不知不觉，暑期三下乡的日子即将结束，在这段时间里，我担任调研组的组长，统筹全组的工作。我们调研组的工作主要分为四个阶段：确定课题、设计问卷、出外调研、撰写调查报告。这四个阶段看似简短，但在我们心中它们却是如此的沉重，皆因我们全组成员都是调研的“菜鸟”，一路走来，我们都是“摸着石头过河的”。调研之路，悲喜交加、感触良多。下面我简要地从以下四个方面总结一下我们调研组在这段时间内的工作，和大家分享一下我们调研路上的酸甜苦辣。　　

一、确定课题阶段　　

七月流火，在这个炎热的夏天，我们加入了湛江师范学院体科院“HOLD，绿森林”三下乡社会实践队的调研组。确定课题是我们开展调研工作的第一步，在刚加入队伍的那一天，我们从队长口中得知这次三下乡的调研课题为“吴川飘色的发展现状”，所以从那时起，我们就开始留意与收集有关吴川飘色的资料，为下乡调研做好准备。但当我们将要设计调查问卷的时候，即三下乡出发的前两天，队长突然要求我们更换课题（吴川飘色——农村教育发展），那个时侯，我们全组人都懵了，急得像热锅上的蚂蚁一样。更换课题意味着我们之前为研究吴川飘色所做的努力全都白费了，再者，那时离三下乡出发的日子只剩下两天了。但我们最终还是冷静下来了，通过各种渠道了解有关中国农村教育方面的资料，最终确定我们的调研课题为“关于粤西农村教育发展的新变化及其存在问题的调研——以东隅村教育发展的状况为例。虽然其间也遇到了不少的障碍——组员之间意见的不合，确定的课题也不是很符合队长的初衷，与课题相关的调查研究非常普遍等，但我们仍然坚持走下去，并一致承诺“绝不轻易言弃 ”。　　

二、设计问卷阶段　　

调查问卷是写调查报告的重要依据，调研能否取得成功，关键看调查问卷的质量。因此，调查问卷的设计必须遵守问卷设计的原则和程序，注意前后问题之间的逻辑性关系，才能保证问卷的质量。　　

为了设计出一份适合这次调研主题的问卷，我们调研组共召开了三次会议认真地讨论了调研的主题、目的和理论假设，并向有调研经验的同学请教，将问卷题目具体化、条理化。同时，为了使问卷设计得更科学、更合理，我们调研组的组员还花大量时间在网上、图书馆查阅了相关资料。在确定好调查的思路和目的后，我们讨论决定把调查主体分为学生、家长、领导和老师，并针对不同主体设计出三分独立的问卷。由于我们的组员都是第一次设计问卷，对问卷设计的原则、程序和逻辑并没有很好地把握，所以一开始设计的问卷都被副队“退货”了，那时候组员们都非常沮丧，但最终还是振作起来继续研究怎样设计问卷。经过我们调研组全体成员的共同努力，我们终于在三下乡出发之前把调查问卷设计好了。　　

三、出外调研阶段　　

（一）走访前的准备：为了使我们调研组的走访工作能够顺利进行，在走访的前一天，我们制定了大概的走访时间安排表；做好了详细的分工，有的成员负责沟通交流、有的负责记录、有的负责拍照、有的负责翻译、带路等。各组员也积极配合我对她们的工作安排，这一点是值得肯定的。　　

（二）走访过程：我们本次出外调研的工作一共开展了三天，其中有两次的走访活动是比较全面的，即我们探访了问卷中涉及到的全部主体（当地的学生、家长、领导和老师）。在探访东隅村村长的过程中，我们获悉了很多与调研课题相关的资料。村长告诉我们，村中塘尾小学的教学设施虽还不尽人意，但与从前相比，已有了很大的改善，断水断电等现象已不再存在；为了激励孩子们能更加努力地学习，东隅村也实施了相应的奖励政策，对考上重点中学和大学的学习进行不同程度的奖励；为了提高村民对孩子教育的重视程度，东隅村村委还积极筹办各种类型的文化教育活动，营造良好的教育氛围。在探访东隅村德高望重的长者康宗惠老先生的时候，我们更是由衷地钦佩他的才华。同时也学到了很多为人处世的道理——年轻人应该要不断地学习各种类型的知识，提高全面发展的素质；年轻人应该要谦虚谨慎，戒骄戒躁等。在走访过程中，我们即获益良多，当中也遇到了不少的障碍。语言沟通方面的：因为某些组员听不明白吴川白话，所以在和村民沟通的过程中进行得非常困难，并且做了很多无用功，以致工作效率不高；意识形态方面的：某些村民根本就不把孩子的教育问题放在心上，所以他们也极度不愿意接受我们的探访，有时候还恶语、冷眼相对等等；组员的不配合方面：因为出外调研的那几天天气都非常炎热，所以某些组员工作积极性不高、态度散漫等。　　

四、撰写调查报告阶段　　

　7月12日　，三下乡的第四天，调研组出外调研的工作已基本结束，当天我们立即着手准备撰写调查报告的工作。首先是整理已完成调查问卷，在出外调研的日子里，我们总共完成调查问卷90份，其中有效问卷83份。因为分析调查问卷，需要上网借助“问卷星”这一工具，所以我们曾为“电脑上网”问题而烦恼，因为我们的实践基地塘尾小学里只有一台电脑能上网，但因新闻组的特殊性，所以唯一一台能上网的电脑的使用权只能归新闻组所有，经过与新闻组组长努力协商的过程，我们调研组最终享有每天傍晚18:30分之后的电脑使用权，还记得那天晚上我们都无比兴奋的样子。接着我们就开始把调查问卷放到“问卷星”上去，在这过程中，由于我对“问卷星”的操作不是那么的熟练，所以只好把这个重任都交给我们的钟思敏组员，虽然她的脾气是臭了一点，但她还是尽心尽力地帮大家完成了这个任务。　　

正式开始撰写调查报告了，我们根据实际情况把报告大致分为了六个部分：一、引言部分；二、课题研究目的或意义；三、调查研究方法；四、现状与存在问题分析部分；五、对策与建议部分；六、总结部分。其中前五部分比较重要，所以我们就一一地分工到每个组员身上，分工过程中难免会存在争议，但经过组员一致的协商与本人努力的调解，争议最终烟消云散。　　

分工虽已完成，但执行度才是最重要的。由于我们的组员都是身兼多职的，她们都难以专注于我们调研报告的撰写工作，更别说及时完成了。所以在很多时候，都是我一个人在电脑前奋斗，因为这件事，我曾经一度在她们面前发脾气，但事后我还是向她们道歉了，因为我知道这并不是她们的错，现实所逼而已。所以，我们调查报告的撰写进度有点慢，且内容也不是那么的充实，但我相信只要我们调研组团结一致、向前奋进，所有的困难与障碍都是“浮云”。　　

调研组的工作总结到此结束。在此，再次感谢我们全组的组员在这段时间内的合作与配合，感谢她们真诚的付出，感谢她们的宽容与谅解。我们的调查报告也许并不是最好的，但却是最出色的，因为它是我们全体组员半个月以来最最辛勤的劳动成果，相信我们能越走越好！