若你问我在平石的这段日子里,让我最印象深刻的是什么,那一定是笑脸,小朋友们的笑脸,以及,我们新宣组小伙伴的笑脸。我从未想过,在这短短的四天时间里,我能收获这么多珍贵的友情。 虽说新宣组不能像支教小老师一样,拥有着最多和孩子们直接接触的时间,但我们与孩子们却也从陌生走向了熟悉。上课时我们摄影组的小伙伴们记录他们,他们会对着镜头微笑;下课他们经过办公室的窗外,会趴在窗台,对我们挥手微笑,也会直接跑进办公室里,看摄影组拍摄的照片和视频。对于我们文字组的工作,他们不太懂,但也会走到身旁,轻声询问:“老师,你在做什么呀?”孩子们的笑脸就像是一朵朵蓬勃的向日葵,毫无保留得展现在我们面前。 新宣与小朋友们日渐熟悉,笑脸也越来越多,大家的脸庞好像绽开的白兰花,笑意写在脸上,溢着满足的愉悦,描绘着嘴角上扬的美丽的弧度。文字|周莉
立于传统,改革创新,一曲水下洛神舞《祈》展现了正确对待传统文化的方式,而实现优秀传统文化的传承与发展,也正需要优秀传统文化为大众所知,为大众所爱。今天,岭南师范学院“追希”三下乡社会实践队伍来到湛江市黄略镇平石村平石学校,把“中国舞”带进了小学课堂。 “同学们好,我是本次三下乡实践活动的舞蹈老师。”支教小老师在讲台上进行自我介绍,台下孩子们的眼睛充满好奇。话音落下,小老师点开课件,开始了第一节舞蹈课的教学。 小老师带领大家做完热身运动后,开展基础知识教学。小老师寓教于乐,将基础知识与实际的舞蹈动作结合起来,并在讲授中国舞基础知识的同时,也教给大家相应的舞蹈动作。小老师在讲台上做着示范:“女生用兰花指,男生用虎口掌。”小老师细心地展开教学,同时关注台下学生们的表现,随时指正错误动作,调整教学进度,让每一位小朋友充分感受舞蹈的魅力。 小朋友们在课堂上积极活跃,学习意愿强烈。舞蹈课程在乡村小学内十分少见,我们带来的是平石小学第一节舞蹈课,也是他们人生中第一节舞蹈课。中国舞在一颦一笑中展现出淋漓尽致的大气优雅,给小朋友们留下了深刻的印象。我们由衷的希望孩子们能够有更多的机会去接触中国舞,喜欢中国舞,爱上中国舞,在中国舞的学习中感受中国文化之美,感受自己生命的力量。 今天,中华优秀的传统文化以中国舞教学的形式滋润着孩子们的心田,在西方文化影响日渐增强的背景下,青少年对传统文化的学习和理解至关重要。只有做好中华优秀传统文化的传播,才能让下一代体会中华文化的博大精深,促进传统文化的创造性转化和创新性发展。文字|张鑫伟
2022.7.18今日是破浪社会实践队来到沈塘镇塘边小学三下乡的第九日。我一大早就到幼儿园那边进行墙绘来陶冶情操,提高艺术审美了。看着墙上那一幅幅可爱活泼、色彩鲜明的图片,我不禁联想到小朋友们在这里上室外课程,在这里进行活动的场景。三下乡社会实践的时间虽然短暂,但这些无疑都是我们存在过的证明,将来会成为我们实践队与塘边小学之间美好的回忆。我将调好的色彩用不同的刷子仔细地将颜料刷到墙上,原本空荡的白墙在我们的努力之下变得明亮了起来。下午我上了二三年纪的党史爱国教育课,在我看来,这门课程的设置是非常有必要的,作为新时代的青年,学习党史有利于提高我们的思想觉悟,同时教育我们爱国爱党爱人民。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,其代表着广大人民的利益。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。鼓励孩子以后成为一个优秀的党员,练就不怕牺牲,艰苦奋斗,顽强拼搏的高贵品质。当代青年要向党学习,努力向党组织靠拢,这样才能更好地服务人民,奉献于社会,为我们中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。
在我国,溺水是15岁以下儿童意外伤害的首位死因,唯有提高青少年健康安全意识,才能有效预防溺水事件的发生。在湿润多雨的岭南,湖泊湿地更为常见,为了提升地区青少年的防溺水意识,“追希”三下乡社会实践队来到湛江市黄略镇平石村平石学校,开展“防溺水”特色课程。 上课铃声响起,支教小老师打开课件,向大家介绍这门课程。小老师以近年来发生的几起青少年溺水事件引入今天课堂的主题,用悲剧敲响警钟,让小朋友们意识到防溺水教学的重要性。而后,小老师介绍了溺水的原因及症状,并就如何防溺水展开全面的教学。 小朋友们在课堂上认真听讲,踊跃回答问题,在小组讨论的环节积极讨论各自的观点以及今后的做法,大家意识到了去陌生水域戏水的危害,也提高了自我保护意识。 湛江作为海滨城市,海岸线绵长,港湾密布,湖泊河流众多,因此,“防溺水”安全教育特色课程就显得十分重要。小老师们着眼于平石村的实际情况,结合防溺水的专业知识,仔细备课,认真负责,让防溺水意识在小朋友们心中树立起来,鼓励他们成为下一个防溺水知识的传播者,用自己的微光,播撒明日的希望。 当前,青少年的生命安全受到社会的广泛关注,切实保障青少年的健康安全是全社会共同的责任。在课堂上开展“防溺水”主题的生命安全教育不仅能够提升青少年的自我保护意识,还能够引导青少年思考个体生命的意义,意识到生活的目标与使命,珍爱生命,寻找本真。文字|张鑫伟
今天是在平石小学开展支教的第二天,大家吸取昨天的经验与教训,早早就各自就位,各守其职,班主任提前到班点名,其余的支教组队员帮助开展教学活动。 我是音乐老师,早上有两节音乐课。上完一个班的课后,出现了特殊情况——我的U盘卡在了教室的多媒体设备上,并且在费力拔出后U盘被损坏。可是下一节音乐课马上就要上课了,我脑筋一转,想起微信上有备份,这才顺利地开展课程。这件事也让我意识到在教学过程中,可能会出现意想不到的情况以及事件,我们要时刻保持冷静,提前做好第二方案,做好应对突发事件发生的工作,保证自己的教学质量与教学进度。 在今天的教学过程中,我发现高年级学生注意力不是很集中,课后我对自己的教学方法进行了反思与总结。从三个班的上课情况来看,总体表现不错,对教学内容的接受程度比较高,也能完成我所制定的学习任务。但是到了上台表演的环节,大家的积极性并不高,即使上了台也会害羞,不敢表演。我认为出现这种情况的原因可能是缺乏上台表演的经验,所以在我决定根据学生的学习情况进行调整我的课程,多安排一些上台表演的环节,锻炼孩子们的胆量,挖掘孩子们的内心深处的表现力,让孩子们不仅用耳朵感受音乐,还能用肢体、歌声去表达音乐,让音乐成为生活的一部分。文字|黄炯兰
今天是“追希”社会实践队伍开课的第二天,义务支教是此次社会实践活动的主题。在此之前,我的内心非常忐忑。因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课,我在备课方面花了许多时间,除了缺乏经验,另一个难题就是学生学习知识的效率不同,会出现学习进度不一致的情况。为此,我深入了解学习了更为活泼的教学形式,鼓励同学积极的上台发言、写字,以求在让学生学到知识的同时,营造出活跃的课堂氛围。 小朋友们在课堂上欢快的样子,让我感受到了他们对课程的热情与喜爱。当我第一次在课堂上进行自我介绍的时候,他们早已注意到课件角落的名字,并且一齐同声地念了出来,这不仅消除了我内心的紧张感,更是给了我一份莫大是鼓励,让我更加有信心的把接下来的课程上好。以往我们总是待在学校,有着舒适安逸的生活环境,并不能真正体会到参与到工作中的感受,也难以了解到我们需要在哪些方面提升并充实自我。在这次实践中,我把自己在学校中缺失的东西在工作中弥补了回来。我真正体会到教师的不易与艰辛。 在追希队伍中,不仅仅是支教组的成员在努力,更是全体队员的默默付出。后勤组的成员会提前一天晚上就收集好组员们的早餐口味,并且很早的起床为我们准备早餐,保证我们每个人都能吃上自己喜欢的饭菜;而新宣组则是在我们上课的时候端起那沉重的相机,记录着我们每个小老师的精彩时刻,并且将其做成文章推出;调研组每日走街串巷,深入村民生活,记录醒狮非物质文化遗产的传承与发展。他们的默默付出,我们都铭记于心,这是我们的团队精神。希望我们追希团队能够继续保持团结一致、天天向上的精神,圆满完成本次支教任务。文字|李妙梨