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• 领导关怀，鼓舞军心——湛师教科院领导、老师看望“爱·新家”服务队队员

  领导关怀，鼓舞军心——湛师教科院领导、老师看望“爱·新家”服务队队员2012年7月14日中午，湛江师范学院教科院党委李德深副书记、周仕德副院长、辅导员邓倩文老师亲自到雷州市北和镇新家小学看望教科院学生会“爱·新家”社会实践服务队的队员们，并致予了亲切的问候。领导和老师们中午到达小学后，便亲切地询问起队员们的支教情况和食宿条件，并与队员们愉快地共进午餐，最后在队员的带领陪同下参观宿舍和教学楼。领导们一路参观，一路关心着队员们的生活，从衣食住行到遇到的各种困难，都给队员们的安全健康问题提供了许多好建议，希望队员能把握好实践机会，把服务落实到实处。教科院领导老师的到来体现了学院领导对队员们的真切关爱与人文关怀，这无疑给了“爱·新家”服务队的队员们带来坚持的勇气和信心。相信他们会带着这份感动将爱心进行到底，将幸福带进新家。(湛师教科院副院长周仕德、党委李德深副书记、辅导员邓倩文老师温馨地与队员们聚餐)(领导们看望队员们的住宿条件)撰稿/梁晓丹  摄影/欧阳晓萍

  1970-01-01 08:00:00 作者:梁晓丹

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• “巾帼三英”入厨房

  “巾帼三英”入厨房--“扬帆起航”实践队新闻组“美女”厨房带着整天整夜对着电脑的烦闷，听到让我们新闻组的成员做一次后勤的消息，我们兴致勃勃地勾画当后勤的场景。7月15日早，带着满心的欢喜，我们三人开始了一天后勤的生活。骑着自行车，我们赶去吴川市兰石镇的菜市场。这是一个阳光明媚的日子，歌儿表达了我们的心情。但买菜是一个难题，对于没买过菜的我们来说。买青瓜还是买青菜，买猪肉还是买鸡肉，口味的不一，顾虑的不一，我们总免不了争论。经过两个小时的“奋斗”，我们终于回到了实践基地。回来后，开始了我们的重头戏—煮饭炒菜。（一）           刀工大比拼决定煮青瓜的时候，晓彤便提议来个刀工大比拼，晓霞和我眼瞪眼，毕竟这是第一次煮饭做菜。二话不说，晓彤开始切青瓜。每一刀下去都是薄薄的一片片。晓霞突然说：“我好有压力啊。”这句话让在场的每一位队员大笑不已。于是我们两也不甘示弱忙拿起刀切开青瓜。晓霞切的青瓜感觉像用来敷面膜，而我因为怕刀，只能一刀刀慢慢地切，却看起来比晓霞切得好点。要拿猪肉炒青瓜，就必须自己切肉，我们三人规定道。晓彤不愧从小学做菜，猪肉在她手里也开始变成透明的一片片，她还告诉我们，切猪肉时遇到猪皮难切时，应从表面切下去。听完她的话，晓霞和我就知道这个回合我们输了。但输中我们却收获着知识，收获这惬意的美好时光。（二）           炒菜大比拼新闻组的我们三个商量，各自炒一碟青瓜，配料可不同。由于我切的肉实在难登大雅之堂，加上我对鸡蛋的情有独钟，我决定青瓜炒鸡蛋，晓彤和晓霞的是瘦肉炒青瓜。只见晓彤下油热锅，一会把青瓜倒下锅内，翻炒着。一旁的师兄看到后问：“你要用猪肉炒青瓜吗？为什么不先炒猪肉啊？”吓得晓彤立即把半熟的青瓜倒出盘里，然后下猪肉加盐翻炒。快熟的时候，她加了酱油下去，使得整锅菜看起来美味无比。晓霞同样煮的是青瓜炒肉，但她却没有放酱油，而是放了太多的水，使得青瓜看起来像是水煮的，没有味道，一开始就在“色”上输了。第一次炒菜，我竟不知先下青瓜炒还是鸡蛋，于是问了旁边的师姐，他们便都笑了起来：“鸡蛋很容易熟的，最后再放。”当我把青瓜炒的快熟时，忙叫晓彤帮忙把鸡蛋倒下来炒，没想到鸡蛋一倒下去就粘锅了，然后开始变焦，我急得想加水下去，晓彤忙阻止我说：“不用加水，否则成了煮汤了。”几番辛苦，几番马翻人乱后，我们终于把所有的菜端上了饭桌。看着这些饭菜，我们都会心的笑了，比拼是赢是输都不再重要，因为我们在比拼中找到动力，找到了团结!                                 

  1970-01-01 08:00:00 作者:郑婷婷

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• 住在眼睛里的诗

  住在眼睛里的诗打开一面镜子打开一个世界 映入一个被打湿的清晨一只小鸟嘴角含着露水似在祈盼一个安然的梦 我轻轻地从底下穿过，趁朝阳未来得及开放。树下的泥土开始泛滥经过一夜低迷 一遍遍翻滚一遍遍低吼城市的喧闹便拔地而起把安宁写向下一夜人们开始马不停蹄当镜子不再明澈诗心也跟着紧闭重重还似轻轻 合上那面镜子合上一个世界 

  1970-01-01 08:00:00 作者:曾忆玲 戴健敏

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• 文华实验小学开学动员大会

  七月十三号是我们10历史一班社会实践服务队到吴川市黄坡镇新定村文华实验小学支教的第一天。偌大和谐的校园，明亮宽敞的教室，最重要的是那活泼可爱的小孩。三年级、四年级、五年级，不同的年级同样的活泼好奇。“姐姐你是来干嘛的？”“哥哥你们爱打篮球吗？”“姐姐，你喜欢美少女吗？”一连串的问号，一连串的“八卦”的问题。从他们可爱的小嘴巴中发出，真让人感受到童真的可爱！不禁让人回想，小学时候的他们是那么的稚趣调皮，那么我们小时候是不是也是如此调皮捣蛋呢？除了可爱的孩子们外，还有耐心给我们指导和支持的校长、书记和老师们。在第一次的校长师生的动员大会上，梁校长给予了我们服务队充分的肯定与支持。校长的讲话中以我们服务队的队员毕业于母校，现今又服务于我们母校的行为，激励学生好好学习。校长的讲话不仅激起了学生的学习热情，也拉近了我们与小同学的距离，以师兄师姐的小老师的身份来支教，方便了我们开展教学与组织活动。   第一天站上讲台正式授课，紧张，期待与收获。在接下来的七天支教时间里，我们会做得更好！

  1970-01-01 08:00:00 作者:Lfengyun

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• 留守手牵手，关爱促成长

  留守手牵手，关爱促成长2012年7月16日上午，围绕着关注农村留守儿童的问题，湛江师范学院“扬帆起航”实践队心系留守儿童，在吴川市兰石镇庄艮小学开展以“留守手牵手，关爱促成长”为主题的系列关爱项目，项目主要包括：“一眼看世界”——课外书阅读；“朋友在身边”——团队心理辅导；“愿望随风漂”——理想许愿树等。目的在于提高社会对留守儿童的关注度，了解留守儿童心理成长状况，体现大学生的社会责任感。孩子们第一节课是到农家书屋阅读各类课外读物，通过阅读从不同视角了解外面世界，扩大自己的知识面，用饱满的知识增强自己的自信心。“孩子们其实没有想象中的调皮，他们一到书屋就很快安静下来了，”支教老师说。据了解，农家书屋是实践队用了5天时间整理上万册书建成的。孩子们的第二节课是“朋友在身边”——团队心理辅导，辅导老师通过提问不同的问题，将回答相同的孩子组合在一起，每类问题都会有不同组合的同学。目的是告诉孩子不要觉得自己很孤单，无论何时何地，身边总会有某些志趣相同的朋友的，告诉他们，他们并不是孤单一个人的。 孩子们最后的一节课是“愿望随风漂”——理想许愿树活动。在此活动中，孩子们应老师的要求在心愿条上写上自己的愿望和理想，孩子们都很专心地书写着自己的理想，并在老师的协助下把心愿理想纸条挂在理想树上。随风飘舞的理想丝带在师生共同努力下显得生机勃勃。“扬帆起航”实践队留守手牵手，关爱促成长，共享一片蓝天。

  1970-01-01 08:00:00 作者:郑婷婷

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• 守望

  绵雨缠绵了一座城市，每个角落，都有它的踪影，没有淅淅沥沥作响，只有静静的下着，似在聆听游孑的心语。独自站在角楼，双目无奈的眺望着达雾色蒙笼的城市，沒有太多的情绪波动，因为，曾一痴心向往的这地方已变得黯然失色，变得无奈，变得只有充满生活奔波的味道。过去一直热衷走向远方的我，曾几何时是多么的豪情与热血，执着的信念似比天高，期盼能在将来的日子里开拓一片属于自己的天地，也梦想着追求自己的欢乐与自由。然而，这里的一切改变了我初哀的念想。现在，心虽然变得沉稳了，但，却变得淡然了。初来乍到，这一片广阔的天地，从大山里拼出来的我，貌以为找到了一片乐士，捧着一颗炽热的心去开拓未来。于是，凭着一份青春的拼劲，穿梭于来来往往往的繁杂街头，与多多少少的陌生人接踵摸肩，徘徊于各式各样的应聘单位中。希望凭借着自己的头脑才智，可以为社会建设留下一点属于我奉献的痕迹。很遗憾，虽然我一直告诉自己，虽然应聘失败了，但坚信这只不过是生活绐予的考验罢了。暮色四合的城市，并没有我想的那么安静，和谐。因为，这里的官场勾心斗角，早以把这一份真谛给度默了。心茫然了，变得淡如清水，曾痴心努力编织未来的梦想，一夜间变为满地碎片。人道*举杯消愁愁更愁，如今又何尝不是如此？拨开窗帘，审视着，为何这一片天地是如此的冷漠，我一心坚守的那个梦想，难道就这样被拆得支离破碎么？静心守候，岁月流笺，时光如手中细沙，难以把它牢牢握在掌心，这静待流年的日孑，着实令人痛苦。向朋友倾诉，却发现现实是多么的残酷与桎梏，与同道中人流连于酒吧客舍间，浅语心底‘同是天涯沦落人’的断肠肺腑。伏在案前，泪眼双痕如腊般倾泻而下，洗涤着內心的痛苦与无奈，捥一素琴，静静的弹奏着《早去早回》，或许只有这样，才能寻找一份心灵的慰藉吧！记忆，是不肯凋落的黄叶，虽被岁月抹去了那一份绿，却不愿意离开大树的荫蔽！母亲说过，快乐的时候，多想想家；痛苦的时候，多回家走走。这一份话语，如同雪中送炭，温暖我的心灵，给予我一份安慰！重拾行囊，再次踏上回家的归途。虽然这座城市灌满的是我青春的热血与冲动的向往，但终究沒有留下我的身影，我只不过是这里稍微多情了点的过客而已。这梦，终究是要醒了啊！

  1970-01-01 08:00:00 作者:快伊人生

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