一、指导思想和理论依据：　　　　

国际数棋是融知识性与趣味性有机结合在一起的一项青少年科技活动，经常应用能有效培养学生发散性、聚合性的创新思维能力，辅助学生掌握和巩固学科知识，提高运算技巧、逻辑思维、以及心算、口算、速算的能力，。所以我们说国际数棋是创新思维能力训练的综合实践活动用具，对于培养创新思维意识和训练创新思维方法，开发创造力具有独到的功能和作用。　　　　

通过玩国际数棋，进行亲身对局实战，可以有目的地训练、开发学生的多种智力因素，为学校施素质教育提供便利条件。基于此组建了国际数棋社团，旨在提高学生创造力、探究力，并加强兴趣训练，争取在省乃至国家级国际数棋比赛中创佳绩。　　　　

二、课程对象：小学生　　　　

三、课程目标：　　　　

1、提高数棋班成员棋艺水平，选拔优秀棋手，逐步建设以对数棋感兴趣且棋艺较高的学员为核心的竞争性学生集体。　　　　

2、形成师生“同学同玩”的学习氛围。　　　　

3、形成“以点到线带动面”的活动氛围，不同的学生获得不同程度的兴趣发展和能力发展。　　　　

四、教学安排：　　　　

根据国际数棋在中国的发展还不是很明显很高速，所以基于其国际数棋的新鲜性、趣味性、创造性等具许多优秀品质于一身的特性，特此初步开创一个学期的16课时的教育培养。　　　　

一个学期（每周一课时，共16课时）　　　　

第1课时　　　　

教学目标：通过认识国际数棋，观看有关国际数棋的视频学习资料，激发学生学习国际数棋的兴趣。　　　　

教学方式：先听教师介绍国际数棋，然后观看有关国际数棋的视频学习资料。　　　　

教学要点：激发学生对国际数棋的兴趣。　　　　

第2课时　　　　

教学目标：通过学习国际数棋的比赛规则以及基本的走法，让学生初步学会下国际数棋，培养学生学习国际数棋的兴趣。　　　　

教学方式：教师先集体讲授，再分小组进行实习。　　　　

教学要点：使学生初步学会下国际数棋。　　　　

第3——6课时　　　　

教学目标：使学生分别学会国际数棋“移”、 “邻”、 “单跨”、 “连跨”的走法，并懂得灵活掌握运用，进一步提高学生下棋的技能。　　　　

教学方式：教师先集体讲授，再分小组进行实习。　　　　

教学要点：学会移的走法，并懂得灵活运用。　　　　

第7课时　　　　

教学目标：通过学习“单跨、连跨”这两种重要而且较难的走法，进一步提高学生下棋的技能，并在下棋的过程中，培养学生的实践能力和创新能力。　　　　

教学方式：教师先集体讲授，再分小组进行实习。　　　　

教学要点：结合例子重点讲解“单跨”、“连跨”，使学生熟练下棋技巧。　　　　

第8课时　　　　

教学目标：通过学生两人一组实践，复习四种走法，并介绍双方如何记得分，会判谁输谁赢，培养学生的实践能力、应变能力和竞争意识。　　　　

教学方式：分小组进行实习，教师巡视辅导。　　　　

教学要点：熟悉四种走法，会判谁输谁赢。　　　　

第9——14课时　　　　

教学目标：使学生掌握“抢占左锋开局法”、 “中锋进攻开局法”、 “跟步寻路技法”、 “跟步寻路技法”、 “得寸进尺技法” 进一步提高下棋技巧，培养学生的耐挫力，实践能力、应变能力以及竞争意识。　　　　

教学方式：教师先集体讲授，再分小组进行实习。　　　　

教学要点：使学生掌握各种走法，进一步提高下棋技巧。　　　　

第15——16课时　　　　

教学目标：通过总结各种各样技法的特点，使学生掌握并灵活运用，培养学生的概括、表达、应变、创新、实践等综合能力。进行一学期的考核。　　　　

教学方式：每6人分成一组，每两人对弈，赛出合格的学生，胜者与胜者再赛，比出良好的学生，最后赛出优秀的学生。老师巡视辅导。　　　　

教学要点：使学生知道自己经过一个学期的学习，其水平达到何种程度。　　　　

五、活动安排：　　　　

九月份：　　　　

1. 以班级和年级为单位，学生分组练习。具体操作为：结合范局讲解，使学生回忆并掌握开局方式，通过彼此交流，学习招法，为循环赛作准备。　　　　

2.以同桌比赛交流为主。　　　　

十月份：　　　　

1. 小组循环比赛。　　　　

比赛要求：单循环赛制；积分制（胜2分，平1分，负0分）；依据循环成绩排名，将现有成员划分层次。　　　　

2.组织部分学生到其他班级交流比赛。　　　　

十一月份：　　　　

1.分组练习，选出各组领衔人，构建组与组的流动机制。　　　　

2.组织部分学生到其他班级交流比赛。　　　　

十二月份：   　　　　

1.年级组数棋班之间组织交流对抗比赛。以组为单位进行团体赛。　　　　

2.带领部分学生到其他学校的校数棋组进行交流比赛。　　　　

3.资料整理。　　　　

　 【编者按】：这是一份关于校本课程“国际数棋”的教学活动计划书，教学目标和对象明确，语言简明扼要。问好作者。　

　                                                                                                                 ------陌路故知　

　                                                                                                                         2012.2.16