这次的下乡，我感触良多。首先是对吃饭问题的感触。我在学校的时候，根本不会出现每顿饭都有肉、每顿饭都有汤的情况，可是三下乡期间，它却实现了，虽然偶尔有那么几顿的菜不是很合我的口味，虽然一般来说没有夜宵，但总体上来说，我对吃饭问题还是很满意的，毕竟每顿都有肉吃，而且因为我牙齿不是很好，居然因为吃肉吃到牙齿都痛了，这还是第一次。　　

然后是睡觉问题。睡觉我不是很满意，关键是睡觉的地方没有风扇，幸好下乡的那几天经常有风，否则日子真不知道怎么过了。然后睡觉的时候经常有“不明飞行物”飞进来我睡觉的地方，我老是要盯着它，以防止它对我实行撞击，因为它身上的武器——粉末会令我皮肤发痒。然后一开始的那几天，我睡中午觉的时候，总是有几只苍蝇在我的肚子上飞来飞去，时不时在我肚子上登陆，直接把我的肚子当作飞机场了，经常把我搞到很痒。因此我最不满意的就是睡觉问题。　　

最后进入正题，就是我的工作感受。　　

首先是我对班上同学的分析。我们班学生给我的第一感觉是——很乖。请注意，这里是第一感觉，不是感觉。实际上，他们的纪律性是越来越差，越来越走下坡路。我认为原因有这么几个：1、一开始的时候，他们不是很了解我们，对我们有戒备，因为不敢放得很开。后来渐渐熟悉了，对我们的戒备心就下降了，也知道我们是比较好相处的，于是就开始“放荡不羁”。2、人数问题。一开始我们班的人数只有22个，到最后那天居然增加到34个。当然不是一直增加，是波动增加。然后增加的人主要是男生。增加的那些男生一般都坐到后排，而上课时正是后排的男生不听课，老是在哪里吵吵闹闹，因此我有理由相信，新增加的那些男生本来纪律性就不行，本来就不是很想学习。因为一般来说，想学习的人在补课的第一天就会来，那么后面的不想学习的人为何后来也来参加补课呢？我怀疑，他们是冲着学习武术而来的。我略略看了一下，舞蹈班没有男生、歌唱班没有男生、手语班只有一个男生、太极班全部是男生，不过太极班人数较少，而武术班全部是男生，而且人数绝对占男生总人数的80%以上，因为我有理由得出这个结论。3、就是我们自身的原因。一开始他们挺乖的，因此我们也没怎么发过火，没怎么吼过他们。可能也是因为这样，我们没有在他们心目中确立一个威严，因此到后期就不好控制。而到了后期，我们发火，大吼的频率也是大大增加了，但效果不是很明显，虽然在吼的时候场面是得到控制，但过了一段时间后，他们又会“重施故技”，又会开始不安分。当然啦，是以后面的男生为主，女生和前排的男生在一定程度上还是挺乖的。　　

然后是我管理班级的情况。班主任一开始的工作就是那些回执单的工作，而这恰恰是一份累人、繁琐的汇总工作，因此它那回执单有一个最致命的缺点——回执单上只有家乡的签名，而没有写上家长的联系方式和子女的名字。于是问题就出来了，很多回执单不能也到场的学生一一对应。这繁琐的汇总工作主要由我来做，有一部分同学可以与回执对应，但很多的是不可以的，就因为那回执单的缺陷。然后就是看班的问题。每天早上都要7点左右去到班上，而不知道为何同学们也那么有精力，我困得要死，而他们却龙精虎猛，在那儿吵吵闹闹，就像一个菜市场。后来才知道，他们一般都是九点多就睡，难怪啦他们早上精力会那么充足。也难怪为何一般来说，小学生上课不睡觉，而初中生很喜欢上课睡觉，这虽然不是主要原因，但也是原因之一吧。于是，一年前我高三毕业，我曾以为以后都不用早起了，可是我错了，三年后，我又会过上跟高中一样的生活，因为老师的作息时间跟学生的作息时间基本上是一样的，特别是班主任。因此我真的有点怕班主任这个职位了。最后是跟另一位班主任的沟通问题。之前在学校，班上老是强调沟通问题，说工作要沟通，不沟通就怎样怎样。其实我觉得根本不用这么强调这个问题，因为这个问题跟班上的团结问题本质上是一样的。如果A跟B性格差不多，玩得比较熟，那你还怕他们不会沟通、不会团结？相反，如果A跟B性格出入比较大，也不是什么好朋友，那你还指望他们有什么沟通？就算有，也主要是停留在工作方面的沟通罢了。以前我在班上跟班长的沟通不是很多，我的工作能力也不是很强，因此总是作出一些令大家不是很满意的事情。但这次的下乡，我认为是跟我的搭档有充分沟通的，任何大事，我都会先拟定一个方法，然后再跟她商量，她也是这样。然后每当完成一份工作，我们都会告知对方一声，对具体的工作我们也会做好分工。当然了，我的工作能力不足的这个缺陷没有改变，于是在工作初期就形成了以她为中心，我为辅助的这样一种格局。而我这个“助手”虽然不是说做得很完美，也出现过失误，但总体上还是挺不错的，这是她对我的评价。我在班上的作为让我得出一个结论：我是一个“无能”的人（工作方面的）。因为在下乡之前，我就给自己确立一个必修要遵循的目标：不怕虎一样的对手，就怕猪一样的队友，我帮不了队友就算了，但无论怎样，我都不能拖我队友的后腿。但后来我才发现，原来我不是一个“无能”的人。于是我要提出一个假设：“工作能力强的人，他跟怎样的人搭档都没问题；工作能力差的人，他要找到满足一定条件的搭档，他的能力才会发挥出来。这就是工作能力强弱的人的最大差别。”当然了，这只是一个猜测，我会在以后的日子中将此猜测付诸实践，让实践来验证它。　　

最后是离别的感受。十多天来，的确是跟小朋友们结下了深厚的友谊。刚才在分析学生时说过学生们对我们是越来越熟悉，其实这句话是双方面的，我们对小朋友们也是越来越熟悉，越来越舍不得。昨天，我回到宿舍，感觉突然安静了很多，突然怀念起小朋友们嘻嘻哈哈的样子，以及那个菜市场似的喧哗的场景。临走时，有个小朋友送了我一个水杯作礼物。其实，我收到的最好、最感动的礼物不是一个小小的水杯，而是小朋友们的笑容。如果可以，我还想回到这里，回到我住过的小屋子，回到我做过的树荫下，回到我工作过的办公室，回到我走过的校园走道，回到我上过课的班级，回到我曾经生气、也欢乐的过小朋友身边。　　

（撰文/李俊明）