可以说“三下乡”期间，我们有泪水也有笑声。真的，感谢“三下乡”、感谢“显春”，让我们全体队员的团结凝聚力再一次得到展现，感谢大家。 最后我想用我们“夏之梦”的队歌—《飞扬的青春》来怀念“三下乡”的点点滴滴、来感谢每一位队员和“雷州市显春学校”的全体师生。“有一首歌，轻轻唱过，在我们的年轻岁月中；有一个梦，静静流过，在我们的心中。或许时间带走一切，拥有过的季节，但我们会永远记得，那段曾在阳光下的日子。飞扬的青春，有泪水也有笑声，你我都相信，我们曾走过年轻：飞扬的青春，点缀亮丽的缤纷，让成长的足迹走过自己。飞扬的青春……”

  2010-09-10 20:17:11 作者:夏之梦

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• 湛师“夏之梦”服务队队员活动心得（二）

  在短暂的“三下乡“活动期间，我担任了”雷州市显春学校“五年级的班主任。在活动过程中，虽然工作繁琐，但我却收获很多。以下是我的工作心得：一、常规工作活动第一天，我利用了第一节课开班会，通过自我介绍让学生了解自己，以及了解我们“夏之梦”服务队的概况。然后利用剩下的时间记录学生的相关信息，包括姓名、家长联系电话和住宿地址。最后编排座位、选出班干。待落实人数、稳定班级后，我每天早上要带学生到公共地区打扫卫生，然后在早上和中午上课之前都要考勤、清点人数、记录新来学生的名单、登记到校学生情况、有无辜缺的学生要打电话给家长，了解学生缺席的原因，做好每天的记录。接下来，我会呆在教室听课，一方面可以借鉴其他队员上课的技巧，另一方面，也可了解学生的注意力和兴趣，并跟进。下课后，要及时组织学生排队放学。队伍分为住宿生和走读生两列，还要确保每位住宿生都领到饭票，没有饭票的我就带学生去找饭堂阿姨说一声。所以说，班主任的工作就是如此繁琐，但我却乐在其中，因为这是一次给我锻炼的机会。二、师生互动我支教的科目是心理。也许是我在课堂上趣味互动式的教学原因，我班上的学生都很喜欢我。其中班上有七个男生很喜欢打乒乓球，每次下午放学都要拉我和他们一起打乒乓球。一旦我没空，他们也不去打球了。同样地，我班上体育课的时候，那些女同学也要和我一起玩踢毽子、老鹰捉小鸡的游戏。说真的，和他们在一起真的很开心。有时间，我也走访他们的宿舍，了解他（她）们的生活情况，并和他（她）们谈心，帮助他们解决一些问题。但开心之余也有不开心的事发生。有一次，我班上有两位男生打架，看见我来了，就立刻停手。但问他们为什么打架，两个都不肯说。后来，我把他们两个带到教室走廊，开导他们，教育他们，最后他们在我面前互相道歉。并从那以后，他俩做了好朋友，还每次大老远见到我就大声喊“何老师好”。其实，每个学生都是很可爱的，只要老师关心他们，爱护他们并教育他们，他们就会很乖很听话的了。三、感悟快乐、感动是我这次做班主任最大的感受。快乐是因为我和我那可爱的孩子们一起上课、一起玩耍。在和学生们的交谈和相处过程中，我也学到了很多：懂得了如何管理班级；懂得了如何管理纪律和秩序；懂得如何抓住学生的心理并和他们好好地沟通。所以，我是快乐的。同时，我也是感动的。当我们“三下乡”快要结束时，班长组织全班同学唱《朋友》和《祝你一路顺风》给我听。听着他们哽咽的歌声，我感动的热泪也情不自禁地落下来，真的是很感动。之后，我班上有很多学生都给我写信、送我礼物，都跟我说：“老师，您别走好吗？留下来教我们，我们舍不得您走，你还要和我们一起踢毽子、打乒乓球、玩老鹰捉小鸡，我不要您走…”甚至在我们将要离开的那一天早上，我刚起床就有学生来宿舍找我送我礼物，抱着我哭着叫我别走。抱着她，我真的很感动。最后，真要走了，他们都在学校门口送我，握着手中的十八封信和七份礼物，真的真的很感动，好想再一次拥抱他们。想哭。但却笑着对他们说：“孩子们，快回去上课，要听老师的话，我会想你们的…” 就这样，“三下乡”活动结束了，我班主任的工作也结束了，但记忆还在，思念继续。我会把这一次班主任的经历深深埋藏在记忆里，作为一次难忘的人生经历，并化作一生宝贵的财富。

  2010-09-10 20:16:04 作者:夏之梦

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• 湛师“夏之梦”服务队队员活动心得（一）

  在这次2010年7月12—20日在“雷州市显春学校”为期九天的“夏之梦”‘三下乡’服务活动中，我担任了支教组心理组组长，以下是我的工作心得：一、准备篇参加“三下乡”之前，我们支部本着“增强学生心理素质，提高学习能力”的原则，坚持开设心理课程。我被推荐当了心理组组长，然后确定该组组员，分别是：何月娥、何洁莹、蓝伟成。接下来，各科科组长都要写一份教学方案，内容包括教学主题、教学宗旨、教学计划和教学方法。为此，我在经过与两位组员商量后，又通过上网、看书查资料，写出了一份心理组教学方案。待方案通过后，我就进行分配教学人员和教学内容。经过和组员讨论，最终决定—蓝伟成负责三、四年级；何月娥负责五、六（1）、六（2）年级；何洁莹负责六（3）、六（4）、初一年级。至于内容，则是各组员根据自己教的班别自备，然后再进行讨论研究，互相借鉴。二、工作篇来到“雷州市显春学校”后，支教工作顺利进行。按照原计划，我们心理组每个成员都很认真上课，而且组员之间互相交换教学经验、互相听课，指出不足并予以改进。作为组长，我也去听了两个组员的课。其中何洁莹的课多是以说理为主，因为她教的是高年级的学生，跟他们讲大道理，易接受、又爱听。蓝伟成教三、四年级则以轻松提问为主，因为小孩子还不成熟，需要谆谆善诱才行。而我则是以趣味互动性为主，在课堂上，学生们都很积极很活跃。总的来说，我们心理组每位组员都各有特色，各有各的教学方法，真可谓“各有千秋”。三、结束篇转眼“三下乡’快要结束了，我们心理课程也差不多上完了，回望那几天的教学工作，觉得很满意。因为不仅学生们的反应说喜欢上心理课，喜欢心理老师，而且“显春学校”的老师也跟我说我们开设心理这一科目非常好，对学生的心理素质有很大的提高。的确，记得有一次我上六（1）班心理课时，有几位“显春学校”的老师来听我的课，那是一节关于“自信”的心理课。课后，老师们都说我上得很好，无论教学内容还是教学方法和课堂气氛都很到位、很好。真的。看到了学生们的满意、听到了“显春”老师的称赞，真的很为我们心理科组骄傲。我相信，心理组的每一位组员也会为此而骄傲的。虽然，全校八个班由我们三个来教，每个人都有近二十节课，的确是很辛苦，但一旦得到了师生们的肯定和满意，我们也就真的是再苦再累也值了。即使“三下乡”结束了，但我希望我们心理组的每位成员、也希望“夏之梦”的全体队员能带着在“显春”的激情继续投入到下一站的的学习中去，继续努力加油，希望我们大家都有一个美好的明天！

  2010-09-10 20:14:17 作者:夏之梦

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• 我网编辑纱莎梦新书《花开的季节》发布

  美女小作家、广东校园文学网责编纱莎梦新书《花开的季节》发布会即将举行——韩寒郭敬明都无法看到的新书出版  新书《花开的季节》封面 新书《花开的季节》封面和封底 本次新书发布会暨现场签售会将于2010年9月25号晚七点半在嘉应学院金利来204室（广东省梅州市梅松路）隆重上演，届时有神秘大礼。欢迎各位朋友捧场！谈到写书出书，韩寒郭敬明这两个小伙子可谓无人不知，他俩已占据80后出书卖书市场的半壁江山。韩寒的犀利，郭敬明的忧伤，无不是他们打垮其他80后的法宝。他俩一唱一和打造的高压局面，对大部分靠写作为生、想以写作出名的80后及90后来说真是可悲可气。韩寒的偶像鲁迅爷爷说过：“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，郭敬明的榜样李清照奶奶写过：“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”，这不是教导我们不要被牛人所吓倒吗？我们要知难奋起，我们要用自己的心写成自己的书。终于，终于，一个小丫头想通了，她自小博览群书，自小就想写一本自己的书，在她成长路途中，韩寒郭敬明热销的书给她带来很多迷惘和困惑，她自知自己不是名人，也很难成为名人，但她还一直在寻找机会和突破口，她想写一本和韩寒郭敬明不同的书，一本让普通人读之也会感动的书……她的新书--《花开的季节》终于在笔友们的期待中由内蒙古出版社正式出版了。本书的作者乃是80后在校的女大学生李梦莹，常用笔名纱莎梦。她曾用不同的笔名在各大报刊陆续发表洋洋散散的文字，是一个游走在现实与梦幻之间的写作者，喜欢用文字编织属于自己的空间。从小学开始，不管是遭遇到什么样的磨难，她都一直坚持走在写作的道路上。用她的话形容她自己，那就是：没有写作，我就像一具没有灵魂的行尸走肉，找不到生活的希望。作者是一直在做着这样的记录的。她不肯放过时光中所有美好的一切。她的文字很美，也很朴实。一切感受都发自内心，自然而富有感染力。对人与事的记录与思考，使她的生命渐渐丰厚起来。青春是无法复制的，每一个人，都用自己的材料，来记录这些风云激荡的日子。我们看到，作者是用文字。在她的文章里，我们那么真切地看到了她的生活，她的拥有与遗弃。看到了花开，彷佛也看到了花落。一如花开，她的高低起伏的笑语；一如花落，她的细细铺陈的文字。这一季的花开花落，就堆积成了这一本书。它散发着花香，每一个文字都是一片细细的花瓣，没有在风雨中零落成泥，而是在作者的心里酿成了酒。整体而言，《花开的季节》本书采用散文的形式，抒发了作者对生活的感悟和体会，也记录了作者的人生轨迹。内容包括怀念自己的童年童趣，总结自己的成长经历，游历祖国大好山河的随想，以及对现代社会的现象的看法，表达了作者对真善美的追求。买书渠道：淘宝网：    http://item.taobao.com/auction/item_detail.htm?item_num_id=7411897041咱家e港网：http://www.zjegw.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1642&do=tradeinfo&pid=2305&from=homeQQ：953544394广东省梅州市本地免邮费（注：发布会当晚特大优惠)

  2010-09-10 14:39:19 作者:佚名

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