岭南师范学院信息学院领导莅临指导7月12号上午，岭南师范学院信息学院领导林汉书记，邓院长以及潘老师莅临遂溪县大岭小学，对岭南师范学院笃行社会实践队进行指导工作。在李茵队长的带领下，林汉书记，邓院长以及潘老师先是参观了校园，接着是队员们的宿舍，紧接着，是厨房。邓院长问到后勤组一共有多少个人，炊事用具哪里来的，怎么买菜等等，林汉书记则问到我们的伙食如何等事情。接着，李茵队长带领领导们去参观了学校的教室，在这个过程中，林汉书记注意到有两个教室没有人，但是灯还亮着，于是林汉书记提醒我们说，离开教室时，应该及时关灯，关风扇等，要注意节约用电，避免铺张浪费，注意一些细节上的东西。此外，林汉书记还提到，第二课堂很重要，叫我们要开展一些比较有趣的第二课堂，李茵队长便介绍到我们开展的一些第二课堂，有游园活动，魔术课，手工课等。林汉书记还说到，无论如何，安全都是第一位，安保组的同学要辛苦点，提高警惕。接着，领导们还和刚上完课的林业明副队长进行了交流，问起他上课的一些内容感受等等。最后，李茵队长叫来所有的队员聚集在一起，林汉书记发表讲话。林汉书记说到，这里的环境条件确实有些艰苦，但是大家要坚持下去，把这10天的活动搞好，把任务完成好，对于大岭小学里的校长领导，老师等要注意礼貌，讲究礼仪。林汉书记提到的最重要的一点是要注意安全，无论做什么，安全都是第一位，所有的活动都应该在校园里进行，不要把学生带到校外。书记讲话完毕，领导们和队员们进行了合照留念。 撰稿人/魏诗虹 摄影/曹宾供稿单位：笃行实践队
游戏课堂，魅力英语 2016年7月12日是岭南师范学院教科院蒲公英实践队三下乡支教活动的第一天。 今天上午蒲公英实践队队员黄细敏为白沙二中四班的孩子带来了一节充满魅力的英语课。队员黄细敏采用了游戏课堂的方式进行教学，将游戏和课堂教学相结合，打破“老师说、学生听”的这种传统的英语上课模式，使得学生更加积极主动参与到课堂学习中，营造了良好的课堂氛围。这节课主要分为三个环节，第一个环节是“自我介绍”，先由队员黄细敏和学生互相用英语做了自我介绍，开始学生们有的害羞，都不愿意主动进行自我介绍，但是在队员黄细敏鼓励下，同学都积极的进行自我介绍，这锻炼了他们的口语表达能力；第二个环节是“单词接龙”，这一环节学生尤其积极，在一环节中，同学们不仅都积极主动参与到游戏互动中，进行了英语单词量的较量，他们还从别的同学那里有所收获，增长了自己的单词量；第三个环节是“猜东西”，这个游戏由听、说结合进行，由此，同学们从这一环节游戏的参与中锻炼了自己的英语口语能力和英语的听力能力；这一节英语课，充分表现了游戏课堂的魅力，将游戏和课堂教学结合在一起，增长了他们对英语学习的兴趣，提高了他们参与课堂互动的积极性，同时也锻炼了他们听、说、读、写的能力，游戏课堂，魅力英语！撰稿：杨慧 照片：杨慧岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队
2016年7月12日的早上，我们暖光社会实践队调研组从调丰学校出发，前往程国舅爷爷家访谈关于我们年例的问题，在路上我们调研组深深地感受到来自纯朴的调丰村民的善意。 由于我们从学校到程国舅爷爷家有一小段路程，而且我们也不知道路线，我们组决定一边调查一边向村民打探路线，村民们都很热情，细心地向我们指明方向，村民程叔叔还很热心地带领我们走了一段路程。 由于村里小路太多，在找路的过程中我们又采访了几个村民，其中程姓老奶奶还很兴奋地给我们介绍了年例的特色和近几年的情况。后来，由于时间问题我们就没有调查太多人，直接向村民们问路。在路过程奶奶家的时候刚刚碰上她准备送东西给人家，我们热情地帮老奶奶提东西，老奶奶在前面为我们带路，最后程奶奶把我们带到了程国舅爷爷家并帮我们找到了程爷爷，我们的部分队员随后帮助程奶奶把东西提到了她要到的地方。 虽然我们不熟悉这里的路，但是在这次访谈路上我们却能感受到了人与人之间浓浓的善意。相信在未来的日子里，调丰村的温暖将一直包围我们。
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